Tabla de Contenidos: “…Contiene: vol. 1: A-BAR - vol. 2:BAS-DAM - vol. 3:DAN-HERC - vol. 4:HERM-MIK - vol.5:MIL-PAZ - vol.6:PEC-SAQ - vol. 7:SAR-ZURV…”

Tabla de Contenidos: “…El contexto social, económico y familiar de las escuelas indígenas de PEC -- III. El diseño y ejecución del proyecto escolar -- IV. …”

“…El siguiente trabajo fin de grado, presenta la importancia de los apoyos en el aula para los niños con autismo, trabajando las intervenciones en la comunicación con el apoyo conductual positivo, el modelo TEACCH, el PECS y las “Historias Sociales” juntamente con el aprendizaje cooperativo…”
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Tabla de Contenidos: “…. -- P. 19-22 Transversalizar el II Nivel de Concrecion impregnando PEC y PCC / Josi Sierra Orrantia. -- P. 23-28 Organizar la enseñanza en torno a los ejes transversales en un centro de educacion infantil / Manuel Fernandez Cruz. -- P. 29-33 Integracion de los temas transversales en un enfoque globalizador / Jesus Domingo Segovia. -- P. 35-39 Bibliografia / Rafael Yus. -- P. 40-44…”
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“…Se centrará en un aula de primero de Educación primaria ordinaria, trabajando a través de dos tipos de programas, los cuales son, “el Tratamiento y educación de niños con autismo y problemas asociados de comunicación”, conocido como método TEACCH y “el Sistema de comunicación por intercambio de imágenes”, PECS…”
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“…Para realizar esta intervención se ha optado por llevar a cabo una metodología TEACCH, así como utilizar Sistemas de Comunicación Aumentativos y Alternativos de Comunicación como es el PECS…”
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Tabla de Contenidos: “….); ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DEL P.E.C; ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DEL P.C.C; PROYECTO CURRICULAR DE AULA; PASOS PARA REALIZAR UN PROYECTO CURRICULAR (...); ESCALAS DE OBSERVACIÓN; UNIDAD DIDÁCTICA; ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS; BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…¿QUÉ TIPO DE OPCIONES HABRÍA QUE ELEVAR AL PROYECTOEDUCATIVO DE CENTRO (PEC)?; 9. ¿QUÉ TIPO DE OPCIONES HABRÍA QUE ELEVAR AL PROYECTOCURRICULAR DE CENTRO (PCC)?…”

Tabla de Contenidos: “…; LA COMUNICACIÓN DURANTE EL PROCESO NEGOCIADOR; CONCEPTOS CLAVE DEL CAPÍTULO V; EL MÉTODO POOL APLICADO A LA COMUNICACIÓN; EL PEC; PÚBLICO OBJETIVO; MENSAJES Y GESTIÓN TÁCTICA: LA ACCIÓN DE COMUNICACIÓN; LOGÍSTICA DE COMUNICACIÓN; SISTEMA DE CONTROL…”

Tabla de Contenidos: “…PROYECTO EDUCATIVODE CENTRO. P.E.C.; 3.2. PROYECTO CURFUCULAR DE ÁREA:CIENCIAS SOCIALES,GEOGRAFÍA E HISTORIA; Fuiidamentacióii cieiltifica y didáctica; Relación de los Objetivos generales de la Relación de los Objetivos generales de la Etapa, con los del Área (CC. …”

Tabla de Contenidos: “…Proceso De fe a José georgerini, griego, Por sosPecHoso -- 6. Proceso De fe contra José sainZ De agUirre Por bigamia -- 7. …”

Tabla de Contenidos: “…No hay justicia para los pobresRosa Pec Chub; Carlos Coc Rax; Eliminar a la competencia: El caso del empresario Edgar Ordóñez Porta; Enfrentarse al «Estado de Mafia Corporativa»: Abusos contra los trabajadores de CONAP; Sacar a la luz las redes de adopción ilegal: La «desaparición» de Mayra Gutiérrez; «Limpieza social»; 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Case 1: The European Capital of Culture -- 1 From the Policy Discourse to the Implementation and Reception -- 2 Manifestations of the 'European' in the Official Discourse of Pécs2010, Tallinn2011, and Turku2011 -- 3 Experiencing Europe during the Field Research in the Case ECOCs -- 4 Construction of Europeanness among ECOC Audiences -- 4.1 Researching Europeanness: Data and Methods -- 4.2 Quantifying Respondents' Views of Europeanness -- 4.3 Europeanness in Respondents' Words -- 4.4 The Relationship between the 'National' and the 'European' -- 5 Conclusions: Belonging to Europe through the Everyday -- References -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…5.- TÉCNICAS PRESUPUESTARIAS (I).6- ESPECIAL REFERENCIA A LOS PGE Y AL PEC (I).; TEMA 3 .- ELECCIÓN SOCIAL Y ACTIVIDAD DEL SECTOR PÚBLICO; 1.- INTRODUCCIÓN . …”

Tabla de Contenidos: “…3.3.1.3 Poly(glycerol sebacate)acrylate (PGSA)3.3.1.4 Poly(diol-citrate) (POC); 3.3.1.5 Poly(PEG-co-CA) (PEC); 3.3.1.6 Poly((1,2-propanediol-sebacate)-citrate) (PPSC); 3.3.1.7 Poly(1,8-octanediol malate) (POM); 3.3.1.8 Poly(alkylene maleate citrates) (PAMCs)58; 3.3.1.9 Crosslinked Urethane-Doped Polyesters59,60; 3.3.2 Polyurethanes; 3.3.2.1 Polyester-urethanes; 3.3.2.2 PCL-based polyester urethanes; 3.3.2.3 Poly(ester-ether) urethanes; 3.3.3 Polycarbonates; 3.3.3.1 Poly(D,L Lactide-co-1,3-trimethylene carbonate); 3.3.3.2 Poly (ε-caprolactone-co-1,3-trimethylene carbonate)…”

Tabla de Contenidos: “…1.3.1 Signal in the Time Domain 1.3.2 Signal in the Frequency Domain; 1.3.3 Signal in the (JTF) Plane; 1.4 CONVOLUTION AND MULTIPLICATION USING FT; 1.5 FILTERING/WINDOWING; 1.6 DATA SAMPLING; 1.7 DFT AND FFT; 1.7.1 DFT; 1.7.2 FFT; 1.7.3 Bandwidth and Resolutions; 1.8 ALIASING; 1.9 IMPORTANCE OF FT IN RADAR IMAGING; 1.10 EFFECT OF ALIASING IN RADAR IMAGING; 1.11 MATLAB CODES; REFERENCES; CHAPTER TWO: Radar Fundamentals; 2.1 ELECTROMAGNETIC (EM) SCATTERING; 2.2 SCATTERING FROM PECs; 2.3 RADAR CROSS SECTION (RCS); 2.3.1 Definition of RCS; 2.3.2 RCS of Simple Shaped Objects…”

Tabla de Contenidos: “…LA CA TE QUE SIS EN EL PRO CE SO DE EVAN GE LI - ZA CIÓN: IDEN TI DAD Y PERS PEC TI VAS; 2.1.; 2.2.; 2.3.; 3. CLA RI FI CA CIÓN TER MI NO LÓ GI CA; 3.1.; 3.2.; 3.3.; 4. …”