Tabla de Contenidos: “…8.3 Valoración por flujo de caja descontado -- 8.3.1 Horizonte de planeación (n) -- 8.3.2 Flujo de caja libre operacional (FCLO) -- 8.3.3 Costo de capital (WACC) -- 8.3.4 Valor terminal (VT) -- 8.3.5 Cálculo del valor de mercado de la empresa (VME) -- 8.3.6 Cálculo del valor de mercado del patrimonio (VMK) -- 8.4 Impacto de las variables en el VMK -- 8.4.1 Impacto del endeudamiento -- 8.4.2 Impacto del modelo de valor terminal -- 8.5 Otros métodos de valoración por descuento de flujos -- 8.5.1 Valoración por descuento de dividendos -- 8.5.2 Valoración por descuento de ingreso residual -- cuarta parte: -- Evaluar el valor creado -- Evaluación del valor creado -- 9.1.1 Impacto de las variables en la valorización del patrimonio -- 9.2 EVA -- 9.2.1 Usos del EVA -- 9.2.2 Impacto de las variables en el EVA -- 9.2.3 Valoración por EVA -- 9.3 Otras formas de evaluar la creación de valor -- 9.3.1 Market Value Added (MVA) -- 9.3.2 Comprobación por múltiplos -- 9.3.3 Rentabilidad del propietario -- Diagnóstico de la planeación financiera -- 10.1 Inductores de valor -- 10.1.1 Indicadores inductores -- 10.1.2 La pirámide del valor -- 10.1.3 Actividades inductoras -- 10.2 Análisis de sensibilidad -- 10.3 Tablero de control -- 10.4 Análisis de escenarios -- 10.5 Simulación -- Herramientas del Excel -- Modelaje financiero -- Tablas de datos -- Buscar objetivo -- Escenarios -- Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “…5 Anticipar las herramientas necesarias6 Diseñar el modelo; 7 Desarrollar el modelo; 8 Calibrar el modelo; 9 Probar el modelo; 10 Documentar el modelo; 3 HERRAMIENTAS DEL EXCEL PARA EL MODELAJE FINANCIERO; 3.1 FUNCIONES; 3.2 TABLAS DE DATOS; 3.3 BUSCAR OBJETIVO; 3.4 ESCENARIOS; 3.5 SOLVER; 3.5.1 Escenarios con Solver; 3.5.2 Informes de Solver; 3.6 MACROS; RESUMEN; CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN; EJERCICIOS PROPUESTOS; TALLER DE APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO; SEGUNDA PARTE; 4 ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD; 4.1 ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD DE VALOR; 4.1.1 Análisis de sensibilidad de valor puntual…”

Tabla de Contenidos: “…Informática y computación II -- Página legal -- Índice -- Modelaje de la herramienta cognitiva -- Internet -- Competencias -- Estructura Meso reticular -- Estructura Macro reticular -- Breve historia de Internet -- 1.1 Breve historia de Internet -- 1.2 Elementos para una conexión a Internet -- 1.2.1 Medio físico -- 1.2.2 Protocolo -- 1.3 ISP -- 1.4 Diferencia entre Internet y Web (www) -- 1.4.1 World Wide Web -- 1.4.2 Correo electrónico -- 1.4.3 FTP -- 1.4.4 Grupos de noticias -- 1.4.5 Teleconferencias -- 1.4.6 Videoconferencias -- 1.4.7Telefonía -- 1.5 World Wide Web -- 1.5.2 Hipervínculos -- 1.5.6 Las direcciones -- 1.5.7 Reglas de sintaxis -- 1.5.8 Certificado Digital -- 1.5.9 ¿Qué es el cifrado y para qué sirve? …”

Tabla de Contenidos: “…Estimación de cifras y valoración con cifras deflactadas -- El costo de capital para la empresa -- 5.1.2 Tipos de vida del proyecto -- 5.1.3 Tratamientos -- 5.2 Cierre del proyecto -- 5.2.1 Estimación por cifras de negocio -- 5.2.2 Valor de cierre -- 5.2.3 Valor de liquidación (para el cierre financiero del proyecto finito) -- 5.2.4 Modelaje del valor de continuidad (para el cierre financiero del proyecto perpetuo o de larga vida) -- Ejercicios V5. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 2.4 POSTULADOS DE BASE PARA EL MODELO -- CAPÍTULO 3 CARACTERÍSTICAS Y ANTECEDENTES DE LA ENSEÑANZA EN LINEA -- 3.1 CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA CON TIC -- 3.2 UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS -- 3.3 ALGUNAS PROPUESTAS EXISTENTES PARA EL APRENDIZAJE EN LÍNEA -- 3.3.1 MODELO CONCORD -- 3.3.2 APRENDIZAJE DISTRIBUIDO -- 3.3.3 MODELO PEDAGÓGICO UOC -- 3.4 APLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LÍNEA -- 3.4.1 APRENDIZAJE BASADO EN LA INDAGACIÓN -- 3.4.2 MODELOS EN LOS CUALES SE INCORPORA LA METACOGNICIÓN -- 3.4.3 AMBIENTES VIRTUALES DE MODELAJE Y SIMULACIÓN -- 3.4.4 MODELOS BASADOS EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO -- 3.4.5 REDES PARA LA ENSEÑANZA EN LÍNEA -- 3.4.6 OTROS DESARROLLOS -- 3.5. …”

Tabla de Contenidos: “…Repetto Kuhn - El encéfalo humano: su modelaje y réplica para la docencia neuroanatómica práctica / C. …”