Tabla de Contenidos: “….) -- ETAPAS DE LA VIDA DEL EQUIPO -- MOTIVACIÓN -- COMUNICACIÓN: PREGUNTAR, ESCUCHAR, UTILIZAR UN LENGUAJE COMÚN -- RENDIMIENTO GLOBAL DEL EQUIPO: TAREAS Y RELACIONES -- CONFIANZA Y COORDINACIÓN: COLABORACIÓN EXTERNA Y TRANSPARENCIA -- FALTA DE TRANSPARENCIA: EFECTO LÁTIGO -- EL INVENTARIO GESTIONADO POR LA PROVEEDORA: ¿UNA POSIBLE SOLUCIÓN A (...) -- EL PAPEL DEL LIDERAZGO EN LA CADENA DE SUMINISTRO -- RESUMEN -- 5 SENCILLO, PERO NO FÁCIL (2). …”

Tabla de Contenidos: “…ELEMENTOS, ESTRUCTURA Y FUNCIONES DE UN SISTEMA OPERATIVO -- 1.1 EL SISTEMA INFORMÁTICO -- 1.1.1 TIPOS DE SISTEMAS INFORMÁTICOS -- 1.2 EL ORDENADOR -- 1.2.1 ARQUITECTURA DEL ORDENADOR -- 1.2.2 VISIÓN JERÁRQUICA DE UN COMPUTADOR -- 1.3 NORMATIVA LEGAL RELATIVA A LA INFORMÁTICA -- 1.3.1 TIPOS DE LICENCIA DE SOFTWARE COMERCIAL -- 1.3.2 TIPOS DE LICENCIA DE SOFTWARE LIBRE -- 1.4 CÓMO MEDIR LA INFORMACIÓN -- 1.5 REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN -- 1.5.1 SISTEMAS DE NUMERACIÓN USUALES -- 1.5.2 CONVERSIONES ENTRE SISTEMAS DE NUMERACIÓN -- 1.5.3 CÓDIGOS ALFANUMÉRICOS -- 1.6 TIPOS DE SOFTWARE -- 1.6.1 LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN -- 1.6.2 LAS APLICACIONES INFORMÁTICAS -- 1.7 EL SISTEMA OPERATIVO -- 1.7.1 FUNCIONES DEL SISTEMA OPERATIVO -- 1.7.2 EL KERNEL -- 1.7.3 PROGRAMAS Y PROCESOS -- 1.7.4 BLOQUEOS -- 1.7.5 GESTIÓN DE MEMORIA -- 1.7.6 MEMORIA VIRTUAL -- 1.7.7 DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SALIDA -- 1.7.8 UTILIZACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO -- 1.8 CLASIFICACIONES DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS -- 1.8.1 POR LOS SERVICIOS OFRECIDOS -- 1.8.2 POR LA FORMA DE OFRECER LOS SERVICIOS -- 1.9 SISTEMAS OPERATIVOS ACTUALES -- 1.9.1 WINDOWS SERVER 2008 -- 1.9.2 LINUX -- 1.9.3 WINDOWS XP -- 1.9.4 WINDOWS 7 -- 1.10 ENCENDER Y APAGAR EL EQUIPO -- 1.10.1 REINICIAR EL EQUIPO -- 1.10.2 SUSPENDER O HIBERNAR EL EQUIPO -- 1.11 LOS GESTORES DE ARRANQUE -- 1.12 GESTIÓN DE VARIOS SISTEMAS OPERATIVOS EN UN ORDENADOR -- RESUMEN DEL CAPÍTULO -- EJERCICIOS PROPUESTOS -- TEST DE CONOCIMIENTOS -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 13.2 GESTIÓN PERSONAL DE ACTIVIDADES -- 13.3 ESFERAS DE TRABAJO COLABORATIVAS -- 13.3.1 Modelo conceptual -- 13.3.2 Características -- 13.3.2 Características -- 13.3.3 Representación propuesta -- 13.3.4 Definición de Esferas de Trabajo Colaborativas -- 13.3.5 Implantación de las Esferas de Trabajo Colaborativas -- 13.4 CONCLUSIONES -- 13.4.1 Agradecimientos -- 14 FORMACIÓN EN DGS -- 14.1 INTRODUCCIÓN -- 14.2 ESTADO DEL ARTE -- 14.2.1 Formación y docencia del DGS -- 14.2.2 Herramientas y entornos colaborativos -- 14.2.3 Simulación y juegos -- 14.2.4 Discusión -- 14.3 FACTORES QUE INFLUYEN EN DGS -- 14.3.1 Características personales en DGS -- 14.3.2 Problemas culturales y lingüísticos -- 14.3.3 Destrezas requeridas en DGS -- 14.4 VENTURE -- 14.4.1 Aplicación e-Learning -- 14.4.2 Módulo pedagógico -- 14.4.3 Problemas culturales -- 14.4.4 Problemas de lenguaje -- 14.4.5 Base de datos de perfiles de agentes virtuales -- 14.4.6 Motor del flujo de la conversación -- 14.4.7 Módulo de evaluación…”

Tabla de Contenidos: “…Dilemas que exigen deliberación y prudencia en pediatría -- Paternalismo médico y derecho a la autonomía en pediatría: sus problemas bioéticos -- Decisiones compartidas: una alternativa bioética ante la complejidad en pediatría -- Asentimiento no es lo mismo que consentimiento -- Evaluación de la capacidad de los niños para la toma de decisiones -- Procedimiento para obtención del asentimiento infantil -- Responsabilidad médica en decisiones complejas -- Conclusiones -- Bibliografía -- Capítulo 13 Análisis bioético frente a la asignación de sexo en niños con desórdenes del desarrollo -- Introducción -- Acciones y tratamiento -- Bibliografía -- Lecturas recomedadas -- Capítulo 14 Responsabilidad bioética del médico en relación con su propia vacunación y la de los niñ -- Introducción -- Ética en la salud pública: implicaciones para el profesional de la salud -- Vacunación: entre el respeto a la autonomía y el bien común colectivo -- Deber ético del médico a la autoinmunización -- Vacunación obligatoria para el médico -- La búsqueda de la actitud altruista de los médicos -- Deber ético de los médicos en la vacunación de los niños -- Negativa médica para atender padres que se niegan a vacunar a sus hijos -- Consideraciones finales -- Bibliografia -- Lecturas recomendadas -- Capítulo 15 Bioética en otorrinolaringología ante el problema social del niño sordo -- Un dilema bioético crítico: la atención médica a la pérdida auditiva -- Los principios de la bioética y su aplicación en la especialidad de la otorrinolaringología -- La magnitud y sentido de la pérdida auditiva: una interpelación desde la bioética a la sociedad -- Impacto de la pérdida auditiva sobre el lenguaje, la comunicación y la dignidad humana -- La habilitación y la rehabilitación del niño sordo: un derecho que la bioética debe proteger…”

Tabla de Contenidos: “…SCRIPTING -- PREPARACIÓN -- 3.1 EL LENGUAJE C# -- 3.2 SCRIPTS Y LA CLASE MONOBEHAVIOUR -- 3.2.1 CREACIÓN DE UN SCRIPT -- 3.2.2 ESQUELETO DE UN NUEVO SCRIPT -- 3.2.3 LA CLASE MONOBEHAVIOUR…”

Tabla de Contenidos: “….) -- LA INCLUSIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE LAS AULAS TEA EN LA CIUDAD DE BADAJOZ -- EL JUEGO ACUÁTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE NIÑOS CON NEE -- PREDICTORES DE LA LECTURA EN EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL) -- EDUCACIÓN MATEMÁTICA DECOLONIAL TRANSCOMPLEJA: RE-LIGANTES INCLUSIVOS DE LOS (...) -- APROXIMACIÓN A UNA EDUCACIÓN PARA CONTEXTOS INTERCULTURALES DESDE LOS (...) -- EXPERIENCIA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA EN PRO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE NIÑAS EN (...) -- LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN EN AULAS DIVERSAS CON ESTUDIANTES (...)…”

Tabla de Contenidos: “…. -- La violencia como definición y vida cotidiana. -- El lenguaje de la revolución. -- Explicaciones y recriminaciones. -- La institucionalización del género. -- El intento de la novela crítica. -- El realismo social: las polémicas sobre ideología, arte y compromiso. -- Las polémicas culturales. -- Los colonialistas. -- La respuesta de los contemporáneos. -- La revista Taller, Paz, Huerta, la filosofía de lo mexicano, Yáñez y Revueltas. -- El grupo de Taller. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…NUEVOS MODELOS COMUNICATIVOS Y RENOVACIÓN DE LENGUAJES Y (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Da-sein y discurso. El lenguaje -- B. El ser cotidiano del Ahí y la caída del Dasein -- 35. …”

Tabla de Contenidos: “…Metodología e importancia del lenguaje -- 2. Aportaciones sustantivas y epistémicas desde el Feminismo Jurídico -- III. …”

“…Los diseñadores que aparecen en la obra utilizan el cartel como vehículo de ideas culturales y políticas, experimentando con este medio en la búsqueda de nuevos lenguajes…”