Tabla de Contenidos: “…"Hilos de oro", "llave maestra" / Julián Hoyos Alonso, María José Zarapaín Yáñez -- Hija del rey de Inglaterra, reina de Castilla. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Portadilla -- Página legal -- Contenido -- Introducción -- El lenguaje de la diferencia -- Cuestiones preliminares -- El lenguaje y el giro lingüístico -- El lenguaje de la diferencia -- Referencias -- El lenguaje del fundamentalismo: mercadeo, bullshit, neolengua, glosolalia -- Perfil de los fundamentalistas -- Neolengua -- Bullshit -- Mercadeo -- Glosolalia -- Coda -- Referencias -- El lenguaje del mal -- El lugar de la negatividad como inversión de sentido -- Lo indecible del lenguaje y la propensión al mal -- Narrar el mal -- Conclusión -- Referencias -- El habla de la calle en la narrativa colombiana: el problema del lenguaje al narrar la alteridad en literatura -- Antecedentes literarios del habla bandida y su representación del Otro iletrado y violento -- Ceder la voz a la otredad popular violenta: lo testimonial en los relatos de ficción -- Conclusiones -- Referencias -- El lenguaje, la verdad y la política -- El giro lingüístico y la política -- El valor de lenguaje para la política -- Humanismo político -- Política de la acción -- Acción y discurso -- Discurso y lenguaje -- Arendt y Habermas -- Conclusión -- Referencias -- Semánticas de la educación rural: lenguajes de maestras y maestros -- Ontología de la interpretación -- Una experiencia fenomenológica del otro, una experiencia comunicativa del co-estar -- Coexistencias ser-ahí: lenguajes de ruralidad y paz -- Lenguajes pedagógicos acerca de la paz -- Conclusión -- Referencias -- Comunicación y lenguaje animal: consideraciones sobre el uso del término dialektos en el planteamiento aristotélico -- Lenguaje propiamente humano -- Primera vía: lenguaje articulado, un punto de vista desde la lingüística -- Otras vías a través de la traducción -- Lenguaje como dialektos -- Emisión, recepción y significación -- Tipos de sonido -- Dialektos en las aves -- Referencias…”

Tabla de Contenidos: “…Las mujeres y la ciudadanía en la Roma antigua / Cándida Martínez López -- Huérfana de ciudadanía, pero guardianas de la casa / Margarita Ortega López -- Escritura femenina y publicación en el siglo XVIII: de la expresión personal a la <República de las Letras> / Mónica Bolufer Peruga -- Formas de sociabilidad femenina en el Cádiz de las Cortes / Gloria Espigado Tocino y Ana Ma Sánchez Álvarez -- La intervención de la Masoneria en los inicios de la ciudadanía femenina / Ma José Lacalzada de Mateo -- Señora y bachilleras : Un debate en el Mercurio Peruano a fines del siglo XVIII / Pilar Pérez Cantó -- Mujeres y patriotas en el Perú de finales del XVIII / Esperanza Mo Romero y Margarita Eva Rodríguez García -- Las maestras, segundas madres: un imaginario compartido por el ámbito público y privado en Argentina / Lucía Lionetti -- Protección social, género y ciudadanía : el caso español / Ana Marta Guillén -- El acceso de las mujeres a las élites políticas ; el caso español / Edurne Uriarte -- Políticas públicas de igualdad de género en España : evolución y evaluación / María Bustelo Ruesta -- El Instituto Andaluz de la Mujer: la creación de un órgano autonómico para la igualdad entre los géneros / Elena Granados Vaquero -- Actividad legislativa y debate parlamentario para la igualdad entre los sexos: el caso del Parlamento Vasco / Eva Martinez Hernández -- Participación política en España : un análisi de las diferencias de género / Laura Morales Díez de Ulzurrún -- Evolución y actitudes del AP-PP hacia la participación femenina en el mercado del trabajo: discusión de algunas hipótesis explicativas / Antonia María Ruiz Jimenéz -- Solidaridad y cambio entre generaciones de mujeres / Constanza Tobío -- La importancia de la política simbólica : la prohibición del acoso sexual en el trabajo en España / Celia Valiente Fernández…”

“…Con abundantes dosis de reportaje, con no pocos ingredientes extraídos de su propia circunstancia personal, el autor traza las líneas maestras del anarquismo español durante la Segunda República. …”
Texto completo en Odilo

“…Se evalúa también la legislación vigente sobre el matrimonio y la familia y se trazan las líneas maestras de una pastoral del amor conyugal. Está en juego la felicidad de los jóvenes y de los mayores, junto con el futuro de toda la sociedad…”

Tabla de Contenidos: “…ESCRITURA FEMENINA Y MEDIOS IMPRESOS DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX EN MÉXICO; LA MUJER AGRÍCOLA Y LA "EMANCIPACIÓN JUSTA" DE ROSARIO DE ACUÑA: LA COLECCIÓN DE ARTÍCULOS EN EL CAMPO(1882-1885); TABASQUEÑA DE NACIMIENTO. POETA, MAESTRA Y ESCRITORA POR VOCACIÓN: DOLORES CORREA ZAPATA (1853-1924); MARÍA JESÚS ALVARADO RIVERA, PRIMERA FEMINISTA PERUANA1; PERIODISMO Y MODERNIDAD EN LAURA MÉNDEZ DE CUENCA1; MIMÍ DERBA: REALIDADES; FILIPINAS HEREDERA PRIVILEGIADA, (...)…”

Tabla de Contenidos: “…; Repensar las categorías del derecho; Opciones personales y mutaciones (...); Líneas maestras ante los desafíos (...); Hominización y humanización; Tecnociencia e intervenciones (...); La neuroética; Desarrollos tecnológicos y principios (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Sobre educación literaria, maestros, maestras, niños y niñas; 2. Propuesta de aula para el desarrollo de la competencia comunicativa y la enseñanza de la lengua oral; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Psiquiatras que educan maestras -- 5. Disputas técnicas -- A modo de cierre -- Bibliografía -- Más títulos de Editorial Biblos -- Créditos…”

Tabla de Contenidos: “…EL DERECHO A CONOCER LOS ORÍGENES -- CAPÍTULO 3 HERMINIO ALMENDROS Y MARIA CUYÀS, EXILIADOS EN CUBA -- CAPÍTULO 4 LAS HERMANAS ÚRIZ -- CAPÍTULO 5 JOSEPA REIMUNDI, MAESTRA Y LUCHADORA -- CAPÍTULO 6 FREDERIC GODÀS I VILA, DIRECTOR DE LA PROTE -- CAPÍTULO 7 ANTONI BENAIGES PROMETIÓ EL MAR -- CAPÍTULO 8 ISIDOR BOIX CHALER. …”

Tabla de Contenidos: “…LEGADO: ESCRITURA CARMELITANA -- Teresa de Jesús: de lectora compulsiva a maestra de escritoras -- Santidad, escritura y memoria desde el monasterio de Bolonia -- Deseos de mujer en el siglo XVI: análisis de las perspectivas críticas de las primeras carmelitas descalzas -- Escritura, amistad y resistencia: genealogías didácticas carmelitas en el siglo XVII -- «En mi pecho te hospedé». …”

Tabla de Contenidos: “…La formación para la paz de los maestros y maestras; Recapitulación de la segunda parte; I. La formación en procesos de comunicación para la paz; II. …”

Tabla de Contenidos: “…Fondo fotográfico: https://upload.wik -- Clase de párvulos de la maestra Elena Orenga. Vila-real, año 1942. Fondo fotográfico: Víctor Vilanov -- Aula de párvulos del colegio de la calle Bechí de Vila-real. …”
Lectura limitada a 1 usuario concurrente.

“…Escrito hace más de 2000 años, conjuga seis verbos claves que siguen constituyendo las líneas maestras de la Caridad Cristiana: ver, sentir, acercar, curar, cargar e involucrar. …”

“…Un manual básico para la formación inicial de los maestros y maestras de los más pequeños…”

“…No obstante, por detrás de las cuestiones historiográficas están las líneas maestras de la lectura heideggeriana de Hegel, como por ejemplo la relación que ambos guardan con el espíritu especulativo de la lengua alemana, las analogías entre su concepción del estatuto ontológico de la historia y la coherencia sistemática de la historia del ser y su escatología, que apunta a una reunión final del proceso histórico en su totalidad. …”

“…Apoyándose en una rica documentación, la obra de Raymond Winling facilita una demarcación de las líneas maestras de la teología contemporánea: analiza las influencias que la provocan, sus conexiones y su diálogo con la cultura actual, sus principales obras y sus protagonistas. …”

Tabla de Contenidos: “…GOMBRICH; EL DEBATE SOBRE LA REPRESENTACIÓN EN LA ESCUELA DE VIENA; LA APORTACIÓN DE GOMBRICH: UNA EXTENSA BIBLIOGRAFÍA; EL CONCEPTO DE REPRESENTACIÓN: SUSTITUTIVOS QUE CUMPLEN UNA FUNCIÓN DETERMINADA; EL PINCEL MÁGICO; LA HISTORIA DE LAS IMÁGENES: EL QUÉ Y EL CÓMO; REACCIONES INNATAS: LA REPRESENTACIÓN DEL ROSTRO Y DE LOS OJOS; LLAVES MAESTRAS PARA NUESTRA MENTE; EL ARTISTA COMO CREADOR DE EFECTOS; LA ECOLOGÍA DE LAS IMÁGENES; NOTAS; Figura 1; Figura 2…”