Acceso al sumario y primeras páginas

“…El estilo educativo salesiano ha sido heredado por San Juan Bosco, santo italiano del mil ochocientos, fundador de la Congregación Salesiana y promotor del Sistema Preventivo1 presente hoy en 133 países del mundo; y por Santa María Domínica Mazzarello, cofundadora junto a San Juan Bosco, del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora (llamadas también como Salesianas de Don Bosco), Congregación femenina dedicada a la educación, cuya presencia se encuentra en los 5 continentes y en 97 países del mundo…”
Clic para texto completo. Acceso abierto.

“…Ferrer, Ramón Fuentes, María Langa, Pablo García, Juana María Gutiérrez, Álvaro Merino, Pedro Díaz, Mar Cárdenas y Ana Cristina Domínguez…”

“…Desde autores que sentaron las bases estilísticas necesarias para el desarrol lo posterior, comoMiguel de Unamuno, Juan Ramón Jiménez, Horacio Quiroga o César Vallejo, hasta autores cuyas raíces nacieron en el sigloXX y han crecido hasta adentrarse en el siglo XXI, como Mario Vargas Llosa, Gabriel García Márquez, Roberto Bolaño oJavier Marías…”

“…Desde autores que sentaron las bases estilísticas necesarias para el desarrol lo posterior, comoMiguel de Unamuno, Juan Ramón Jiménez, Horacio Quiroga o César Vallejo, hasta autores cuyas raíces nacieron en el sigloXX y han crecido hasta adentrarse en el siglo XXI, como Mario Vargas Llosa, Gabriel García Márquez, Roberto Bolaño oJavier Marías…”

Tabla de Contenidos: “…Contador de Resultas, del Consejo de su Majestad -- 244 Romance -- 245 Corona mural -- 246 Celebrando el presente de un escritorio de vidrio con su bufete de admirable labor que envió desde Barcelona el serenísimo señor don Juan de Austria a la serenísima infante doña Teresa María, con don Pedro de la Mota Sarmiento, su mayordomo, que se le enseñó al autor de este Romance en su posada -- 247 Quintillas -- 248 Romance -- 249 Décimas -- 250 Soneto -- 251 Aprobación -- 252 Romance -- 253 Quintillas -- 254 Romance -- 255 Romance -- 256 Celébranse las felicidades de la insigne victoria de la batalla naval, y glorias acrecentadas por el patrocinio de nuestros Príncipes Octavas -- 257 Soneto -- EL EMPERADOR FINGIDO ([1678]) -- CARTAS AUTÓGRAFAS DE BOCÁNGEL -- I. …”

Tabla de Contenidos: “…CEBICHE DE CAMARONES -- CEBICHE DE CAMARONES HERBERT -- CHAMPIÑONES AL AJILLO -- ESPÁRRAGOS AL LIMÓN, DE BUELIS -- HUEVOS RELLENOS, DE BUELIS -- LANGOSTINOS AL AJILLO -- ROLLITOS DE JAMÓN -- ROLLITOS DE SALMÓN -- SALPICÓN DE VERDURAS, DE BUELIS -- TOMATES RELLENOS -- TRUCHA EN ESCABECHE, DEL BUENO -- ENSALADAS Y VINAGRETAS -- CONO DE LECHUGAS, DE NUBITA -- ENSALADA DE CALABACÍN ESPAÑOL (ZAPALLITOS ITALIANOS) -- ENSALADA DE ENCURTIDOS -- ENSALADA DE FRÍJOLES CON CARNE, DE BUELIS -- ENSALADA DE PIMENTONES Y ANCHOAS -- ENSALADA DE REMOLACHAS O BETARRAGAS -- ENSALADA DE TOMATES SECOS CON VERDE -- ENSALADA DE ZANAHORIAS -- PASTA DE BERENJENAS -- VINAGRETAS -- VINAGRETA CON CEBOLLETA -- VINAGRETA PARA APIO -- VINAGRETA PARA ENSALADA SURTIDA -- VINAGRETA PARA ENSALADA DE LECHUGAS -- VINAGRETA PARA REMOLACHAS -- SALSAS DULCES Y DE SAL -- CREMA CHANTILLY -- CREMA DE LIMÓN -- CREMA MOKA -- SALSA DE MANZANAS PARA RELLENO -- SALSA INGLESA -- SALSAS DE SAL -- -- MAYONESA TÁRTARA, DE GLORIA -- SALSA AMERICANA -- SALSA BECHAMEL -- SALSA BLANCA -- SALSA BLANCA FÁCIL -- SALSA DE ALCAPARRAS -- SALSA DE REQUESÓN PARA ATÚN -- SALSA PARA SALMÓN -- SALSA ROSADA FÁCIL -- SOPAS Y CREMAS, DE LA BUELIS -- CALDILLO DE PESCADO CON LA SAZÓN DE STELLA -- CARBONADA, DE LA BUELIS -- CAZUELA CHILENA CON LA SAZÓN, DE LA BUELIS -- CREMA DE AHUYAMA -- CREMA DE CEBOLLA -- CREMA DE ESPINACAS, DE LA BUELIS -- CREMA DE TOMATE -- CREMA DE REMOLACHA A LO BUENO -- CREMA DE VERDURAS -- SANCOCHO -- SOPA DE ALBÓNDIGAS, DE ANITA -- SOPA CON LENTEJAS -- -- CEREALES Y LEGUMBRES -- ARROZ BLANCO -- ARROZ CON COCO -- ARROZ CON POLLO, DE LA BUELIS -- ARROZ CHINO FÁCIL -- ARROZ NUBITA -- ARROZ VALENCIANO -- ARROZ VERDE PARMESANO -- CROQUETAS DE ARROZ -- OTRO ARROZ CON COCO -- PAELLA, DE ANY -- LEGUMBRES -- FRÍJOLES, DE MARÍA -- GARBANZOS PARA LUCYRSE -- LENTEJAS, DE BUELIS -- VERDURAS…”

Tabla de Contenidos: “…ICONOGRAFÍA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN -- 3.OTROS TEMAS -- 4.ICONOGRAFÍA DE LA PASIÓN DE CRISTO -- 5.COMPASSIO MARIAE -- 6.BIBLIOGRAFÍA -- 4 Escultura barroca en clave de género. …”

Tabla de Contenidos: “…Los nombres de Jesús y de María provocan la iras agarenas. Almas heroicas en cuerpos desfallecidos. …”

Tabla de Contenidos: “…Gincana musical mediada por TIC en el aula de infantil 5 años -- Capítulo 48 El potencial del dibujo en la educación infantil a través de las nuevas tecnologías -- Capítulo 49 Trabajando la autorregulación: diseño y pilotaje de tareas de inhibición para alumnado de educación infantil -- La organización de los espacios: creando ambientes de aprendizaje -- Capítulo 50 Los ambientes de aprendizaje en el C.E.I.P. María Zambrano -- Capítulo 51 Situaciones de aprendizaje en los ambientes -- Capítulo 52 La transformación del proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los ambientes: una aproximación desde la práctica -- Capítulo 53 Elección de los ambientes de aprendizaje -- Capítulo 54 Ambientes educativos: otra forma de "aprender" -- Capítulo 55 Más allá del aula de infantil -- Capítulo 56 Espacios Montessori -- Capitulo 57 Ambientes de aprendizaje Reggio Emilia -- Capítulo 58 Espacios compartidos: compartir, aprender y jugar -- Capítulo 59 La naturaleza en la organización espacial de las escuelas infantiles -- Innovación educativa -- Capítulo 60 Buenas prácticas en educación infantil: escuela mentoras -- Capítulo 61 No es solo un juego. …”

Tabla de Contenidos: “…Conclusiones -- Bibliografía -- Represión y memoria de las pioneras en Zafra... del movimiento de emancipación de las mujeres: La Sociedad Femenina de Oficios Varios de la Casa del Pueblo (1936) -- José María Lama -- I. Preámbulo: la Asociación «José González Barrero» y el proceso de recuperación de la memoria histórica en Zafra -- II. …”

Tabla de Contenidos: “…81 -- 6.6 Conclusion 83 -- 6.7 References 83 -- Part 2 New Modalities and Forms of Work ... 87 -- Chapter 7 Challenges in Deploying Telework: Benefits and Risks for Employees 89 Emilie VAYRE -- 7.1 Telework: definitions and characteristics 89 -- 7.2 The benefits of teleworking 90 -- 7.3 The constraints and risks of teleworking 91 -- 7.4 The challenges of deploying telework in organizations 93 -- 7.4.1 Deploying and experimenting with telework 93 -- 7.4.2 Training of teleworkers and managers 96 -- 7.4.3 Evaluating the deployment of telework 97 -- 7.5 Conclusion 97 -- 7.6 References 98 -- Chapter 8 The Reconfiguration of Managerial Practices through Digital Innovation: The Example of a Work Team in Site Renovation 101 Elodie CHAMBONNI€RE and Jacqueline VACHERAND-REVEL -- 8.1 Introduction: when digital technology is used on renovation sites 101 -- 8.2 At the heart of the renovation sites 103 -- 8.2.1 Supervising in a complex and dynamic system 103 -- 8.2.2 Guiding a worksite: a conductor's activity at the crossroads of various modes of prevention management 103 -- 8.3 Understanding occupational risk prevention activity and prevention management 104 -- 8.4 Ethnography of the activity on a renovation site 106 -- 8.5 Confirming a culture of safety: prevention management 107 -- 8.5.1 Management towards site supervision 108 -- 8.5.2 Middle management 109 -- 8.5.3 Local management: towards construction workers 109 -- 8.6 Digital innovation in occupational risk prevention: restructuring of management practices 110 -- 8.6.1 Hierarchical visits by management 110 -- 8.6.2 Prevention visits by middle management 111 -- 8.6.3 Close supervision of the construction workers 111 -- 8.7 Conclusion: towards a better consideration of digital innovations in prevention management 113 -- 8.8 References 114 -- Chapter 9 Integrating Collaborative Robotics into Work Situations: The Intentions of SME Managers in the Digital Transformation of their Companies 115 Anne-Čcile LAFEUILLADE, Flore BARCELLINI, Willy BUCHMANN and Tahar-Hakim BENCHEKROUN -- 9.1 Transformations in work situations seen through the prism of technocentric solutions 115 -- 9.2 Models of leadership activity to understand change management processes 117 -- 9.2.1 The activity of managers at the crossroads of different roles 117 -- 9.2.2 Developing the intention of managers in change management processes: the contribution of the dialogical model of design 118 -- 9.3 Methodology for data collection and analysis 121 -- 9.4 Managers' desires in the face of reality: an encounter that helped to shape their intentions 123 -- 9.4.1 Elements shaping managers' desires 123 -- 9.4.2 The "conversation" between the desire and reality 124 -- 9.5 The reality, a messenger from the past, in a modernization project 125 -- 9.6 References 126 -- Chapter 10 The Role and Function of Technological Artifacts in Entrepreneurial Activity 129 Irn̈e POIDI, Marc-Eric BOBILLIER CHAUMON and Jacqueline VACHERAND-REVEL -- 10.1 Introduction 129 -- 10.2 Theoretical foundations 130 -- 10.3 Methodology 132 -- 10.4 Results 133 -- 10.5 Discussion and conclusion 137 -- 10.6 References 138 -- Part 3 Psychosocial and Socio-organizational Impacts of the Diffusion of Technology 141 -- Chapter 11 The New Physical Territories of Digital Activity 143 Maria IANEVA, Raluca CIOBANU and Chiara LAI -- 11.1 Introduction 143 -- 11.2 Transformation of spaces and transformation of work and employment: "spatialized work" 145 -- 11.3 From "spatialized work" to the division between space and work 146 -- 11.4 Flexible work environments: from work to "activity" 147 -- 11.4.1 The example of the design of the workspaces of a large company: the reconfiguration of work areas 148 -- 11.4.2 From space allocation to the redefinition of associated tasks 149 -- 11.5 What theoretical models for considering space and its transformations? …”

“…El escritor Fernando Marías destaca que “nada compromete más a un autor que arrancar su obra con una secuencia memorable. …”