“…Objetivo: Realizar una revisión bibliográfica acerca de la eficacia de la terapia con caballos (hipoterapia y equinoterapia) en el control postural, equilibrio, reeducación de la marcha y calidad de vida en niños con Parálisis Cerebral Infantil. Material y métodos: Se realizó unabúsqueda bibliográfica electrónica en las bases de datos PubMed y PEDro, utilizando como términos de búsqueda children, cerebral palsy, hippotherapy. …”

“…La caries dental es una de las afecciones crónicas predominantes más comunes que afectan tanto a adultos como a niños. Dado que los niños suelen estar más ansiosos y aprensivos hacia el tratamiento dental, su comportamiento poco cooperativo puede causar un obstáculo en el tratamiento, lo que a menudo lleva a manejarlos con anestesia general. …”

“…Para facilitar la comprensión de los conceptos explicados y acercar al lector a los niños y niñas reales, se ofrece una síntesis por edades de los diferentes procesos del desarrollo en cada etapa evolutiva, tan ausente en nuestros manuales. …”

“…El nivel de fracaso escolar en nuestro país es más que preocupante; ante este hecho, la autora de este libro nos ofrece una visión amplia de un fenómeno que afecta directamente a nuestros niños y adolescentes. La presente obra constituye una guía práctica y esencial para todos los padres y profesionales de la educación (profesores, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos ...) que están dispustos a ayudar a sus hijos y alumnos en el estudio mediante la responsabilidad, el esfuerzo y el respeto. …”

“…Apropiado para cualquiera que se acerque al counseling por primera vez, como estudiante o como cliente, y para el profesional que busque algo que recomendar a los indecisos, "Consulta para Sapos" atraerá a niños y adultos de todas las edades."Las experiencias de Sapo se basan en mi propio trabajo de counselor durante veinte años. …”

“…Desde el prisma evolutivo, autores como Piaget o Kohlberg arrojaron luz sobre el razonamiento moral de niños y adolescentes, sin embargo, actualmente disponemos de evidencias que expanden dicho marco teórico. …”
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“…La hipótesis de este trabajo parte de la idea de que la ausencia de programación especializada o diseñada específicamente para niños y jóvenes en las parrillas de programación de las principales radios generalistas es un factor determinante en la desafección de la Generación Z con el medio radiofónico, un factor negativo, que podría revertirse. …”
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“…Presentamos “Un Mundo de Cuento”: un material didáctico con más de 18 cuentos educativos y actividades basadas en la herramienta de la narración y el storytelling, para trabajar con niños, niñas y jóvenes de 4+ años sobre cultura de acogida, igualdad de género, medio ambiente, derecho a la educación y Ciudadanía Global. …”

“…El segundo proyecto, está enfocado a los niños y niñas de siete y ocho años de edad, el juego tiene su protagonismo pero ya son capaces de realizar técnicas y acciones individualmente. …”
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“…Varios capítulos complementarios aportan una perspectiva general de la exploración completa en adultos; lactantes, niños y adolescentes; adultos mayores, y mujeres sanas. …”
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“…En este trabajo se considera la enseñanza como una actividad mediada que ocurre en un contexto en donde hay una interacción bidireccional entre el docente y el alumno y, por lo tanto, el juego tiene cabida como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje en niños y niñas de cualquier edad. De esta manera, se quiere demostrar la acción educativa del juego y sus posibilidades pedagógicas para que sea asumido por los docentes como estrategia didáctica en la actualidad. …”
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“…Es lo que conocemos como niños pre-término o prematuros. Estos RN, presentan un cuadro clínico complejo que interfiere en los procesos de alimentación. …”
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“…Un apartado que se analiza las atenciones para los niños con necesidades educativas específicas. Y por último, en el apartado de Anexos; diferentes ejemplos de las planillas para la evaluación del alumno y del profesor y un artículo inteligente para que los alumnos realicen una reflexión a lo largo del curso…”

“…Por ello, los docentes debemos buscar estrategias metodológicas que conecten con los intereses y necesidades de los niños, y en la etapa de Educación Infantil algo muy importante para ellos es el juego. …”
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“…En esta trepidante historia, quince niños solos a bordo de un barco naufragan en una isla, donde deberán organizarse y luchar para sobrevivir, enfrentándose a muchos peligros y situaciones límite que dejarán al lector sin aliento.…”
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“…<b>El cine constituye un instrumento educativo de primer orden si lo utilizamos con un método pedagógico adecuado</b> <br><br>Entonces se convierte en un inestimable recurso para ensanchar las bases de la formación humanística de niños y jóvenes y darles luz sobre temas de tanta importancia como la manipulación, el relativismo, el materialismo desenfrenado, cómo llenar la vida de sentido, etc. …”
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“…Durante la interminable posguerra los vencedores fueron tan inhumanos y crueles que todavía hoy, a más de setenta años del fin de la contienda, se palpa el miedo cuando surge el tema del terror, las «sacas» de presos, los «paseos» organizados por los falangistas, las torturas en las comisarías y cuartelillos, el hambre, el hacinamiento y la muerte en las cárceles, los secuestros de niños para entregarlos a los vencedores, las vejaciones a las mujeres, los fusilamientos al amanecer, los últimos de los cuales en 1975, el año de la muerte del Dictador. …”
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“…Se abordan temas de actualidad y aplicación práctica como son, entre otros, el tratamiento ético de informaciones sobre violencia y terrorismo; la publicidad engañosa e información subliminal; la ética de los anuncios televisivos; la influencia de la televisión en los niños; la ética del fotógrafo en prensa y los paparazzi; la deontología del contertulio radiofónico; la importancia de la calidad de los contenidos en televisión; la telebasura y la responsabilidad social del cineasta…”
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“…Su atención será entonces incapaz de ir más allá de la trampa de sus sentidos, y en esa bruma cognitiva, que se ve empujada por la prisa de hacer la compra, no tendrá ni tiempo ni interés para preguntarse en qué medida esas palomitas de maíz que se preparan en unos segundos pueden minar su salud, o si esa camisa tan económica y tan a la última ha sido tejida por niños explotados o si esta asombrosa pantalla de televisión ha contribuido al calentamiento global que está acabando, entre otras cosas, con los osos polares de la imagen que tanto le conmovió."…”
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“…Además, como gran parte del éxito de las ideas está en la persona que las enseña, el libro ofrece también ideas para impulsar el mindfulness en el profesorado. Una vez que niños y niñas hayan descubierto la utilidad de estas estrategias, comenzarán a usarlas de forma independiente en su día a día, haciendo su desarrollo más mindful…”