“…Naturalmente, no podía estar en lo cierto en todos los detalles, y Richard Leakey ha comentado el texto de Darwin en aquellos lugares en los que la investigación posterior ha demostrado que se había equivocado. …”

“…Con aguda frase dijo Goethe que "una colección de anécdotas y máximas constituye el más grande tesoro para el hombre de mundo si sabe adornar con las primeras su conversación y recordar las otras en el momento y lugar propicios". Más, por enicma de todo, este diccionario es el libro ideal para convertirse en verdadero amigo de todos, sin distinción de profesiones, categorias o edad, ya que toda persona con finura de espíritu hallará en sus páginas motivos de agradable entretenimiento en los ratos de ocio, consejo en los de agobio, serena luz en las horas de estudio y perenne acicate para la reflexión y enriqucimiento espiritual. …”

“…Si el discurso del analista, como todo lazo social, tiene como agente un semblante, se comprende el alcance de un texto que elabora su doctrina: crea las condiciones para un encuentro entre el clínico que dirige las curas y las razones del buen uso del lugar del analista…”

“…Esta exposición no trata, pues, más que de abrir un camino interpretativo de algunos hechos del pasado, deducibles desde el presente, propios de la manera de hablar de los salmantinos, pero también de la de otros lugares cercanos». («Introducción») …”

“…¿Cómo carajo vas a saber qué es la amistad, si nunca hiciste un viaje en el día para ver a un amigo entrenador que jugaba en un lugar cualquiera (qué diría yo... Tondela, por ejemplo), y alegrarte incluso más que él por su victoria? …”
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“…Además, teniendo en cuenta que existen múltiples formas de ser joven, se parte del supuesto de que los diferentes jóvenes construirán diferencial y pluridimensionalmente sus percepciones del mundo, significando el contexto de incertidumbre cuestiones distintas de acuerdo al lugar que ocupen en el espacio social. Se señala así el interés por lo que resultará del análisis de las yuxtaposiciones, como de la diversidad y los antagonismos en los puntos de vista. …”
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“…En este camino, se señalan las formas en que el derrumbe de la frontera escolar moderna, junto a la debacle social de la Argentina reciente, dan lugar a una transformación radical del sentido del mundo educativo, que es vivido por sus representantes con gran confusión y sufrimiento. …”
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“…A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento n o han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. …”

“…De modo leal y cordial, Manuel desgrana su gran espacio vital a través de los lugares por los que entrega su vida y sirve, abriendo la puerta del cielo. …”

“…El lector del libro podrá, por último, hacerse una atinada composición de lugar del presente y del futuro próximo de las investigaciones y la metodología de la investigación sobre el pasado de nuestra lengua…”
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“…<br /><br />Esta edición de los veinticinco libros que forman el Libro de las buenas andanças e fortunas que fizo Lope García de Salazar tiene, en palabras del profesor José Antonio Pascual, «todas las garantías científicas debidas a una correctísima lectura sustentada en un andamiaje filológico que ha dado lugar a la construcción de una edición crítica inobjetable»…”
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“…La necesidad de recopilar trabajos de investigación basados en la práctica docente de Filosofía, nos sitúa en el espacio de expansión del conocimiento, haciendo visibles a quienes trabajan en éste ámbito del enseñar a pensar bien y dando lugar al deseo de construcción de comunidades de investigación. …”
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