Tabla de Contenidos: “…SUFIJOS -- 1.2.3 CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE TÉCNICO-CIENTÍFICO -- A) CLARIDAD -- B) FORMAS EXPRESIVAS -- A) TECNICISMOS -- B) NEOLOGISMOS -- C) IMPERSONALIDAD -- D) OBJETIVIDAD -- E) UNIVERSALIDAD -- F) VERIFICABILIDAD -- G) LÉXICO -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- APÍTULO 1 CIBERYET: PROYECTO DE INTERVENCIÓN, DESDE LA PARENTALIDAD POSITIVA, PARA INFLUIR EN LOS COMPORTAMIENTOS DE CIBERBULLYING DE LOS HIJOS ADOLESCENTES -- CAPÍTULO 2 PEDAGOGÍA MONTESSORI EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE SU INCIDENCIA E IMPLICACIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 3 GESTIÓN DE REDES SOCIALES A TRAVÉS DE HOOTSUITE: SEGUIMIENTO Y MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 4 EDUCACIÓN AMBIENTAL MEDIADA POR JUEGOS DE MESA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 5 INTEGRACIÓN DE UNA APLICACIÓN WEB TIPO CHATBOT EN MOODLE COMO AYUDA AL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 6 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN CIENCIAS DE LA SALUD: UN ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 7 LA VOZ QUE ME MIMA: GENERAR LA RELACIÓN AFECTIVA ENTRE EL BEBÉ Y SU FAMILIA A TRAVÉS DE LA ESTIMULACIÓN MUSICAL TEMPRANA -- CAPÍTULO 8 EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES EN LA EVALUACIÓN DE DINÁMICAS BULLYING PARA EL DISEÑO DE ACCIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 9 DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE LA FLEXIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR -- CAPÍTULO 10 LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA INNOVADORA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA SU EVALUACIÓN -- CAPÍTULO 11 CULTURIZACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA: INFANCIA, FAMILIA Y SOCIEDAD -- CAPÍTULO 12 HOUSE SYSTEM: PROYECTO DE GAMIFICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- CAPÍTULO 13 TEORÍA DE LA INTELIGENCIA UNIDIVERSA: IMPLICACIONES EDUCATIVAS - CAPÍTULO 14 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL AULA DE INFANTIL: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGO HERRAMIENTAS CLAVE PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 15 EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO DESDE LA CREACIÓN DE REDES DE CONTACTO EN LAS UNIVERSIDADES: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN PEDAGOGÍA -- CAPÍTULO 16 LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA APARIENCIA FÍSICA DURANTE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA: REVISIÓN -- CAPÍTULO 17 INFLUENCIA DEL MINDFULNESS EN LA AUTOEFICACIA PERCIBIDA EN UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 18 LA APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA HERRAMIENTA SOCRATIVE PARA MEJORA DE LA ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE -- CAPÍTULO 19 PROPUESTA EDUCATIVA BASADA EN EL DUATLÓN: EXPERIENCIA DE SU APLICACIÓN EN EL ÁREA DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 20 ANÁLISIS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES SEGÚN PROVINCIAS ESPAÑOLAS DURANTE EL PERIODO 2009-2019 -- CAPÍTULO 21 DISTRIBUCIÓN SOCIOMÉTRICA EN UN AULA DE INFANTIL: PROPUESTA PILOTO PARA LA PREVENCIÓN DEL RECHAZO ENTRE IGUALES -- CAPÍTULO 22 MAPEO BIBLIOMÉTRICO SOBRE INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE CAPITAL PROFESIONAL Y SOCIAL DOCENTE -- CAPÍTULO 23 UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO SOBRE COMO LAS LEARNING ANALYTICS PUEDEN AYUDAR A LA MEJORA DEL CAPITAL PROFESIONAL DOCENTE -- CAPÍTULO 24 LA AUTOFORMACIÓN EN TRABAJO POR PROYECTOS: LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS DE MEJORA -- CAPÍTULO 25 ACTITUDES Y ESTEREOTIPOS SOBRE LA POBREZA: ANALISIS DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO -- CAPÍTULO 26 LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS EN PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO A ADOLESCENTES Y JÓVENES -- CAPÍTULO 27 EL INVOLUCRAMIENTO PARENTAL: UN COMPONENTE VINCULAR EN LA CRIANZA Y EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS -- CAPÍTULO 28 REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LAS TURBOMÁQUINAS -- CAPÍTULO 29 PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DURANTE LOS DOS CONFINAMIENTOS: UNA COMPARACIÓN -- CAPÍTULO 30 REDES SOCIALES COMO MEDIO INNOVADOR PARA EL DIAGNÓSTICO Y MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 31 BRECHA DIGITAL DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: MÉXICO Y ESPAÑA -- CAPÍTULO 32 CONDUCTAS DE RIESGO EN ADOLESCENTES Y JÓVENES -- CAPÍTULO 33 DESARROLLO DE LA MEMORIA DE TRABAJO DEL ALUMNADO DE PRIMARIA COMO VÍA PARA ALIVIAR DIFICULTADES EN MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 34 DESEMPLEO Y EXCLUSIÓN SOCIAL EN MUJERES DE 45 AÑOS O MÁS -- CAPÍTULO 35 GAMIFICACIÓN Y EDUCACIÓN: UNA REVISIÓN DE ALCANCE -- CAPÍTULO 36 VIOLENCIA EN RELACIONES DE NOVIAZGO ADOLESCENTE: PREVALENCIA DE CONDUCTAS DE VIOLENCIA PSICOLÓGICA DE BAJA INTENSIDAD -- CAPÍTULO 37 LAS PANADERAS IS CREATIVITYF: FROM TRADITION TO INNOVATION -- CAPÍTULO 38 DIVERTICIENCIA: LECCIONES Y DESAFÍOS. …”

Tabla de Contenidos: “…Profesores y estudiantes -- 2.2. Lenguaje -- 2.3. Signos y artefactos -- 2.4. Actividad -- 2.5. …”

Tabla de Contenidos: “…Reconocimiento -- Redacción de argumentos -- 3.1. Funciones del lenguaje: hablar es actuar -- 3.1.1.Condición esencial -- 3.1.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Capítulo 1: El nacimiento del cine / capítulo 2: La creación de la industria / Capítulo 3: El desarrollo del lenguaje cinematográfico / Capítulo 4: El "Western" / Capítulo 5: El cine cómico mudo / Capítulo 6: La acción en el cine / Capítulo 7: El cine de vanguardia / Capítulo 8: El cine soviético / Capítulo 9: El cine americano Tomo 2: p. 241-475; ISBN 8432097721; SL-A-29-002 Capítulo 10: El cine alemán / Capítulo 11: El cine nórdico / Capítulo 13: Otras cinematografías del mundo / Capítulo 14: La llegada del sonoro / Capítulo: 15 Los grandes estudios y la aparición de los géneros / Capítulo 16: El cine de gánsteres / Capítulo 17: El cine de terror / Capítulo 18: El cine cómico / Capítulo 19: El cine musical Capítulo 20: Los extranjeros en Hollywood / Capítulo 21: El cine de lo cotidiano / Capítulo 23: Cine y moral / Capítulo 24: El cine familiar. …”

“…Nos convierte en lo que somos, es el responsable de nuestras emociones, de la inteligencia, del pensamiento y de capacidades tan humanas como el lenguaje o la memoria…”

“…Dedicado a Felipe II y escrito en un lenguaje popular, expone la tesis de que la psicología humana depende de los cuatro elementos de la filosofía antigua (agua, aire, tierra y fuego) y traza los caracteres personales adecuados a cada profesión. …”

“…Es un recurso insustituible para la maduración de estructuras mentales que incluyen procesos como la percepción, la memoria, la atención, la adquisición del lenguaje o la estructuración del pensamiento. Constituye, además, una de las herramientas más efectivas para promover el aprendizaje activo, gracias a su capacidad de simular la realidad ofreciendo un escenario idóneo para cometer errores y aprender de ellos en la práctica. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- FAMILIA Y HOMOPARENTALIDAD: UNA REVISIÓN DEL TEMA -- PERFORMATIVIDAD Y LENGUAJE DE ODIO: EXPRESIONES DE LA HOMOSEXUALIDAD (...) -- EL ESTADO HOBBESIANO: UNA MIRADA DESDE LA FILOSOFÍA DE JUDITH BUTLER -- 02. …”

“…"Es notoria en Atar las naves, y a sus primeros reseñistas no se les escapó, la agudeza de Winter para hallar imágenes que añaden al sentido, dan un giro, sorprenden [...] y, en el caso de Rascacielos, un poeta que demostró con su primer libro la carpintería que tenía, conocimiento del lenguaje que hace parte del talento [...]. Los caminos de elaboración que adopta Winter son intrincados, metros difíciles, combinación de ellos, asociaciones por sonido, desdoblamientos, yoes hablando como cada cual habla, ella o él, hasta el mismísimo poeta, conversaciones que se mezclan, que se aúnan, de repente un soneto, opacidades y brillos, en fin, hondos conocimientos de las retóricas, hasta las parodias, hasta las náuseas. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Cubierta -- Título -- Créditos -- Índice -- Introducción: Carlos Rubio -- Valores -- Una literatura mitológica -- El contexto histórico -- Estructura de la obra -- Fuentes, lenguaje y observaciones sobre la traducción -- Kojiki -- Prólogo del compilador -- Primera Partela era de los dioses -- Ciclo I. la creación del mundo -- Capítulo 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Ecos misóginos de la Sátira VI de Juvenal en "La proclama de un solterón" de Vargas Ponce / Mónica María Martínez Sariego pags. 753-762 ; El lenguaje en Platón y Saramago / María Teresa Moreno Vizcaíno pags. 763-772 ; Personajes femeninos de Sófocles en la obra de Y. …”

Tabla de Contenidos: “…Los ochenta, una década de disensión, diáspora y distensión en el teatro colombiano" -- Los cuerpos del lenguaje -- La escritura del espacio -- Los territorios inéditos de la palabra -- Acta Apócrifa del Festival Nacional de Teatro, Regional Bogotá - 1992 -- Teatro Nacional. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- 3.3 VENTANA DE PROYECTOS -- 3.4 VENTANA DE PROPIEDADES -- 3.5 VENTANA DE CÓDIGO -- 3.6 TECLAS ACCESO DIRECTO -- 4 ORIENTACIÓN A OBJETOS -- 4.1 CLASES -- 4.2 VARIABLES MIEMBRO / PROPIEDADES -- 4.2.1 Definición -- 4.2.2 Visibilidad -- 4.3 MÉTODOS -- 4.3.1 Métodos de clase -- 4.4 INTERFACES -- 4.4.1 Simulación de herencia y polimorfismo -- 4.4.2 Simulación de herencia múltiple -- 4.5 CONSTRUCTOR/DESTRUCTOR DE LA CLASE -- 4.6 ¿QUÉ ES UN EVENTO? -- 5 LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN -- 5.1 CONSTANTES Y VARIABLES -- 5.2 DECLARACIÓN EXPLÍCITA DE VARIABLES -- 5.3 ÁMBITO DE LAS VARIABLES Y LOS PROCEDIMIENTOS -- 5.4 PROCEDIMIENTOS SUB -- 5.4.1 Procedimientos públicos y privados -- 5.4.2 Paso de parámetros (por referencia, valor o ParamArray) -- 5.4.3 Parámetros opcionales -- 5.5 FUNCIONES (FUNCTION) -- 5.6 EXPORTAR E IMPORTAR MÓDULOS -- 5.6.1 Exportar módulo -- 5.6.2 Importar módulo -- 5.7 FUNCIÓN MSGBOX -- 5.7.1 Tipos de botones -- 5.7.2 Estilo del icono -- 5.7.3 Botón predeterminado -- 5.7.4 Modalidad del cuadro y otros -- 5.7.5 Valores de retorno -- 5.8 FUNCIÓN INPUTBOX -- 5.9 FUNCIÓN DEBUG.PRINT -- 5.10 TIPOS DE DATOS -- 5.11 ESTRUCTURAS DE DATOS -- 5.11.1 Arrays…”

Tabla de Contenidos: “…Egido (311) Alfonso Rey: El título del Buscón: problemas textuales y aspectos literarios (323) Ascensión Rivas Hernández: Personajes (muy) barojianos en dos novelas crepusculares: Susana y los cazadores de moscas (1938) y Laura o La soledad sin remedio (1939) (331) Domingo Ródenas de Moya: Dos cartas de Miguel de Unamuno a) Antonio Marichalar (341) M.a José Rodríguez Sánchez de León: Mímesis costumbrista y modus narrandi en la prensa de la Ilustración (349) M.a Isabel Román Gutiérrez: El tema del honor y la renovación teatral española entre los siglos XIX y XX: Echegaray, Galdós y Valle-Inclán (359) Leonardo Romero Tobar: Goya, tema lírico en la poesía última (367) Rosa Romojaro: Fundamentos simbólicos en la poesía de Manuel Altolaguirre (373) Ainoa Sáenz de Zaitegui: El progreso del Libertino: Poéticas del epicureísmo en A Satire against Reason and Mankind de John Wilmot (385) Antonio Salvador Plans: Los lenguajes especiales en las letrillas sacras gongorinas (393) Antonio Sánchez Trigueros: Un capítulo de la historia del concepto de literatura: el discurso contra el sujeto (401) Javier Sánchez Zapatero: El compromiso antibelicista en la narrativa española sobre la guerra de Marruecos: a propósito de El blocao e Imán (409) Domingo Sánchez-Mesa Martínez: Oscilando sobre el cable, Vila-Matas y la escritura funambulista (417) Enrique Santos Unamuno: De la imagología a los Imagenation Studies: prolegómenos de una propuesta teórica (425) Adolfo Sotelo Vázquez: Acerca del canon de la novela española de principios del siglo XX (433) Gregorio Torres Nebrera: El exilio en perspectiva irónica: un ejemplo de Max Aub (443) Jorge Urrutia: Tecnología de la literatura (451) María José Vega: El animal que llora: una nota sobre la recepción de Plinio en la literatura del Renacimiento (457) Sultana Wahnón: Platón, intérprete de Simónides. …”
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Tabla de Contenidos: “…LIBRO DE BODAS (22,6-21) -- CONCLUSIÓN: Problemas abiertos -- 1. Lenguaje religioso. Simbolismo -- 2. Violencia o gratuidad -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Figura 7. Nuevos lenguajes arquitectónicos y sistemas constructivos para la modernización de la ciudad. -- Figura 8. …”

Tabla de Contenidos: “…Gehry (p. 56); El museo Guggenheim de Bilbao (p. 58); Aspiraciones surrealistas en la pintura y la arquitectura de Clorindo Testa (p. 60); Los conceptos de la abstracción (p. 64); Los métodos generales de la abstracción (p. 66); Música y literatura abstractas (p. 70); El elementarismo neoplasticista (p. 72); Abstracción suprematista y tectónica constructivista (p. 74); Las neovanguardias (p. 76); Arte conceptual: abstracción y procesos (p. 78); Mecanismos racionalistas: la medida, el detalle técnico, el prototipo, la repetición modular y las megaestructuras (p. 82); Las formas del racionalismo: la nueva objetividad alemana y holandesa (p. 86); El uso de prototipos en la arquitectura de Le Corbusier y Mies (p. 88); Racionalidad mecánica máxima en la casa de Wittgenstein (p. 90); La repetición modular en la base de las arquitecturas high-tech (p. 92); Megaestructuras y Archigram (p. 92); Crisis y fortuna del racionalismo (p. 94); Evolución del concepto de realismo (p. 98); Realismo y existencialismo posbélicos (p. 98); Imágenes de la realidad: fotografía y cine (p. 102); La arquitectura como función social (p. 104); El espacio empírico: Alvar Aalto y Álvaro Siza Vieira (p. 104); Espacio existencial: Ernesto Nathan Rogers, Christian Norberg-Schulz, Gaston Bachelard (108); El retorno del arte figurativo (p. 110); Las formas de la mímesis: Lina Bo Bardi y Latinoamérica (p. 112); Valoraciones críticas del realismo (p. 114); Cultura pop: complejidad y comunicación (p. 118); Teorías de la complejidad (p. 118); Formas de la cultura pop (p. 118); Formas de la contradicción: Robert Venturi (p. 120); Formas de la ambigüedad: Andy Warhol y el pop norteamericano (p. 122); Arquitectura como lenguaje y sistema comunicativo: Charles Jencks, la crítica literaria (p. 124); Posmodernismo, neohistoricismo antiurbano y consumismo metropolitano (p. 128); La crítica radical: las formas de la acción (p. 132); Dispersión de experiencias teóricas y formales (p. 132); La Escuela de Francfort (p. 132); Manfredo Tafuri (p. 134); El arte de acción (p. 136); La Internacional Situacionista (p. 138); La sociedad del espectáculo según Guy Debord (p. 140); Las formas de la acción (p. 142); Propuestas radicales de refundación y Apocalipsis (p. 142); La crítica tipológica: las formas de la permanencia (p. 148); El concepto de tipo (p. 148); Los inicios de la crítica tipológica en arquitectura (p. 150); El precedente de Louis Kahn: las formas intemporales (p. 150); La estructura de la ciudad (p. 150); Arquetipos (p. 152); Lingüística estructuralista y viaje iniciático (p. 154); Bodegones: arte y arquitectura como lenguas muertas (p. 158); Las diversas interpretaciones del concepto de tipo (p. 158); Fenomenologías minimalistas: estructuras habitables (p. 162); El minimalismo, principio operativo del siglo xx (p. 162); Mecanismos minimalistas (p. 162); Zen (p. 168); La Biblioteca de Francia en París (p. 174); El Museo Brasileño de Escultura en São Paulo (p. 176); La obra como estructura (p. 178); Las teorías de la Gestalt (p. 180); Los límites del minimalismo (p. 182); La cultura del fragmento: el collage y el montaje (p. 186); Antecedentes de lo fragmentario (p. 186); Blade Runner y la cultura del fragmento y la superposición (p. 188); Colin Rowe: Ciudad Collage y sistema figura-fondo (p. 190); Andamiaje y collage en la arquitectura de James Stirling, Hans Hollein y Arata Isozaki (p. 192); Influencia de los principios del montaje cinematográfico en la obra de Bernard Tschumi (p. 194); Rem Koolhaas y el "manhattanismo" (p. 194); Coleccionistas, bricoleurs y montadores (p. 198); Arquitecturas del caos (p. 204); Los pensamientos del caos (p. 204); Geometrías fractales: Benoît Mandelbrot (p. 204); La teoría de los pliegues: Gilles Deleuze (p. 206); Las formas del colapso: Peter Eisenman (p. 208); El Museo Judío en Berlín (p. 212); Fortuna de pliegues y fractales (p. 214); 12. …”

Tabla de Contenidos: “…INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- UNIDAD 1: LOS MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS -- 1.1 QUÉ DEBEMOS MEDIR -- CASO 1.1: CURVAS PELIGROSAS -- 1.2 DEFINICIONES OPERACIONALES -- 1.2.1 VARIABLES -- 1.2.2 CONSTRUCTOS -- 1.3 ESCALAS DE MEDICIÓN -- 1.3.1 NOMINAL -- 1.3.2 ORDINAL -- 1.3.3 INTERVALO -- 1.3.4 RAZÓN O RELACIÓN -- 1.4 UNA BUENA MEDICIÓN Y SU VALIDEZ -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 2: DISEÑO DE CUESTIONARIOS Y FORMATOS -- 2.1 LOS INSTRUMENTOS -- 2.2 DISEÑO DEL CUESTIONARIO -- 2.3 LO QUE DEBEMOS SABER -- 2.3.1 IMPORTANCIA DE LAS PREGUNTAS -- 2.3.2 UN CUESTIONARIO PRECISO -- 2.4 LA REDACCIÓN DE LAS PREGUNTAS -- 2.4.1 PREGUNTAS DE ALTERNATIVA FIJA -- 2.4.2 PREGUNTAS ABIERTAS -- 2.5 CUESTIONARIOS AUTO ADMINISTRADOS -- 2.6 EFECTOS QUE DEBEMOS EVITAR -- 2.6.1 CUIDAR EL LENGUAJE -- 2.6.2 LAS PREGUNTAS QUE GUÍAN -- 2.6.3 CONCENTRARSE EN LAS PREGUNTAS -- 2.6.4 DOBLE EFECTO -- 2.6.5 SUPOSICIONES -- 2.6.6 RETAR AL SUJETO -- 2.7 SECUENCIAS Y ESQUEMAS -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 3: PRUEBA PILOTO, MEDICIÓN Y ESCALAMIENTO -- 3.1 VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO -- 3.2 PRUEBA PILOTO -- 3.3 LAS ACTITUDES -- 3.4 ESCALAS PARA MEDIR ACTITUDES -- 3.4.1 ACTITUD SIMPLE -- 3.4.2 ESCALA DE CATEGORÍA -- 3.4.3 CALIFICACIONES SUMADAS -- 3.4.4 RECODIFICACIÓN INVERSA -- 3.4.5 ESCALAS COMPUESTAS -- 3.4.6 DIFERENCIAL SEMÁNTICO -- 3.4.7 NUMÉRICAS -- 3.4.8 ESCALA STAPEL -- 3.4.9 DE SUMA CONSTANTE -- 3.4.10 CLASIFICACIÓN GRÁFICA -- 3.5 INTENCIÓN DE LA CONDUCTA -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 4: LA MUESTRA Y SUS TÉCNICAS -- 4.1 TÉRMINOS RELACIONADOS CON EL MUESTREO…”

Tabla de Contenidos: “…-- Josep Vidal Conti -- 1295-1309Artículo -- La formación de futuros docentes en competencias científicas como base de la alfabetización de la sociedad -- Beatriz Carrasquer Álvarez, Adrián Ponz Miranda, Rafael Royo Torres -- 1310-1318Artículo -- Efectos del Covid-19 en el ámbito educativo: Habilidades sociales y rendimiento académico -- Elisabeth Pinto Espinosa, Alina Micaela de Lisi Nóbile, Paula Jiménez Moreno, Sonia Tirado Rodríguez -- 1319-1325Artículo -- La percepción de las familias del alumnado con Nee sobre la formación durante el confinamiento -- Irene Mesas Barrero, Belén Suárez Lantarón -- 1326-1334Artículo -- Filosofía de la educación: Propuesta para la acción desde el aprendizaje-servicio en la Universidad de Valencia -- Gemma Cortijo Ruiz, Verónica Riquelme Soto, María José Galvis Doménech -- 1335-1349Artículo -- Prácticas sostenibles en educación superior: Un análisis apartir de "The times higher education impact ranking" -- Javier Cifuentes Faura -- 1350-1360Artículo -- El lenguaje inclusivo en los materiales para la enseñanza de la competencia comunicativa en educación infantil -- Marta Blázquez Meruelo, María del Mar Boillos Pereira…”