“…El libro muestra una recopilación de trabajos sobre diferentes metodologías, enfoques y aproximaciones a distintos aspectos relacionados con la docencia en materias relacionadas con la Energía y el Medioambiente. …”
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Tabla de Contenidos: “…. -- Marta Latre Pascual, David Parra Camacho, Josep Crespo Hervás, Carlos Pérez Campos -- 1235-1248Artículo -- Ecología y sostenibilidad en la Edad Media: Arte, ODS e innovación docente -- Diana Lucía Gómez Chacón -- 1249-1257Artículo -- El juego simbólico en la infancia: Una propuesta de arquitectura lúdica efímera: la luz de la vida -- Irene Galán Ríos, Katia Alvárez Díaz -- 1258-1267Artículo -- Empleabilidad, educación y formación en el contexto actual de transición ecológica y digital -- Bonifacio Pedraza López -- 1267-1283Artículo -- Uso de metodologías activas en la formación inicial docente -- Laura Alonso Martínez, Rebeca Zabaleta González, Laura Armas Junco -- 1284-1294Artículo -- Are primary school teachers properly trained to promote postural education? …”

“…El objetivo principal del trabajo es facilitar una propuesta didáctica eficaz encuadrada dentro del área de lengua castellana y literatura y, fundamentada en las bases teóricas de la Teoría de Inteligencias Múltiplesde Howard Gardner y el uso de metodologías más activas y enriquecedoras que respeten los ritmos de aprendizaje y características internas del alumnado…”
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“…El presente libro es un producto académico de expertos y profesores de trayectoria nacional e internacional que a partir de sus investigaciones han construido nuevas visiones sobre los retos y desafíos que implica las políticas públicas en la gobernabilidad, teniendo en cuenta los contextos estatales que requieren la generación de nuevas metodologías para su análisis…”
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“…El presente libro es un producto academico de expertos y profesores de trayectoria nacional e internacional que a partir de sus investigaciones han construido nuevas visiones sobre los retos y desafíos que implica las políticas públicas en la gobernabilidad, teniendo en cuenta los contextos estatales que requieren la generación de nuevas metodologías para su análisis…”

“…Este livro destina-se a todos os profissionais que, no âmbito das suas funções e responsabilidades, necessitam de utilizar metodologias de índole estatística para resolução e análise de problemas ou para melhoria de processos, mas não dispõem de tempo (nem necessariamente têm o interesse), em se tornarem especialistas nas mesmas e na teoria que lhes está subjacente. …”

“…El objetivo principal de este trabajo será conseguir la potenciación de las inteligencias múltiples definidas por Howard Gardner mediante la aplicación de una de las metodologías activas de mayor relevancia actual, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). …”
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“…El objetivo principal de esta publicación es contribuir al conocimiento de los isótopos estables como herramienta de estudio moderna y resolutiva, cuyas metodologías se encuentran en constante evolución…”
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Tabla de Contenidos: “…Ejercicios -- Capítulo 12 -- Metodología de superficies de respuesta -- 12.1. Modelo de regresión lineal múltiple -- 12.1.1. …”

Tabla de Contenidos: “…DIFERENTES FUNDAMENTACIONES DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN -- 3.3. METODOLOGÍAS Y TEMÁTICAS EN LAS HISTORIAS DE LA EDUCACIÓN -- 3.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Inma Álvarez Puente --Metodología de investigación artística desde el flamenco: dispositivos telemáticos para una investigación a distancia / Salvador S. …”

“…Este libro pretende explicar y desarrollar todas las metodologías de gestión de proyectos que se aplican en la transformación digital en campos como las telecomunicaciones, la informática, la industria o la construcción.En la primera parte del libro, se hace una introducción de todas las tecnologías que se aplican en la transformación digital y se hace un resumen de todas las metodologías de gestión de proyectos. …”

“…El objetivo principal es profundizar en el conocimiento del Síndrome de Down, la inclusión educativa y el contexto específico de la Educación Primaria, identificando buenas prácticas, metodologías efectivas y áreas de mejora…”
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“…La formación de profesores de educación básica es tarea que en nuestro país se asigna desde el siglo XIX a las escuelas normales, pero es hasta fines del XX que se desarrollan en ellas acciones de evaluación institucional con modelos y metodologías en cuya definición participan tanto grupos de expertos en el tema como directivos y profesores de las propias escuelas…”

“…El objetivo de este TFG es diseñar e implementar una propuesta didáctica basada en metodologías activas, más concretamente, una situación de aprendizaje basada en un escape room para estudiantes de educación primaria que explore las emociones con el fin de fomentar la comprensión y el manejo de las emociones por parte de los estudiantes, así como su contribución al desarrollo personal y académico…”
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“…Se muestra cómo poder integrar los contenidos musicales en algunas asignaturas de la Educación Primaria, resultando la materia de Educación Musical el eje vertebrador de la educación, para subsanar la falta de tiempo con que cuenta la materia viéndose impartidos algunos de los contenidos a través de otras asignaturas y, abogando por metodologías basadas en proyectos cooperativos entre diferentes materias del currículo…”
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“…Se reflejan las diferentes metodologías que se pueden encontrar en el aula viendo como éstas han ido evolucionando, se ven los espacios de aprendizaje y su ordenación. …”
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“…Los objetivos del curso son asimilar aquellas técnicas, herramientas, metodologías y conceptos, sobre todo del ámbito del marketing, que nos ayudarán a mejorar la calidad del servicio y la atención al cliente en la empresa, de manera que logremos establecer un nivel de calidad continuo y adaptado a las nuevas tendencias que impone el mercado y el cliente del siglo XXI…”

“…El denominador común de los capítulos es la comunicación jurídica clara aplicada como innovación en sí misma en la docencia y en el aprendizaje y, además, el empleo de diversas metodologías docentes. La diferencia se halla en las materias tratadas y en los métodos empleados…”
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“…Tras casi dos años de convivir con las medidas de seguridad sanitarias derivadas de la aparición del virus COVID-19, con las consecuentes adaptaciones de las metodologías docentes apoyadas en tecnologías educativas, es una buena oportunidad para reflexionar sobre cómo esta situación ha acelerado la evolución digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se producen en las aulas…”
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