Tabla de Contenidos: “…OBJETIVOSCONTENIDOS; METODOLOGÍA; ACTIVIDADES; 3 PROCESO EVOLUTIVO ; PERIODOS EVOLUTIVOS (4-18 AÑOS) DESCRIPCIÓN GENERAL92; EL DESARROLLO DE LA MORAL; 4 RECURSOS Y ACTIVIDADES ; SUGERENCIAS PARA CLASIFICAR RECURSOS; IMÁGENES ; PELÍCULAS: CINE-VÍDEO; MEDIOS DE COMUNICACIÓN99; PUBLICIDAD; NOTICIAS DE PRENSA; CÓMICS; JUEGOS; TEXTOS; MÚSICA; CUENTOS; ANEXO ; BIBLIOGRAFÍA POR MATERIAS…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- Índice -- Agradecimientos -- Introducción -- Primera Parte: Cultura -- I. Arte, Cine Y Música -- La globalización en el mundo del arte contemporáneo cubano / Cuba y los Estados Unidos en el jardín de infancia: diente por diente en las tiras cómicas cubanas de ayer y hoy / Identidades por negociar: la presentación de la piel humana en la fotografía de René Peña / La importancia de ser irreverente: ironía, sátira y parodia en las artes visuales cubanas durante el «Período Especial» / Administración de la crítica: tácticas de censores y cineastas cubanos en los noventa / Pomo Para Ricardo, rock y anarquía para una sociedad en transición / Los novísimos: dentro y fuera de las instituciones culturales cubanas / II. …”

Tabla de Contenidos: “….; El caga cadira; El poder de la música; El rincón de Miquel; Feliz cumpleaños, Miquel; ¿Quién lleva a quién?…”

Tabla de Contenidos: “…Bettina Ringseis, entre norma y divergencia -- Spanische Frühlingstage: la nostalgia por España de G. von Beaulieu -- Los viajes de Emilia Pardo Bazán por Austria y Alemania, el descubrimiento de la música de Richard Wagner y su posterior labor de difusión de la obra del músico en España -- Mit Vollgas durch Spanien. …”

Tabla de Contenidos: “…Hacia una tipología universal de las sociedades en los textos jesuitasLA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN LAS (...); ACCIÓN MISIONERA Y ESPACIO EN MÉXICO: (...); Informe; Misión; Espacio; APORTES PARA EL ESTUDIO DE CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN (...); El misionero; El Indígena y su mundo lingüístico; La Educación; La formación del cabildo y del municipio; El proceso transformador; JESUITAS EN LA AMAZONÍA: EXPERIENCIAS DE BRASIL Y QUITO; Introducción; Obstáculos de las misiones jesuíticas en la Amazonía; Conclusión; ¿EXPLORADORES O EVANGELIZADORES?…”

Tabla de Contenidos: “…; Coloquios amargos; Dice el bloque; La fonola del bar; Brindis de media noche; A la amorosa otoñal; Demasiado tarde; Lápida; Homenaje; Fragmento de ayer; En un país; Literatura; En la quietud poblana; En la quietud poblana; El huerto florido; La lluvia; Tarde amarilla; Luna de niebla; Calleja en la noche; El rosal imposible; Miedo; La calavera junto al lecho; No hubo tragedia; Callejuela; Música familiar; Sonetos galantes; Pasaste lentamente; Acuarela; Pacto; Bajo la lluvia…”

Tabla de Contenidos: “…; Las condiciones sociales del gusto; Un ejemplo de expresión artística: la música popular; Representaciones de los alumnos y posibles respuestasdocentes; Propuestas didácticas; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…El lenguaje que identificaLa escenografía que añoro; Ausencia en diversidad cultural; CAPÍTULO VI NARRATIVA POPULAR; La telenovela como género televisivo; Oferta y demanda de televisión hispana; Un cruce ilegal por televisión; Cine y música imaginados; CAPÍTULO VII TELEVISIÓN EN CASA; Migración de México a Estados Unidos; Migración, mujeres y familia; El ritual televisivo; La hora de la telenovela; A ver la tele desde la llegada; CAPÍTULO VIII MELODRAMA TRANSNACIONAL; El ""español mexicano""; Escenarios de identidad; ""Made in México""; Entre Los Ángeles y México; Acción o pérdida de tiempo…”

Tabla de Contenidos: “…Ficción y crítica: escritores en ambos mundos -- El factor Fresán / Enrique Vila-Matas / Música prosaica / El estilo y lo Neutro en Marcelo Cohen / Zona cero. …”

Tabla de Contenidos: “…(pp. 27-44) -- LOS PRINCIPIOS CURRICULARES EN LAS ENSEÑANZAS ESPECÍFICAS DE MÚSICA: ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA INSTRUMENTAL(pp. 45-62) -- LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN FORMACIÓN PROFESIONAL: EL CASO DEL CIFP CARLOS OROZA COMO NODO LOCAL DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN TÉCNICO-CÍVICA(pp. 63-82) -- PLANIFICACIÓN E INNOVACIÓN: UNA VISIÓN DESDE LA PERCEPCIÓN DE FUTUROS DOCENTES(pp. 83-102) -- NUEVAS METODOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD TECNODIGITAL: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA SOBRE SUS OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR(pp. 103-122) -- EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA INFANCIA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE CUENTOS DIGITALES(pp. 123-140) -- DISEÑO DE UN ENFOQUE HUMANISTA CON IMPACTO SOCIAL POSITIVO EN EL ÁMBITO TECNOLÓGICO DE LAS ENSEÑANZAS DE GRADO: EL CASO DEL GRADO EN -- CONCEPCIONES EN TORNO AL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO.…”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-6) -- Introducción crítica -- LOS SONETOS DE CELIA VIÑAS(pp. 7-28) -- Los almendros(pp. 31-31) -- Credo(pp. 32-32) -- Rosa Geométrica(pp. 33-33) -- Tus dedos(pp. 34-34) -- Soneto de la danza-vida(pp. 35-35) -- Columna(pp. 36-36) -- Música celeste(pp. 37-37) -- Retrato de un santo hispano(pp. 38-38) -- Día nuevo(pp. 39-39) -- Soneto íntimo(pp. 40-40) -- Certidumbre(pp. 41-41) -- Soneto(pp. 42-42) -- Danza salvaje(pp. 43-43) -- Auto-Retrato(pp. 44-44) -- Soneto Quijotesco(pp. 45-45) -- Es que late la tierra(pp. 46-46) -- Al profesor Dr. …”

Tabla de Contenidos: “…Els limits del paradís -- 2. L'ombra d'una música de violí -- 3. El rebost -- 4. Res sota la resplendor -- 5. …”
Lectura limitada a 1 usuario concurrente.

Tabla de Contenidos: “…Ambientación en el comedor: música -- 10. El menú del día, el menú gastronómico y las sugerencias como información para el cliente -- 11. …”

Tabla de Contenidos: “…LOCO POR TI -- PÁGINA LEGAL -- LOCO POR TI -- NADIE SE MUERE POR NADIE -- SEGUIRÉ -- RECUERDO -- DISFRAZANDO EL AMOR -- TU SILENCIO -- NO QUIERO QUE LO SEPAS NUNCA -- ME VOY -- LA CERTEZA -- POR SER -- LA TRISTEZA -- LA ÚNICA MISIÓN -- ERES TÚ -- EN ALGÚN LUGAR -- A VECES -- SI TE VAS -- MUCHO QUE DECIR -- DENTRO DE TI -- GRITOS EN EL ALMA -- CONTIGO -- SÚPLICAS -- EL ANDÉN -- HUMO -- A TODO -- A ESCONDIDAS -- EL TIEMPO -- SIN ALIVIO -- EL BESO -- LA CLAUSURA -- EL AMOR Y EL DESAMOR -- ABRAZOS -- MIRARLA -- IMPERFECTO -- SIN PENSAR EN TI -- CUÁNTO DUELE LA FELICIDAD -- ENTRE TODO -- LA MADRUGADA -- LA MELANCOLÍA -- EN TODO -- LA INUTILIDAD -- TU NOMBRE -- LA BATALLA -- NINGÚN ADIÓS -- EN MÍ -- EL ESPEJO -- DIME SI AÚN -- TODO VA BIEN -- TORMENTA -- PRECIPICIO -- TE DEBO -- LA PRIMERA VEZ -- A VECES LLEGAS -- DESPREVENIDO -- CAMINO -- SIN TENERSE -- SUMAN -- PUEDO MORIR -- VÉRTIGO -- EL ÚLTIMO TE QUIERO -- TIEMPO AL TIEMPO -- VERSOS -- SÍ, -- MÚSICA -- SER -- AÚN ESTAMOS A TIEMPO -- TÚ QUE ERES TAN TÚ -- TÚ -- HAGAMOS EL AMOR -- DESDE QUE YA NO ME QUIERES -- TU MEJOR SONRISA -- LO MALO CONTIGO -- ERES CONSCIENTE -- ESE VACÍO -- TIRADO EN LOS VERSOS -- CON TODAS TUS GANAS -- LO QUE NUNCA TE DIGO -- CADA UNO DE TUS GESTOS -- DENTRO DE MÍ -- PENDIENTE -- VERSOS SUICIDAS -- UNA PARTE DE MÍ QUE NUNCA SE VA -- SIN QUERER -- MIENTRAS SUENAS -- DIME AMOR -- MÁS QUE LA SUERTE -- TÚ, -- EN UN RELOJ SIN AGUJAS -- LA TREGUA -- DEBAJO DE TODAS TUS OLAS -- ESTA DESESPERADA MANERA MÍA -- DE ECHARTE DE MENOS. -- NO TE OLVIDARÉ -- CÓMO SERÁ ESE YO -- SIN PENSAR EN MÍ -- ESPERÁNDOTE ENTRE PALABRAS -- ME MIRAS -- SI VIENES A BUSCARME -- QUIÉREME -- HAZME EL AMOR -- ALGÚN DÍA -- SI REGRESAS -- VIVIR SIN TI -- EQUIPO -- SIN QUERER -- CÓMPLICE -- ME HUBIERA GUSTADO -- POR CADA SEGUNDO -- TAN DENTRO DE MI ALMA -- PLENA CONCIENCIA -- COBARDÍA -- PLENO…”

Tabla de Contenidos: “…REDES DEL LIBRO EN ESPAÑA: AGENTES Y CIRCULACIÓN DEL IMPRESO (SIGLOS XVII-XX) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- REDES Y AGENTES DEL LIBRO DEL BARROCO A LA ILUSTRACIÓN -- HUESCA COMO NODO EN LA ELABORACIÓN Y CIRCULACIÓNDEL LIBRO A TRAVÉS DE UN DOCUMENTO EXCEPCIONAL: EL CUADERNO DE ANOTACIONES DE PEDRO BLUSÓN Y JUAN FRANCISCO LARUMBE -- LAS LIBRERAS EN EL MERCADO EDITORIAL IBÉRICO: LUCÍA MUÑOZ, EDITORA, DISTRIBUIDORA Y VENDEDORA EN EL MADRID DE LOS AUSTRIAS -- EL NEGOCIO DEL LIBRO EN LOS CORREOS MARÍTIMOS DE A CORUÑA AL RÍO DE LA PLATA, 1785-1792 -- EL COMERCIO DEL LIBRO EN LAS PERIFERIAS: UNA APROXIMACIÓN DESDE SORIA (1750 - 1830) -- LAS REDES EN LOS SIGLOS XIX Y XX -- PARA UNA HISTORIA CULTURAL DEL IMPRESO (SIGLOS XIX-XX) -- «SE HALLARÁ DE VENTA UNA COLECCIÓN DE VALSESIMPRESOS»: LIBREROS, IMPRESORES, STAMPISTAS, LITÓGRAFOS, ALMACENISTAS Y EDITORES EN EL NEGOCIO DE LA MÚSICA IMPRESA EN BARCELONA (1800-1850) -- LOS DENNÉ Y LAS REDES DEL LIBRO EN ESPAÑA (1810-1823) -- LOS CALENDARIOS Y ALMANAQUES COMO HERRAMIENTA PUBLICITARIA EN EL MUNDO EDITORIAL DEL ÚLTIMO TERCIO DEL SIGLO XIX. …”

Tabla de Contenidos: “…Criando a narração; Capítulo 33. Usando música e trabalhando com um compositor; Capítulo 34. …”

Tabla de Contenidos: “…Una reflexió sobre l'ensenyament de la fotografia / Toni Bover -- Filosofia, pedagogia i vida: una relació harmònica / Julia Manzano Arjona -- Música i educació. Més enllà de la pedagogia musical / Joan Cuscó i Clarasó -- Educar en el silenci / Emília Olivé -- Educar filosòficament, del què al com / Marc Mercadé Serra -- Magisteri i admiració / Abel Miró i Camps -- Sobre l'educació del plaer a través de la dansa en Plató / Bernat Torres Morales -- Pensament complex i educació / Joaquim Perramon Ayza -- Una anàlisi dels paràmetres i de l'espiral que descriu l'evolució de l'educació universitària al nostre país / David Ceballos Hornero -- Cap a una eidètica de la relació ensenyament-aprenentatge / Joan González Guardiola -- Un diàleg apòcrif: prolegòmens a una tasca civicoeducadora davant la postmodernitat (entre Gilles Lopovetsky i Paul Ricoeur) / Albert Llorca i Arimany -- L'aprenentatge virtual / Andreu Grau i Arau -- La funció moderna de l'art com a educació estètica / Dario Evola -- Canviar o morir / Enric Casaban -- Democràcia i educació: observacions sobre el retorn de l'Epitocràcia / Stefano Petrucciani -- Diàleg amb la pedagogia contemporània: preguntes, reptes i respostes / Joan Soler i Mata -- Educació, cultura científico-tecnològica i crítica. …”
Accés lliure

Tabla de Contenidos: “…Sala i Garcia, p.23; Domènech i Montaner i les arts gràfiques / Pilar Vélez, p.31; Domènech i Barcelona: Arquitecte i “urbanista” / Enrique Granell; Antoni Ramon, p.39; Canet de mar, Comillas i Reus: el triangle creador de Lluís Domènech fora de Barcelona / Gemma Martí; Xavier Mas i Gibert; Carles Sàiz i Xiqués, p.49; La Montaner i Simon: l’editorial que semblava una plaça de braus (1879-1892) / Núria Homs, p.61; Cafè-Restaurant de l’Exposició Universal (1887-1892) / Rossend Casanova, p.79; Palau Montaner (1889-1897) / Gemma Martí, p.97; El cementiri marí: arquitectura funerària de Domènech i Montaner a Comillas (1893-1899) / Antonio Sama, p.123; Casa Thomas (1895-1912) / Gemma Martí, p.135; Castell de Santa Florentina (1896-1912) / Carles Sàiz i Xiqués, p.169; Institut Pere Mata (1897-1912) / Jordi March Barberà, p.185; Reforma de la Fonda España (1900-1903) / Maria Manadé Palau, p.219; Gran Hotel de la Palma (1901-1903) / Mireia Freixa, p.237; Casa Navàs (1901-1907) / Jordi March Barberà, p.251; Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (1902-1920) / Clàudia Sanmartí Martínez, p.279; Casa Lleó i Morera: La integració de les arts (1907-1905) / Pilar Vélez, p.319; Palau de la música catalana (1905-1909) / Lluís Domènech i Girbau, p.353; Casa Consol Fabra de Fuster (1908-1911) / Ramon Anglada Lara; Teresa-M. …”

Tabla de Contenidos: “….); LA CAPACIDAD DE ESCUCHAR MÚSICA COMO AMBIENTE; LA MEZCLA (AUDIO) DE LA OBEDIENCIA; EL SUPERMERCADO DE LA FE; EL HOMBRE DECODIFICADOR Y LOS CONTENIDOS (...); EL EVANGELIO Y LAS MERCANCÍAS…”