“…En Lector, vuelve a casa, Maryanne Wolf se sumerge en la investigación científica que aborda la transformación de los cerebros de los niños que aprenden a leer y de los adultos que leemos de una manera diferente. …”

“…El tipo de actividades que nos presenta el autor ayudará, sin duda, en la elaboración de los PDI o de los PEI de niños en situación educativa difícil o simplemente de cualquier tarea individualizada normal…”

“…Igualmente, narra los casos de combatientes asesinados en sus propias trincheras al intentar evadirse, de soldados que se dispararon a las extremidades para ser evacuados, de ancianos y niños encarcelados por la deserción de sus familiares, y el de padres enviados al combate para ocupar los puestos abandonados por sus hijos, entre otros muchos…”

“…Esta afirmación de Jérôme Lejeune puede aplicarse a su propia figura, la de un hombre extraordinario que puso su inmenso talento al servicio de los niños con discapacidad mental. Pionero de la genética moderna, deslumbrado por la belleza de toda vida humana, el profesor Lejeune ha hecho historia defendiendo a los que no tienen voz. …”

“…Bienvenidos al territorio de Esther García Llovet: gasolineras con vetustos carteles de Mirinda, motos Montesa, Nino Bravo a todo trapo, una zona de cruising en un bosque, el tendedero donde secan sus ropas los hare krishnas locales, fantasmas sin uñas…”

“…La gente lo conoce por «el hombre del saco» y los niños por «l’ome sant», aunque para algunos empieza a resultar un loco poco deseable. …”

“…Su mujer le deja sin explicarle realmente por qué y su insoportable amante convence a Larry de que debe dejar el domicilio conyugal por el bien de los niños y mudarse a un motel. De pronto, la carrera de Larry se ve amenazada por una serie de anónimos en los que le acusan de traiciones sin concretar nada. …”

“…Asistirás a clases prácticas de tortura dirigidas a humillar a niños ricos saudíes en sus vacaciones terroristas. …”

“…Antes de subir al vagón, le entrega a su tío las páginas de su diario y éste las esconde entre los ladrillos de una pared. De los quince mil niños que llegaron a Terezín y fueron enviados a Auschwitz, sólo cien sobrevivieron al Holocausto. …”

“…Esta edición facsimilar de Alicia en el País de las Maravillas hecha por el CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil) y Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, con la colaboración del Patronato Universitario Cardenal Gil de Albornoz de Cuenca (España), no sólo recupera, para los amantes de los libros hermosos, una deliciosa propuesta editorial para niños provenientes del Madrid de los “locos años 20”, sino que invita a rescatar la obra de un ilustrador olvidado, creador de imágenes de indudable encanto y calidad…”

“…Este libro fue pensado para ayudar a docentes, profesionales de la salud y padres a pensar su lugar como adultos con responsabilidad sobre niños y adolescentes. El siglo XX sufrió fuertes golpes a sus ideales, al optimismo que arrastraba del siglo XIX, a su ilusión de futuro, a su apuesta al progreso. …”

“…Por eso, Quique no se limita a contarnos las peripecias de sus alumnos negros o a describirnos sus curiosas costumbres, que sorprenderán al lector, sino que hurga, con el bisturí de su mejor intención, en el alma de un pueblo y en su entramado político e histórico que ha desembocado en la violencia, en los niños de la calle, en la chatarra de la guerra y también en la amabilidad y en la fe de sus gentes en un mundo mejor…”

“…Era incapaz de establecer contacto visual con otros niños y, cuando era adolescente, sus extrañas costumbres —una fuerte inclinación hacia los dispositivos electrónicos, desmontar radios o cavar profundos hoyos— le habían otorgado el sello de «socialmente desviado». …”

“…Se consideran eventos traumáticos tanto la violencia (física o psicológica), como la negligencia, por parte de los cuidadores, y la pérdida o separación de estos. Los niños son especialmente vulnerables a estas situaciones y como consecuencia pueden sufrir trastornos comórbidos al TEPT. …”
Acceso restringido UPSA

“…La observación durante años de múltiples casos de familias con niños, que finalmente son diagnosticados con dislexia, que acuden a consulta después de, en muchas ocasiones, llevar años buscando ayuda, da lugar al planteamiento de la necesidad de investigar qué está ocurriendo con la detección, la evaluación y el diagnóstico de la dislexia. …”
Clic para texto completo. Acceso abierto.