Tabla de Contenidos: “…SU APORTE A LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE -- DE LA ECOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN A LA ECOFORMACIÓN: ITINERARIO EPISTÉMICO PARA LA RE-CONCEPTUALIZACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE -- APORTE DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO DEL ENTRENAMIENTO POLICIAL DESDE LOS ITINERARIOS CATEGORIALES -- OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN POLICIAL EN COLOMBIA -- TERCER ITINERARIO: DE LA CONSTRUCCIÓN LÓGICO-TEÓRICA A LA LÓGICA DE LA CONSTRUCCIÓN TEÓRICA EN EDUCACIÓN -- APRENDIZAJE EXPERIENCIAL EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS ESPECIALIZADOS. …”

Tabla de Contenidos: “…¿Cómo incluir los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la asignatura de Dirección de Operaciones? …”
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“…Desde el 2015 los desafíos del desarrollo sostenible adquirieron mayor relevancia política gracias a la adopción, por casi todos los países del mundo, de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y del Acuerdo de París. …”

“…La mejora de las condiciones de la vivienda puede salvar vidas, prevenir enfermedades, mejorar la calidad de vida, reducir la pobreza, ayudar a mitigar el cambio climático y contribuir al logro de diversos Objetivos de Desarrollo Sostenible, incluidos los relativos a la salud y las ciudades sostenibles. …”

Tabla de Contenidos: “…Sinergias entre la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Acuerdo de París sobre el cambio climático -- Introducción -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-6) -- 1 Introducción(pp. 7-10) -- 2 La participación de diferentes comunidades en la formación del profesorado - una mirada de investigación desde el proyecto ALL WITHIN(pp. 11-18) -- 3 El uso de Organizadores Gráficos como estrategia para mejorar la comprensión lectora en el Bachillerato(pp. 19-28) -- 4 Desafíos y tensiones en la gestión curricular de los centros de formación inicial de docentes en el marco de transformación curricular 2020-2024 en Uruguay(pp. 29-34) -- 5 Diversidad psicopedagógica e Innovación educativa: caminos posibles para la Educación para el Desarrollo Sostenible y logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible(pp. 35-42) -- 6 Trastornos del espectro autista (TEA). …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- Prólogo La presión reforzada: nuestra sociedad actual como prisión -- Proyecto europeo de talleres sobre la vulnerabilidad y el autocuidado emocional en personas mayores -- Experiencias de mejora de la inclusión de la alta función pública: el caso francés y británico -- Sostenibilidad y diversidad funcional: la agenda 2030 y sus errores de fondo -- Objetivos de desarrollo sostenible y el modelo social de la discapacidad: un camino hacia la inclusión educativa -- ¿Más allá del individuo? …”

Tabla de Contenidos: “…. / Lucía Rey Ares [i 3 més] -- Inteligencia artificial para las decisiones de localización empresarial / Rubén Lado-Sestayo, Milagros Vivel-Búa -- La protección de datos en las redes sociales: a propósito del «Big Data» / Miriam Martínez Pérez -- Robótica, sexualidad y género / Ma Concepción Gimeno Presa -- Blockchain: Introducción Técnica / Rodrigo Martínez Castaño -- 4a Revolución industrial, inteligencia artificial y objetivos de desarrollo sostenible / Marcos Torres Carlos -- Últimos pasos en la implantación de la administración electrónica: el desarrollo de las leyes 39 y 40/2015 en materia de actuación y funcionamiento del sector público por medios electrónicos / Luis Miguez Macho -- Inteligencia artificial y administración pública / Daniele Marongiu -- «Smart cities»: aproximación a un fenómeno en auge / Diana Santiago Iglesias -- La contratación pública digital / Isabel Gallego Córcoles -- «Big data» y administración pública / Andrea Garrido Juncal -- Blockchain en la administración pública / Lorena Alonso Suárez -- ESalud-administración sanitaria digital / Cristina Benlloch Domenech, Joaquín Sarrión Esteve -- Inclusión digital de las mujeres. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- PORTADILLA -- CRÉDITOS -- PORTADA -- AGRADECIMIENTOS -- CONTENIDO -- PRESENTACIÓN -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- Propósito -- Origen y naturaleza del texto -- Agenda temática -- PARTE I - EL DESARROLLO DE CAPACIDADES PROSPECTIVAS EN EL HORIZONTE 2030-2050 -- CAPÍTULO 1 - AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE EN LA ENCRUCIJADA: LA NECESIDAD DE PENSAR Y CONSTRUIR ALTERNATIVAS DE DESARROLLO FRENTE AL CAMBIO ESTRUCTURAL GLOBAL -- La creciente inestabilidad global y la necesidad de desarrollar capacidades prospectivas -- El desarrollo de capacidades prospectivas frente la ampliación de las brechas sociales y tecnológicas en el horizonte 2030-2050 -- Abriendo nuevos caminos en la prospectiva para el desarrollo de América Latina y el Caribe -- Conclusiones: construyendo una prospectiva 4.0 para América Latina y el Caribe -- CAPÍTULO 2 - LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y LA NECESARIA RENOVACIÓN DE LA PROSPECTIVA -- Introducción -- La visión prospectiva, el aprendizaje colectivo y el desarrollo de capacidades de respuesta institucional frente a los ODS 2030 -- El cambio estructural planetario a 2030-2050 y las implicaciones estratégicas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) -- El contexto futuro de los ODS. …”

“…La Agenda 2030 aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en septiembre de 2015 establece 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS) para transformar nuestro mundo desde una perspectiva económica, social y ambiental. …”

Tabla de Contenidos: “…LA SUPERVIVENCIA DEL PLANETA ESTÁ EN JUEGO -- ECONOMÍA CIRCULAR: ES IMPOSIBLE CRECER ETERNAMENTE -- DESIGUALDAD: NO PODEMOS SEGUIR MIRANDO A OTRO LADO -- HERRAMIENTAS PARA CONSTRUIR AGENDA LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: BASES TÉCNICAS Y EVIDENCIA PARA PREPARAR UNA HOJA DE -- LAS TECNOLOGÍAS: HERRAMIENTA INDISPENSABLE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA NUEVA AGENDA -- LA CANASTA BÁSICA DIGITAL: UN EJEMPLO DE AGENDA CON ACCIONES CONCRETAS -- VERDADERA RESPONSABILIDAD SOCIAL -- CONCLUSIONES: CUATRO PUNTOS DE UNA BRÚJULA POLÍTICA -- REPLANTEAR, RENOVAR, PARTICIPAR: REFLEXIONES PARA HACER SOSTENIBLE A LA DEMOCRACIA -- LA CIUDADANÍA ACTIVADA: INDISPENSABLE PARA UNA DEMOCRACIA SANA Y FUERTE -- LA TIRANÍA DEL MÉRITO: REPENSAR LA MERITOCRACIA COMO BASE DE LA CONSTRUCCIÓN DEMOCRÁTICA -- TRANSFORMANDO LA MERITOCRACIA: ALGUNOS EJEMPLOS EXITOSOS -- DEMOCRACIA VERSUS AUTOCRACIA: EL NUEVO PARADIGMA GEOPOLÍTICO -- DEMOCRACIA SÍ, AUTOCRACIA NO -- ¿PROYECTOS POLÍTICOS O EMPRESAS ELECTORALES?…”

“…A través de casos reales y experiencias de expertos en el campo, los capítulos de este libro ofrecen nuevas perspectivas sobre cómo favorecer esa accesibilidad, convirtiéndola en inclusiva y efectiva, en línea con los desafíos y oportunidades que ofrece la era digital y nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.En esta edición se describen distintos trabajos basados en herramientas educativas aplicadas en ámbitos tan dispares como el plurilingüismo, el sector agrónomo, las compañías de telefonía o, incluso, el sector textil. …”

Tabla de Contenidos: “…UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA, ESPAÑA(pp. 173-180)--21 LA INTEGRACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA FORMACIÓN DEL ALUMNADO DE POSTGRADO EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA(pp. 181-188)--22 MAPEANDO PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 2-10)--Table of Contents(pp. 11-22)--Prólogo(pp. 23-32)--PARTE I LA TRANSICIÓN ECOLÓGICA Y DIGITAL EN EL ENTORNO MARÍTIMO--CAPÍTULO 1 El transporte marítimo y la transición ecológica y digital en el entorno marítimo de la Unión Europea(pp. 35-70)--CHAPTER 2 Climate change and the ecological and digital transition in the maritime environment of the European Union(pp. 71-104)--CAPÍTULO 3 El impacto del turismo en el entorno marítimo de la Unión Europea en un contexto de transición ecológica y digital(pp. 105-134)--(pp. 135-150)--CAPÍTULO 4 Buques autónomos: retos y oportunidades en un contexto de transición ecológica y digital(pp. 135-150)--CAPÍTULO 5 La problemática de la privatización de los mares en un escenario de transición ecológica y digital(pp. 151-184)--PARTE II LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MAR Y LA TRANSICIÓN ECOLÓGICA Y DIGITAL: : ESPACIOS Y RECURSOS MARINOS--CAPÍTULO 6 El acuerdo sobre subvenciones a la pesca de la Organización Mundial del Comercio, los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los desafíos de transición ecológica y digital de la Unión Europea(pp. 187-210)--CAPÍTULO 7 La Política Pesquera Común de la Unión Europea ante los desafíos de la transición ecológica y digital(pp. 211-242)--CHAPTER 8 Proposal of the Commission to prohibit placing fisheries products made by forced labour on the market of the European Union, WTO rules and challenges of the ecological and digital transition(pp. 243-270)--CAPÍTULO 9 Recursos marinos y derechos humanos: la soberanía permanente de los pueblos sobre sus recursos naturales. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Prefacio -- Agradecimientos -- Tabla de contenidos -- Resumen ejecutivo -- Principales hallazgos -- Principales recomendaciones -- 1 Introducción -- Referencias -- Notas -- 2 Estrategias de inteligencia artificial en América Latina y el Caribe -- Colaboración regional para alcanzar abordajes colectivos -- Estrategias nacionales de IA en América Latina y el Caribe -- Componentes del sector público en las estrategias nacionales -- Planes de acción y habilitadores del éxito -- Formas de asegurar la cohesión y evolución de las estrategias -- Referencias -- Notas -- 3 Casos prácticos de uso de la IA en los Gobiernos de América Latina y el Caribe -- Respuesta ante la crisis del COVID-19 -- Mejora de la eficiencia y toma de decisiones del Gobierno -- Relaciones con ciudadanos y empresas, y servicios para ellos -- Seguridad y protección públicas -- Funciones regulatorias -- Atención sanitaria -- Transporte -- Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) -- Integridad y rendición de cuentas públicas -- Educación -- Referencias -- Notas -- 4 Acciones para desarrollar un abordaje responsable, fiable y centrado en el ser humano -- Ética de los datos -- IA fiable y alineación con los Principios de la OCDE sobre Inteligencia Artificial -- Marcos de referencia y mecanismos para una IA fiable y ética en el sector público de los países de América Latina y el Caribe -- Imparcialidad y atenuación del sesgo -- Transparencia y explicabilidad -- Seguridad y protección -- Rendición de cuentas -- Formas de asegurar un abordaje inclusivo y centrado en el usuario -- Inclusivo -- Centrado en el usuario -- Referencias -- Notas -- 5 Crear capacidades clave de gobernanza -- Liderar, coordinar y conseguir apoyo para la IA -- Liderazgo y creación de un clima positivo de apoyo desde los más altos niveles -- Facilitar la coordinación de todo el Gobierno…”

“…En esta línea se encontrarían los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por la ONU en 2015 dentro de la llamada Agenda 2030. …”

Tabla de Contenidos: “…PRINCIPALES RASGOS DE SU IDENTIDAD INSTITUCIONAL(pp. 311-323)--Ana Hirsch Adler--COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN DE LOS DOCENTES: IDENTIDAD Y CIUDADANÍA MUNDIAL DESDE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)(pp. 324-333)--LIDERAZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE EN EL MARCO DE UNA ESCUELA INCLUSIVA--PROGRAMAS PARA LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER EN EL ÁMBITO ESCOLAR. …”

Tabla de Contenidos: “…Creación de una situación de aprendizaje a partir de la simulación urbana(pp. 133-142)--18 Uso de la tecnología de asistencia como apoyo al alumnado con discapacidad(pp. 143-148)--19 Validación de una entrevista para explorar las concepciones de los bibliotecarios sobre los libros ilustrados de no ficción en el marco de la Agenda 2030(pp. 149-156)--20 Agenda 2023 y el libro Minha Família Enauenê: posibles diálogos(pp. 157-164)--21 La educación en valores en clase de Educación Física a través del modelo de autoconstrucción de materiales(pp. 165-172)--22 Trabajo en valores con adolescentes con problemas de conducta a través de la actividad física y el deporte en el medio natural(pp. 173-180)--23 Implementación de los ODS en la biblioteca pública provincial de CÁDIZ: claves para avanzar en el compromiso de la agenda 2030(pp. 181-188)--24 Un catálogo de libros ilustrados de no ficción desde los ODS(pp. 189-198)--25 Análisis sobre los temas recientes en la investigación del objetivo de desarrollo sostenible ODS 16. La necesidad de implementar en estudios o temáticas educativas(pp. 199-212)--26 Redes Sociales en educación. …”
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Tabla de Contenidos: “…La defensa, oportunidad en el punto de inflexion / Rubén Carlos García Servet -- Evolución de la dimensión social europea / José María Zufiaur Narvaiza -- Treinta años de cambios, afortunadamente para bien / José Isaías Rodríguez García-Caro -- La cooperación española tras el ingreso en la UE y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) / Francesc Granell Trías -- Treinta años de canarias en la unión europea / Lucas Andrés Pérez Martín -- Los españoles y la unión europea / Juan Díez Nicolás -- Sesenta años de paz en la europa de la integración / Ramón Tamames -- España en la UE: facetas de un treinteañero / Carlos Bru -- Desafíos de la unión europea en un mundo en cambio / José Luis González Vallvé -- El apoyo de la ciudadanía española al proyecto europeo: de la convención al referéndum constitucional / Miguel Angel Benedicto Solsona -- Los treinta años de España en Europa y los hitos del future / Domènec Ruiz Devesa -- Contribución española a la ciudadanía europea: la iniciativa ciudadana europea / Carlos Uriarte Sánchez…”