“…Y entre nuestros peores sueños, los de todos, pocos producen más angustia que un niño desaparezca sin dejar rastro.<br /><br />Eso es precisamente lo que ocurre al principio de esta novela: en un centro comercial, en medio del bullicio de una tarde de compras, un depredador acecha, eligiendo la presa que está a punto de arrebatar. …”
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Tabla de Contenidos: “…Quito tradiciones: obra completa; Página Legal; Índice; Índice de ilustraciones; Al lector; Presentación; Palabras; 1 La ciudad del Sol; 2 La calle de La Ronda; 3 Dulce Jesús mío, mi niño adorado; 4 El Señor de los milagros; 5 La Novena de Doña Blanquita; 6 La Virgen de Quito; 7 Flor de un día; 8 La Cruz de San Agustín; 9 Ceferino y el demonio; 10 El Arco de la Reina; 11 La montaña encendida; 12 La Esquina de las Almas; 13 Yo soy Pampite; 14 La calle de las Siete Cruces; 15 El Chorro de Santa Catalina; 16 Los Quindes de la Concepción; 17 Por la cruz y por la espada; 18 El Sapo de agua…”

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Tabla de Contenidos: “….- Importancia de vacunar a los niñosCapítulo III; 3.- Fundamentos inmunológicos; 3.1.- Inmunización; 3.1.1.- Vacuna; 3.1.2.- Composición de las vacunas; 3.1.3.- Vía de aplicación de las vacunas.; 3.1.4.- Sitios de Administración de Vacunas Aplicación; 3.1.5.- Utilización de Agujas por Longitud y Calibre; 3.2.- Clasificación de las vacunas; 3.2.1.- Según microbiología; 3.3.- Material necesario para comenzar la actividad de vacunación; 3.3.1.- Inyecciones Seguras; Capítulo IV; 4.- Técnicas de aplicación; 4.1.- Técnicas de Aplicación de los Inmunobiologicos…”

Tabla de Contenidos: “…BIBLIOGRAFÍA; CAPÍTULO 3.- EL DESARROLLO DEL NIÑO EN LA INFANCIA (2-6 AÑOS); RESUMEN; 1. INTRODUCCIÓN; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Los cinco sentidos del niño no nacidob) El mp3 del feto; c) A Marta le gusta ir al McDonald; d) Voy a vomitar; e) Me gusta que me hables; 1.5. …”
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Tabla de Contenidos: “…23 La nutrición24 El valor de los "valores"; 25 De la "imagen" a la "semejanza"; 26 Dejarnos sembrar; 27 Cuando "parar" es "de-tenerse"; 28 El tiempo "habitado"; 29 Santificar el tiempo; 30 Cometemos "errores", pero nunca nos "equivocamos"; 31 El pecado original de la prisa; 32 El ayuno comunicativo; 33 Las vacaciones como "días sagrados"; 34 El bueno nunca es tonto; 35 Creer "a medias" es no creer; 36 El "sensismo"; 37 Los niños; 38 Ser quien no soy; 39 Soltar; 40 La novedad de cada día; 41 La incorporación dermoética; 42 ¡No estoy cansado, no estoy cansado!…”

Tabla de Contenidos: “…4.11 EMOCIONES Y TRASTORNOS MENTALES -- 4.12 TEORÍA DE LAS EMOCIONES -- 4.13 TRASTORNOS MENTALES -- 4.14 CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES MENTALES -- 4.15 SÍNDROMES PSIQUIÁTRICOS -- BIBLIOGRAFÍA -- AUTOEVALUACIÓN -- CAPÍTULO V - APRENDIZAJE, MEMORIA Y COGNICIÓN -- 5.1 APRENDIZAJE Y MEMORIA -- 5.2 TEORÍA DEL APRENDIZAJE -- 5.3 CLASES DE APRENDIZAJE -- 5.4 TIPOS DE APRENDIZAJE SEGÚN EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE -- 5.5 CONDICIONES DE APRENDIZAJE -- 5.6 FISIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE -- 5.7 LOS TIPOS DE APRENDIZAJE -- 5.8 MEMORIA -- 5.9 TIPOS DE MEMORIA -- 5.10 AMNESIA -- 5.11 TIPOS DE AMNESIA -- 5.12 EL OLVIDO INTENCIONAL -- 5.13 HIPERMNESIAS -- 5.14 PARAMNESIAS -- 5.15 COGNICIÓN -- 5.16 COGNICIÓN Y LENGUAJE -- 5.17 APRENDIZAJE MOTOR Y MEMORIA -- 5.18 LENGUAJE -- 5.19 TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE -- 5.20 PENSAMIENTO Y LENGUAJE -- 5.21 OPERACIONES DEL PENSAR -- 5.22 RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE -- 5.23 LAS RAÍCES GENÉTICAS DEL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO -- BIBLIOGRAFÍA -- AUTOEVALUACIÓN -- CAPÍTULO VI - TRASTORNOS PSICOFISIOLÓGICOS -- 6.1 ESTRÉS -- 6.2 TRASTORNOS SOMATOFORMES -- 6.3 TRASTORNOS ALIMENTARIOS -- 6.4 CEFALEAS -- 6.5 LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DISTINTOS Y VARIADOS TIPOS DE CEFALEA POR TRACCIÓN O INFLAMATORIA VARÍA DE ACUERDO AL DESORDEN QUE LAS ORIGINA -- 6.6 EL NIÑO CON CEFALEA -- BIBLIOGRAFÍA -- AUTOEVALUACIÓN -- CAPÍTULO VII - DESÓRDENES NEUROLÓGICOS -- 7.1 TUMORES CEREBRALES -- 7.2 TUMORES DE LA NEUROGLIA -- 7.3 ACCIDENTE CEREBROVASCULAR (ACV) -- 7.4 DEMENCIAS DEGENERATIVAS PRIMARIAS -- 7.5 DIFERENCIAS CLÍNICAS CON DETERIORO SENIL TIPO ALZHEIMER -- 7.6 ENFERMEDAD DE ALZHEIMER -- 7.7 ENFERMEDAD DE PARKINSON -- 7.8 ESCLEROSIS MÚLTIPLE -- 7.9 MOVIMIENTOS ANORMALES INVOLUNTARIOS -- BIBLIOGRAFÍA -- AUTOEVALUACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…NARRACIÓN Y EDUCACIÓN LITERARIA -- TALLER DE LITERATURA: POEMAS DEL MAR MENOR DE CARMEN CONDE -- NARRAR LAS CIENCIAS NATURALESDES DE UN HUERTO ECOLÓGICO: UNA PROPUESTA DE CUENTACUENTOS PARA MAESTROS/AS DE INFANTIL EN FORMACIÓN INICIAL -- MEDIANDO EN LAS TURBULENTAS AGUAS DEL MUNDO DIGITAL: APPTK.ES, UN ALIADO PARA EXPLORAR NUEVAS LECTURAS PARA NIÑOS Y JÓVENES -- LOS "AFECTOS" DEL AGUA: ALFABETIZACIÓN ECOLÓGICA Y EMOCIONAL EN LA LIJ -- PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN DE LOS RELATOS DEL AGUA DESDE LA LITERATURA COMPARADA Y CON FINES DIDÁCTICOS -- LA TRADICIÓN FOLCLÓRICA DEL NORTE PENINSULAR: APRENDIENDO A TRAVÉS DE LA CULTURA DEL AGUA -- LA PUBLICIDAD MEDIOAMBIENTAL COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA Y CREATIVA EN UNA CLASE DE LENGUA Y LITERATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- VALOR DIDÁCTICO DE LA LEYENDA EN ELE -- SEGUNDA PARTE: IMAGINARIOS DEL AGUA EN LALITERATURA -- IMAGINARIOS DEL AGUA: RELATOS Y PERSONAJES DE AGUAS ENCANTADAS EN LAS TRADICIONES HISPÁNICAS -- MEMORIAS DEL AGUA EN EL FONDO ANTIGUO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA: ANÁLISIS DE LOS EFECTOSD EVASTADORES DEL "AGUA" EN UN CONJUNTO DE RELACIONES DE SUCESOS DEL SIGLO XVII -- DE POZOS Y FANTASMAS EN LA POESÍA DE MARÍA ROSAL -- EL PODER CURATIVO DEL AGUA EN LA LEYENDA DE LOS MILAGROS DE SAN COSME Y SAN DAMIÁN -- TIPOLOGÍA DE HADAS Y GENIOS ACUÁTICOS EN EL FOLKLORE PENINSULAR: LITERATURA E INTELIGENCIA EMOCIONAL…”

Tabla de Contenidos: “…Introducción -- Epidemiología -- Trastornos psiquiátricos durante el embarazo -- Referencias bibliográficas -- Cap. 26 Ginecología -- Introducción -- Etiología biopsicosocial -- Tratamiento -- Referencias bibliográficas -- Cap. 27 Dolor crónico y cuidado paliativo -- Contextualización -- Epidemiología -- Referencias bibliográficas -- Cap. 28 Psiquiatría infantil -- Introducción -- Afrontamiento -- Diagnósticos psiquiátricos en psiquiatría de enlace -- Aproximación psicoterapéutica -- Campos de intervención -- Referencias bibliográficas -- Unidad 4 Situaciones especiales -- Cap. 29 Comportamiento suicida -- Introducción -- Epidemiología -- Prevención y tratamiento -- Referencias bibliográficas -- Cap. 30 Agitación, agresividad y violencia -- Introducción -- Manejo de complicaciones -- Referencias bibliográficas -- Unidad 5 Tratamiento -- Cap. 31 El equipo multidisciplinario -- Introducción -- Referencias bibliográficas -- Cap. 32 Tratamientos psicosociales -- Introducción -- El proceso de información en la relación médico-paciente -- Consejería -- Referencias bibliográficas -- Cap. 33 Tratamiento psicofarmacológico -- Introducción -- Mecanismos de interacción farmacológica -- Psicofármacos en el embarazo -- Psicofármacos en el niño y el adolescente -- Factores que modifican la respuesta farmacológica en el anciano -- Referencias bibliográficas -- Cap. 34 Otras aproximaciones terapéuticas: relajación, hipnosis y biorretroalimentación -- Introducción -- Referencias bibliográficas -- Índice analítico…”

Tabla de Contenidos: “…ESTUDIOS SOBRE VIRTUD, SALUD Y BIENESTAR PSICOLÓGICO--CAPÍTULO 17 EL PAPEL DE LA VIRTUD HUMANIDAD EN EL BIENESTAR PSICOLÓGICO DE ABUELOS QUE CUIDAN DE SUS NIETOS(pp. 239-252)--CAPÍTULO 18 LA GRATITUD EN LOS PADRES DE NIÑOS CON CÁNCER(pp. 253-266)--CAPÍTULO 19 EL PERDÓN A UNO MISMO: LA CULPA, EL PERDÓN PERCIBIDO DE DIOS Y EL PERDÓN PERCIBIDO DE LA VÍCTIMA(pp. 267-282)--CAPÍTULO 20 LAS VIRTUDES COMO FACTOR PROTECTOR ANTE UN PROCESO DE ENFERMEDAD TERMINAL(pp. 283-294)--PARTE VI. …”

Tabla de Contenidos: “…LA BRUTAL REPRESIÓN O CUANDO EL PODER SE QUITA LA MÁSCARA -- DERECHO A LA VIDA -- INTEGRIDAD PERSONAL (TORTURA, VEJÁMENES, MUTILACIONES) -- LIBERTAD PERSONAL -- DERECHO DE REUNIÓN -- LIBERTAD DE EXPRESIÓN -- ACCESO A LA JUSTICIA (PROTECCIÓN JUDICIAL Y DEBIDO PROCESO) -- LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (NNA) -- 3.4. LAS VIOLACIONES DE DERECHOS HUMANOS: SU CARACTERIZACIÓN Y RESPONSABILIDADES -- 3.5. …”

Tabla de Contenidos: “…RITOS DE INICIACIÓN: DE NIÑOS A CIUDADANOS -- 4. PÍLDORAS DE INSPIRACIÓN -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Solomon Islands 201 -- References 237 -- Appendix 254 -- Index -- 1.1 Main industrial gear types used in Western and Central -- Pacific Ocean tuna fisheries 7 -- 1.2 Domestic longline development by country, 1995-2005 9 -- 1.3 A history of constraints identified for development from tuna resources 13 -- 1.4 A history of recommendations made for development from tuna resources 15 -- 3.1 Cook Islands: market destinations by percentage and product for January-June 2005 68 -- 3.2 Cook Islands: indicators of domestic development, 2001 70 -- 3.3 Cook Islands: value of fresh chilled tuna exports, 1994-2005 70 -- 3.4 Cook Islands: indicators of domestic development, 2004 71 -- 4.1 Fiji: indicators of domestic development, 2001 108 -- 4.2 Fiji: indicators of tuna development, 2004-2005 109 -- 5.1 Kiribati: indicators of domestic development, 2001 119 -- 5.2 Kiribati: distant water fleets (2005) and catches (2004) 120 -- 5.3 Kiribati: indicators of tuna development, 2004-2005 134 -- 6.1 Fishing vessels with access to Marshall Islands' EEZ, 2003 151 -- 6.2 Longline vessels operating in Marshall Islands' EEZ -- by flag country, 1978-2003 152 -- 6.3 Japanese pole-and-line vessels operating in the Marshall Islands' EEZ, 1979-2002 153 -- 6.4 Purse-seine vessels operating in the Marshall Islands' EEZ by flag country, 1980-2003 154 -- 6.5 Marshall Islands: purse-seine catches by year and species, 1980-2003 157 -- 6.6 Marshall Islands: indicators of domestic development, 2001 165 -- 6.7 Marshall Islands: indicators of tuna development, 2004-2005 166 -- 7.1 Papua New Guinea: indicators of domestic development, 2001-2002 174 -- 7.2 Papua New Guinea: export values of marine products, 1996-2002 174 -- 7.3 Papua New Guinea: tuna exports by volume, value and product, 2000-2004 177 -- 7.4 Papua New Guinea: indicators of tuna development, 2004-2005 179 -- 7.5 Purse-seine catches in Papua New Guinea's EEZ, 2000-2004 180 -- 8.1 Solomon Islands: bait-fishery catch, 1973-98 207 -- 8.2 Solomon Islands: indicators of domestic development, 2001 210 -- 8.3 Solomon Islands: indicators of tuna development, 2004-2005 212 -- 8.4 Solomon Islands: bait-fishery catch, 2000-2004 213 -- 8.5 Solomon Islands: distant water access fleet and fees, 1994-2005 214 -- 8.6 Distant water fleet licensed in Solomon Islands, 2005 -- 8.7 Solomon Islands: domestic tuna production, 1997-2004 224 -- 8.8 Solomon Islands: tuna catches from domestic and foreign fleets by gear, 2000-2004 225 -- Appendix tables -- 1.1 Key fisheries indicators by country 254 -- 1.2 Key development indicators by country 255 -- Figures -- 1.1 Distribution of US purse-seine catches in a typical El Niño year (1994) 5 -- 1.2 Distribution of US purse-seine catches in a typical La Niña year (1995) 5 -- 2.1 Western and Central Pacific Ocean fisheries management 25 -- 2.2 Two-way adversarial model of distant water access 25 -- 2.3 Mutual incentives model of distant water access 27 -- Maps -- 1.1 Western and Central Pacific Ocean 3 -- 3.1 Cook Islands 66 -- 4.1 Fiji 91 -- 5.1 Kiribati 118 -- 6.1 Marshall Islands 149 -- 7.1 Papua New Guinea 171 -- 8.1 Solomon Islands 202.…”

Tabla de Contenidos: “…(Kobus) Kruger -- Canto VIII Ante-Purgatorium: Tweede Rotslys, Vallei van Blomme; steeds vierde groep; Vergilius, te-laat-berouelinge, nalatige heersers, Nino Visconti, Conrad Malaspina engele, 'n slang / J.S. …”

Tabla de Contenidos: “…SORA GIULIA -- EXAMEN DE LIBROS -- NÚMERO 5, PRIMERA QUINCENA DE JULIO, 1929 -- EL AMOR, EL GENIO Y LA LIBERACIÓN -- POESÍA DE NIÑOS -- IDEA SOBRE UNA NECESIDAD -- GACETILLA -- LA JUVENTUD DE PROVINCIA -- NOTAS MUSICALES…”

Tabla de Contenidos: “…VICTIMIZACIÓN VIRTUAL -- 5.4. NIÑOS Y (NIÑAS) PORNOGRÁFICOS -- 5.4.1. INTRODUCCIÓN -- 5.4.2. …”
Acceso con credenciales UPSA

“…Es así como Velásquez, Pinilla, Pinzón, Severiche, Dennis, Niño (2008) realizaron un estudio descriptivo, mediante una encuesta virtual, con coordinadores de programas para indagar sobre el currículo. …”
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“…A la hora de acostarlo y sin saber muy bien cómo, los dos se intercambian los papeles, de modo que el niño acaba leyendo el cuento al adulto. Su lectura favorita: Jack y las habichuelas mágicas. …”

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