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36226por Sánchez de Toca, Joaquín, 1854-1942
Publicado 1887Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Central de Capuchinos de España)Ver edición digitalizada de la Biblioteca Digital de Castilla y León
Libro -
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36230por Llorente, Daniel
Publicado 1944Biblioteca Diocesana Bilbao (Otras Fuentes: Red de Bibliotecas de la Diócesis de Córdoba, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso, Biblioteca Central de Capuchinos de España, Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro -
36231por Cazenave Cantón, Isabel“…Isabel Cazenave Cantón: Licenciada en Psicología, Psicoterapeuta Gestalt de adultos y niños. Experta en Psicodiagnóstico. Actualmente trabaja como Orientadora Escolar. …”
Publicado 2012
Texto completo en Odilo
Otros -
36232por Martín Sánchez, Pablo 2000-“…Sin embargo, las condiciones de las productoras fueron tan intrusivas en el proceso de adaptación que no solo llevaron a cabo un obra enormemente extensa de un libro no demasiado largo, sino que tuvieron que añadir numerosos elementos para rellenar el metraje con referencias a los futuros eventos que vendrán y que se cuentan en las películas de Jackson a principios de los 2000, perdiendo en el camino parte del sentido y esencia original en el que estaba inbuido el relato para niños que J.R.R. Tolkien escribió y publicó en 1937.…”
Publicado 2024
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Tesis -
36233por Miralles Muñoz, Fernando“…Podemos observar que las cosas no cambian mucho y que los niños y los jóvenes siguen teniendo que superar esas situaciones de ansiedad. …”
Publicado 2013
Libro -
36234Publicado 2006“…Muestra como la ecoalfabetización se puede promover a través de los actuales currículos, integrando ciencias, ciudadanía, geografía, educación para la salud, lectoescritura y nuevas tecnologías. Niñas y niños necesitan estar informados para poder hacer elecciones de consumo sostenible. …”
Libro -
36235por Arnheim, Rudolf“…Con un estilo elegante e incisivo, Arnheim autor también de El pensamiento visual y El cine como arte, ambos igualmente publicados por Paidós propone planteamientos profundos e importantes que deberían aplicarse en las escuelas para que los niños aprendieran a experimentar las características única del mundo en que habitan. …”
Publicado 2004
Libro -
36236por Faverjon, Philippe“…Desde la enmascarada eutanasia de niños alemanes discapacitados, en 1933, a la mascarada de Gleiwitz que desencadenó la invasión a Polonia y el estallido de la guerra; desde el levantamiento de Varsovia hasta el sacrificio inútil de los kamikazes, sin olvidar el "reparto" del mundo en Yalta, Philippe Faverjon revela la cara oculta de la última guerra mundial. …”
Publicado 2005
Libro -
36237Publicado 2019“…El tema del presente Trabajo de Fin de Grado, que pretende ser una iniciación al campo de la investigación educativa, es la aplicación de la Teoría de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner en el aula de Educación Infantil, en concreto en el primer curso del primer ciclo, con niños de 3 años, basado en la experiencia durante las prácticas realizadas en el Colegio Auseva de Oviedo en el presente curso. …”
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Tesis -
36238Publicado 2022“…El objetivo principal de esta fundación es acercar a niños/as con escasos recursos económicos o en riesgo de exclusión social a la diversidad cultural, geográfica y medioambiental ofreciéndoles la posibilidad de tener vacaciones de calidad en los periodos de descanso escolar. …”
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Tesis -
36239Publicado 2023“…España es uno de los países con mayores tasas de vacunación y a su vez, Castilla y León es una de las comunidades autónomas como mayor índice de niños vacunados. Pero en los últimos años se han incrementado el número de padres que tienden a rechazar la vacunación de los más pequeños y produciendo así importantes alteraciones en las coberturas de vacunación. …”
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Tesis -
36240Publicado 2023“…La disgrafía es una dificultad del aprendizaje que está presente en la vida de muchos niños y niñas desde el inicio de su aprendizaje de la escritura. …”
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