“…La labor realizada por el Patronato, los equipos directivos y el profesorado del Instituto dio lugar a que el Instituto Isabel la Católica fuese realmente un modelo para el resto, por encima de ideologías políticas, consiguiendo que un gran número de alumnas se integrasen en el mundo laboral e ingresasen en la Universidad y en Centros de Investigación como el CSIC, estas mujeres habían tomado las riendas de sus destinos y los conocimientos adquiridos fueron el germen de su independencia y libertad que se apartó radicalmente del adoctrinamiento recibido…”

“…Combinando el rigor erudito de un gran historiador con la sensibilidad de un magnífico escritor, este ensayo abre nuevos horizontes para repensar nuestra relación con la libertad en un mundo donde la existencia ordinaria queda tantas veces asfixiada por el ritmo impuesto por todo tipo de gadgets y apps" -- Contracubierta…”

“…Anclaje estabilizador que, en el turbulento mundo político que nos ha tocado vivir —un mundo en el que la capacidad misma del Derecho para producir certeza, seguridad jurídica y, en definitiva, estabilidad, está en crisis—, resulta fundamental para garantizar la continuidad de la democracia y la supervivencia de la libertad". -- Contracubierta…”

“…Toda la segunda parte del libro, La eclesiología de una Iglesia en vías de desaparición, merece una atención esmerada y una discusión abierta y franca, si el Señor nos da la libertad y el valor para hacerla y para sacar las consecuencias, en todos los ámbitos de la vida. …”

“…La verdad ya no está ligada al "cumplir", sino que está basada en el consenso y el respeto de la libertad de cada uno y la de las diferentes comunidades que conviven, sin confusión, en una sociedad libre…”

“…A la vista de ello, este nuevo libro de Carlos Beorlegui pretende ahondar en la definición de lo humano en relación, por un lado, con el mundo animal, explicitando tanto la continuidad evolutiva de nuestra especie con el proceso evolutivo, como su ruptura cualitativa, fruto de la emergencia de nuestra mente, dotada de autoconciencia, libertad, pensamiento simbólico, socialidad y apertura al mundo de la metafísica; y, por otro lado, en relación a los intentos y retos tópicos de aplicar las nuevas biotecnologías al mejoramiento y superación de nuestra especie en aras de construir otra, denominada pos- o transhumana. …”

“…¿Soy libre para suicidarme o existen límites a la libertad humana? ¿Cuáles son las razones morales contrarias o favorables al suicidio como acto libre? …”

“…Y, pasando de los orígenes homínidos a las originalidades humanas, se interroga por la verdad y la libertad, el amor, el mal y la muerte. 'Dime cómo preguntas, cómo eliges, cómo confías, y te diré quién eres'. …”

“…Juan Carlos Siurana defiende que el buen humor expresa libertad, es universal y esconde la base de una ética intercultural, que es necesario conocer y en la que conviene educar. …”

“…La "cuestión religiosa" y, con ella, la tensión histórica entre derecho a la educación y libertad de enseñanza han sido resueltas en sus líneas básicas por la Constitución del consenso de 1978, pero qudan aún pendientes algunos cabos sueltos que son importantes para la educación de la juventud y para la cultura, así como para la paz social y la paz escolar, aunque éstas, cual utopías, no sean quizás totalmente alcanzables…”

“…Necesidad de doble vertiente, que por proceso madurativo llevará al hombre a suplantar el narcisismo infantil por un narcisismo compartido que desembocará en la adquisición de las dos singularidades que caracterizan a la humanidad: la libertad y el amor, necesidad, entonces, que como el personaje mitológico Jano tiene dos caras porque juegan en el hombre dos roles: el de ser cualidades y simultáneamente heridas. …”

“…Se busca, a través del Arte transferir a la sociedad el conocimiento sobre la DUDH y la propuesta es hacerlo a través de la relación entre el articulado de la DUDH y diferentes obras de arte pictóricas, con la idea de promover mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y tratar de asegurar su reconocimiento y aplicación universales y efectivos. …”

“…Y con ellos llegaron no sólo los nuevos arquitectos - sobre todo estudiantes de generación de tratados previamente -, sino también otros desarrollos y variantes de la arquitectura de chalet en apariencia, que impresionan con una rica diversidad y la imaginación, sino también por una nueva libertad y virtuosismo en el trato con los modelos históricos. - - Una nueva edición bajo estas especificaciones inevitablemente significó una extensión del alcance de casi el cincuenta por ciento. …”

“…Su influencia fue decisiva en las relaciones Iglesia-Estado, que condujeron hacia un cambio del régimen político de Franco, más acorde con los sistemas de libertad y democracia imperantes en los países europeos de nuestro entorno. …”

“…La familia, escuela de libertad3. Al encuentro de una comunidad cristianaa) La familia ignaciana, ejemplo de comunidad cristianab) El encuentro de un acompan~ante espiritual4. …”

“…Entre las aportaciones de Baquero encontrará el lector el desentrañamiento de los misterios de la poesía; la comprensión de poetas cubanos, hispanoamericanos y españoles; el lúcido desciframiento de los grandes poetas universales, sean norteamericanos o europeos; la defensa de la libertad y de la dignidad humana; el ejercicio de una «inteligencia puesta más allá de las pasiones políticas y de los subjetivismos enfermizos.» …”

“…El orden dominante ha ampliado las condiciones de precariedad, vulnerabilidad e indefensión de estos grupos usando ordenamientos clasistas, racistas, sexistas, homofóbicos, y un orden prohibicionista que, con el pretexto de combatir al llamado crimen organizado, ha funcionado como estrategia que limita los espacios sociales de libertad. El libro pone frente al espejo el caso de Ayotzinapa con otras formas de juvenicidio acaecidas en países latinoamericanos como Argentina, Brasil, Colombia y Centroamérica, asi como con nuevas formas de juvenicidio moral emergentes en Europa. …”

“…El filósofo de Poitiers no dejó a nadie indiferente, ni a los que, aunando reflexión y praxis, se valieron con toda libertad de su ±caja de herramientas para encontrar nuevas vías de análisis y actuación para la transformación social; ni a los que, viendo peligrar las viejas ortodoxias marxistas, veían en Foucault un peligro para su hegemonía en el ámbito académico. …”

“…Nos hemos acostumbrado a entender determinados comportamientos como naturales cuando en verdad no lo son, menos aún, para los niños y las niñas. La escasa libertad de movimiento que les concedemos, las tareas que ocupan sus horas libres, la programación de la escuela que no tiene en cuenta lo que saben y lo que les interesa, son solo una muestra. …”
Texto completo en Odilo