“…El humanismo estriba en la convicción de que el hombre es inventor y garante de los valores; de que el individuo es el sujeto de la opción moral, basada en la libertad e inspirada por la razón. El humanismo sostiene que los hombres no tienen la obligación de cumplir los designios de los dioses ni son el simple juguete de la necesidad natural o histórica: deben concederse unos a otros su dignidad propia y buscar con armonía, pero también con audacia, la felicidad terrenal. …”

“…Y, aunque en ocasiones se ha confinado su identidad a una mera labor de suplencia, lo cierto es que santa María Rosa Molas y las primeras Hermanas de la Consolación llevan hasta las últimas consecuencias los valores de igualdad, fraternidad y libertad que, con tanta demagogia y tan a la ligera, se abanderan desde otras instancias. …”

“…Al hacerlo, sin dejar de lado los signos negativos de los tiempos, pone sobre todo el acento en algunos gérmemenes de novedad y esperanza que ya están surgiendo, y que desafían a nuestra libertad personal y colectiva. Así es como el presente libro plantea e intenta no una filosofía de la historia- al estilo clásico. pero sí una filosofía de la acción histórica-sin olvidar la pasión de las víctimas históricas., en una perspectiva de liberación humana de todo el hombre y de todo hombre y mujer…”

“…Para llegar al origen de la diversidad también es necesario conocer, interpretar, orientar: objetivos arduos que pueden ser perseguidos sólo por un sujeto personal y comunitario dispuesto a vivir como protagonista en la sociedad arriesgando la propia libertad. Las diversas aportaciones sobre el tema del multiculturalismo publicadas en el presente volumen, organizadas en tres secciones (ciencias jurídicas y sociales, ciencias filosóficas y ciencias teológicas), quieren responder a los objetivos indicados ofreciendo alguna clave de reflexión que pueda acompañar la conciencia de los pueblos del rico Occidente para afrontar el proceso de mestizaje de civilizaciones". …”

“…Su objetivo es claro, y radical: cercenar en su raíz los obstáculos que impiden la libertad intelectual, moral y política del pueblo, denunciando la fe y la superstición instauradas por los fundadores de las tres grandes religiones monoteístas como otras tantas imposturas forjadas para generar servidumbre. …”

“…¿Qué protección merecen la libertad de expresión y las rentas mínimas? ¿Cuándo es permisible recurrir a la desobediencia civil, la secesión o la guerra? …”

“…El estudio cuidadoso del eneagrama realizado preferiblemente en el marco de talleres, da como resultado un nuevo autoconocimiento acompañado de una gran libertad personal…”

“…La carta aborda numerosas cuestiones que siguen estando de actualidad: el equilibrio justo entre comunión eclesial e iniciativas personales; la unidad de la comunidad cristiana y su responsabilidad de cara a la misión; el encuentro entre el don radical de Dios y la libertad del hombre; la relación entre la Ley y el Espíritu; el recurso a la tradición de Israel en la Biblia cristiana; la posibilidad de llamar a Dios ±Abba... …”

“…El uso estratégico de la lengua hablada tiene tales poderes que permite a los virtuosos de la expresión demagógica llevar a cabo simultáneamente dos tareas opuestas: convencer a las gentes de que se las está promocionando a nivel de libertad, y someterlas a un implacable dominio. Los temas que se abordan en este libro tatan de activar la capacidad crítica del lector e instarle a no aceptar anacrónicos paternalismo que intentan convertirlo en objeto de manipulación. …”

“…En esta empresa, la fe, virtud teologal divinamente infundida, obra de la gracia acogida en libertad por el creyente, desarrollo su propia lógica como respuesta a la revelación de Dios, estando atenta a los "datos fundacionales" del cristianismo y al desarrollo del dogma cristiano…”

“…Siendo arzobispo de Cracovia, reflexiona sobre el hombre, la verdad, la libertad, la relación del cristianismo con otras religiones. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Contenido -- 5.1 Pensamiento de San Agustín -- 5.1.1 Vida y obra de San Agustín -- 5.1.2 Contienda intelectual -- 5.1.3 El tránsito al cristianismo -- 5.1.4 La filosofía -- 5.1.5 Conocimiento e iluminismo -- 5.1.6 La existencia de Dios -- 5.1.7 La libertad: El bien y el mal -- 5.1.8 El metafísico-ontológico -- 5.1.9 La voluntad y la libertad -- 5.1.10 La relación fe y razón -- 5.1.11 Carta de San Agustín -- Resumen -- Actividades sugeridas…”

Tabla de Contenidos: “…LA SUBORDINACIÓN CAPITALISTA Y LA LIBERTAD (...) -- 0.1 EL LENGUAJE Y EL DISCURSO COMO FUERZAS (...) -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Carúpano -puerto del Oriente de Venezuela- el 7 de septiembre de 1814Bogotá, el 23 de enero de 1815; Mompox, 9 de febrero de 1815; Kingston, 22 de agosto de 1815; Carta de Jamaica; Kingston, 6 de septiembre de 1815; Kingston, después del 28 de septiembre de 1815; Proclama sobre libertad de los esclavos; Cuartel General de Guayana el 5 de agosto de 1817; Angostura el 10 de octubre de 1817; Cuartel General de Angostura, octubre 30 de 1817; Angostura el 10 de noviembre de 1817; Angostura el 11 de noviembre de 1817; 12 de junio de 1818, Angostura; 20 de noviembre de 1818…”

Tabla de Contenidos: “…¿Qué son los OMG? Concepto -- 5. Libertad de investigación en biotecnología -- 6. Delimitación de la libertad de investigación en biotecnología -- 6.1. …”

“…El desarrollo temático incluyó un breve tratamiento de los sistemas de unidades, una reseña de los elementos conceptuales de las propiedades de los estados de la materia, sus interacciones y equilibrio de fases, que son el fundamento de las operaciones unitarias; luego de presentar las operaciones más frecuentes en la industria se hace una detenida discusión respecto de las variables de proceso, la selección de volúmenes de control y los grados de libertad, de manera que la elaboración de las expresiones de balance de materia pueda ser el resultado natural de la comprensión e interpretación de los procesos. …”
Enlace del recurso

“…Con ella consiguió mostrar un camino para enseñar la Sabiduría con sus todas sus dimensiones: en las letras, la verdad, la relación afectiva con Dios y con los educadores, la virtud y la libertad -- Contracubierta…”