Materias dentro de su búsqueda.
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19381por Innovacion y Cualificacion, S.L.Tabla de Contenidos: “…Instrumentos para el seguimiento; 11. Metodología de la evaluación del diseño (...); Contenido…”
Publicado 2012
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
19382por Innovacion y Cualificacion, S.L.Tabla de Contenidos: “…Instrumentos para el seguimiento; 11. Metodología de la evaluación del diseño (...); Contenido…”
Publicado 2012
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
19383por Andrade Martinez-Guerra, Gustavo AndresTabla de Contenidos: “…Los caminos de la violencia: vinculación y trayectorias de los niños en los grupos armados ilegales en Colombia ; Página Legal; Tabla de contenido; Introducción; I Marco teórico; Teorías sobre la vinculación a grupos armados irregulares; Una combinación de múltiples factores; Formulación de trayectorias criminales; II Metodología del estudio; Muestra de desvinculados de grupos armados irregulares; Variables de estudio; Modelos de estimación; III Resultados del estudio de comparación de variables; Comparación de los factores de riesgo entre los precoces y los tardíos…”
Publicado 2010
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
19384por Moraes Castro, MarioTabla de Contenidos: “…GENERALIDADES DE LA METODOLOGÍA (...) -- 2.1. CRITERIOS DE INCLUSIÓN -- 2.2. …”
Publicado 2014
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19385por Ayuso Sahogar, SaulTabla de Contenidos: “…CUADERNO DEL ALUMNO: POWER POINT 2003; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; GUÍA METODOLÓGICA; PRESENTACIÓN; FICHA TÉCNICA DEL CURSO; RECURSOS DIDÁCTICOS; METODOLOGÍA; EVALUACIÓN; ATENCIÓN AL ALUMNO; PROGRAMA DOCENTE GUÍA DE CONTENIDOS ; UNIDAD DIDÁCTICA 1; UNIDAD DIDÁCTICA 2; UNIDAD DIDÁCTICA 3; UNIDAD DIDÁCTICA 4; UNIDAD DIDÁCTICA 5; EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN: CUESTIONARIO; CUESTIONARIO TEMA 1; CUESTIONARIO TEMA 2; CUESTIONARIO TEMA 3; CUESTIONARIO TEMA 4; CUESTIONARIO TEMA 5; SOLUCIONARIO: CUESTIONARIO; MÓDULO ÚNICO SOLUCIONES TEST 1:; MÓDULO ÚNICO SOLUCIONES TEST 2…”
Publicado 2011
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19386por Álvarez Pedrosian, EduardoTabla de Contenidos: “…CARACTERIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA -- 2.1.3. ENFOQUE Y METODOLOGÍA -- 2.2. INTRODUCCIÓN -- 2.3. LA PROBLEMÁTICA Y SU ABORDAJE -- 2.4. …”
Publicado 2014
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19387Publicado 2015Tabla de Contenidos:Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico
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19388Publicado 1996Tabla de Contenidos: “…. -- P. 37-51 La Lectura visual del paisaje : bases para una metodologia / Jaume Busquets. -- P. 53-59 La Confeccion de coremas : un procedimiento relacionado con el desarrollo de las habilidades cartograficas / Roser Calaf Masachs. -- P. 61-74 El Area del medio fisico y social en educacion infantil. …”
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19389por González Frígoli, MartínTabla de Contenidos: “…Intro -- Portadilla -- Introducción -- Un poco de contexto -- La mirada propia sobre las organizaciones: cultura/comunicación -- La cultura como un punto inicial para pensar la gestión de procesos -- Las organizaciones son conversaciones -- Definiciones necesarias -- Diversidad de organizaciones y metodologías similares: pensar la comunicación interna en el Estado -- Dificultades y limitaciones -- Comunicación interna -- Viejos y nuevos paradigmas -- Cultura e identidad -- ¿Fuertes o débiles? …”
Publicado 2019
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19390Publicado 2011Tabla de Contenidos: “…Los científicos argentinos en Alemania*; D. Fuentes y metodología; 11. Técnicas de ingeniería lingüística (...); 12. …”
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19391por Organisation for Economic Co-operation and Development.Tabla de Contenidos: “…Abreviaturas, acrónimos y siglas -- Estados y municipios entrevistados durante el estudio -- Resumen ejecutivo -- Principales eventos perturbadores por estado -- Prólogo y Agradecimientos -- Principales leyes federales relacionadas con la protección civil -- Cooperación internacional para fortalecer la protección civil -- Actividades de recuperación: Responsabilidades por actor -- Preparación y respuesta a emergencias -- Proceso escalonado para la respuesta a emergencias -- Evaluación de riesgos en el Sistema Nacional de Protección Civil -- Ley General de Protección Civil de 2012: Principales nuevas disposiciones -- Prevención y mitigación de los riesgos de desastres -- Marco jurídico e institucional para la gestión de riesgos -- Principales secretarías y organizaciones federales parte del SINAPROC -- Actividades de prevención: Responsabilidades por actor -- Principales peligros naturales y vulnerabilidades -- Metodología -- Proceso operativo para acceder al Fondo Revolvente del FONDEN -- Proceso operativo para acceder al Fondo de Reconstrucción del FONDEN -- Acuerdos de cooperación internacional -- Recuperación y reconstrucción -- Lista de entrevistados…”
Publicado 2013
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19392Publicado 2013Tabla de Contenidos: “…Clasificación temática de archivos orales sobre derechos humanos : aportes para una metodología / ASARO : claiming space in digital objects and social networks / Los documentos audiovisuales : aportes para la memoria en construcción / Under threat : academics documenting human rights abuses : the case of Argentine professor William Sill / Construyendo saberes, transmitiendo conocimiento ancestral : rescate y promoción de la memoria histórica de los pueblos indígenas y afro descendientes de las regiones autónomas de Nicaragua / Preserving the memory of Chilean exile, 1973-1989 / Difusión y acceso público del patrimionio del Museo de la Memoria y los Derechos Humanos mediante su Centro de Documentación (CEDOC) / Literatura mexicana sobre derechos humanos : quienes son y dónde publican los especialistas mexicanos? …”
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19393por Vidal Rojas, RodrigoTabla de Contenidos: “…Reconfiguración de la reriferia del Gran Santiago: previsión de las nuevas tendencias observadas -- Legales -- Resumen -- Las limitaciones de las formas tradicionales de estudio del crecimiento urbano -- Una tercera variable en el estudio del crecimiento ubano: el impacto observado de las dinámicas de organización urbana -- El conocimiento anticipado como recurso científico -- Síntesis de las características históricas del crecimiento urbano en Santiago -- Síntesis de las tendencias contemporáneas del crecimiento urbano en Santiago -- Metodología para el estudio de las tendencias futuras del crecimiento urbano -- a. …”
Publicado 2006
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19394Publicado 2011Tabla de Contenidos: “…Conté: El enfoque diferencial en el estudio del sistema sexo/género / Amparo Bonilla -- Perspectiva evolutiva: identidades y desarrollos de comportamientos según el género / Juan Fernández -- Perspectiva cognitiva-social: estereotipos y esquemas de género / Ester Barberá -- Metodología y procedimientos de análisis / M.a Jesús Cala y Eva Trigo -- Psicología y feminismo(s) / Victoria Sau -- Una perspectiva de género sobre conflictos y violencia / Genoveva Sastre, Montserrat Moreno -- Conducta sexual de mujeres y varones: iguales y diferentes / Félix López -- Género y relaciones personales íntimas / Esperanza Navarro Género, trabajo y poder / Maite Sarrió, Amparo Ramos, Carlos Candela -- Cuerpo y género: representación e imagen CORPORAL / Rosa Pastor -- Violencia contra las mujeres / Victoria A. …”
Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universidad de Deusto, Red de Bibliotecas de la Archidiócesis de Granada, Biblioteca de la Universidad de Navarra)Libro -
19395por Valdivia Mercado, SoniaTabla de Contenidos: “…2.3.1 Evaluación de impacto ambientalProceso de desarrollo de un estudio de impacto ambiental; Metodologías de identi.cación y evaluación de aspectos e impactos ambientales; 2.3.2 Sistemas de gestión ambiental (SGA); 2.3.3 Auditoría ambiental; Tipos de auditorías ambientales (CSA 1994); Pasos para el desarrollo de un auditoría ambiental (CSA 1994); Auditoría de certi.cación según ISO 14001; 2.3.4 Ecoetiquetado; Ecoetiquetas de mayor aplicación (OECD 1991); Ecoetiquetas de mayor aplicación (OECD 1991); 2.3.5 Evaluación de desempeño ambiental: indicador IMPS; Metodología (Schmidt-Bleek 1994)…”
Publicado 2009
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
19396por Ruiz Sánchez, María ÁngelesTabla de Contenidos: “…Etapas en la Evaluación de Impacto Visual; 4.2 Algunas metodologías para la estimación del impacto visual; 4.2.1 Metologías de Puntuación Simple…”
Publicado 2006
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
19397Publicado 2012Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓN; CAPÍTULO 1. METODOLOGÍA; 1.1. INTRODUCCIÓN; 1.2. RAZONES PARA ELEGIR UNA METODOLOGÍA CUALITATIVA; 1.3. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
19398por Mesa Velásquez, Gloria StellaTabla de Contenidos: “…Metodología de débitos y créditos…”
Publicado 2019
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
19399Publicado 2014“…Promover la aplicación de herramientas, metodología y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profund de los docentes. …”
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19400Publicado 2013“…Suma la metodología de la UNED con la experiencia de Aldeas Infantiles SOS en su modelo de acogimiento familiar con apoyo organizativo. …”
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