Tabla de Contenidos: “…Textualidades coloniales / Elena Altuna, Zulma Palermo -- Historias de náufragos / María Laura de Arriba -- El cambio del discurso sobre la conquista del IV al V centenario / Stella Arrieta -- Autorreflexividad en la escritura de Juana Inés de la Cruz / Graciela Balestrino de Adamo -- Texto, reproducción y transgresión : la relectura de las crónicas de Indias como testimonio de la modernidad / Miguel Alberto Guérin -- Las crónicas de Indias y las lenguas clásicas : estructuras sintácticas latinas en la Relación de Pedro Pizarro, Arequipa, 1571 / Elena Huber, Miguel Alberto Guérin -- Teatro de Juan de Espinosa Medrano / Amalia Iniesta Cámara -- El Romance de Luis de Miranda / Gladys María Lopreto -- Infortunios que Alonso Ramírez ... padeció : propuesta para su re-lectura / Gladys C. …”

Tabla de Contenidos: “…TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA ENEIDA; LENGUAS CLÁSICAS Y FISIOLOGÍA CEREBRAL: (...); EPÍTETOS DE DIONISO EN LOS HIMNOS ÓRFICOS…”

Tabla de Contenidos: “…Rostros de Santa Marta: el arte, la cultura y el deporte -- Página legal -- Contenido -- Entrevistadores -- A manera de prólogo -- La belleza de la poesía -- La mujer hecha poesía -- Qué suerte ser Angélica -- Una voz que clama con fuerza -- Entre el mar de la poesía y la gestión cultural -- Le quitó los mocasines a la poesía y la dejó descalza -- Un camino recorrido letra a letra -- Poeta de cantos marinos y serranos -- Un poeta de río, mar y lengua clásica -- Historias contadas con el corazón -- Toda una vida consagrada al teatro -- Maestro, toda una vida tras la escena -- La vida, sinfonía de tristezas y alegrías -- Folclorista, más allá de la pasión -- Dos pasiones: música y gestión cultural -- La joya samaria -- Un gran amigo que lleva música en las venas -- La fuerza de si quiero, puedo -- Los saltos de la vida -- El pintor de los humedales y la fuerza del color -- El amor y la pasión por la investigación -- Experiencia, cultura e investigación social -- De la luz de la salud a la de la creación literaria -- Lector sempiterno, escritor incansable -- Amante de la literatura infantil y la investigación -- Disciplina, perseverancia y pasión…”

Tabla de Contenidos: “…El relato breve en lengua vulgar; 3.2. El cuento en lengua clásica: Pu Songling (1640-1715); 4. La novela clásica; 4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…2.3 Prosa jocosa -- 3 Lírica satírica y burlesca -- 3.1 Dinero -- 3.2 Judas Iscariote -- 3.3 El avariento y la pidona -- 3.4 Otras figuras en epitafios burlescos y sonetos -- Conclusiones -- Bibliografía -- Lúa García Sánchez: Quevedo, traductor: el debate crítico en torno a su conocimiento de lenguas clásicas / Quevedo, translator: the critical discussion about his knowledge of Classical languages -- 1 Introducción -- 2 Quevedo y sus conocimientos de griego y latín -- 2.1 Griego -- 2.2 Latín -- 3 La destreza de Quevedo en hebreo -- Conclusión -- Bibliografía -- Lucio R. …”

Tabla de Contenidos: “…Rodríguez Montero pags. 667-678 - Didactica de las lenguas clásicas ; Competencias directivas: el Oráculo de los Clásicos / Javier Andreu Pintado pags. 683-690 ; "Graecia capta ferum victorem cepit": una aproximación didàctica / José Ignacio Blanco Pérez pags. 691-700 ; La asignatura de Lenguaje Científico en el Bachillerato / Fernando Estébanez García pags. 701-714 ; La informática en la enseñanza de las lenguas clásicas / Aurelio Fernández-Sedano Merino pags. 715-722 ; La introducción del Latín en la Educación Secundaria Obligatoria por la Ley de Calidad de la Educación / José Francisco González Castro pags. 723-730 ; Filología Clásica e Internet: perspectivas de futuro / Cristóbal Macías Villalobos, José Manuel Ortega pags. 731-742 ; El Humanismo en Internet / Manuel Márquez Cruz pags. 743-752 ; Viae ad constituendam pacem in terris; una earum: auxiliaris lingua universalis / María José Respino González pags. 753-759…”

“…Finney da vida a un profesor de lenguas clásicas muy brillante, pero que provoca el rechazo entre sus alumnos... y en su propio hogar. …”

“…Fue uno de los principales cronistas de la conquista española de América; enseñó lenguas clásicas en la Universidad de Alcalá y después se hizo sacerdote y fue secretario y capellán de Hernán Cortés.Aunque Francisco López de Gomara nunca fue a América, la historia de la conquista le fue contada por el propio Cortés y otros expedicionarios…”

“…Francisco de Quevedo estudió con los jesuitas en Madrid, y luego en las universidades de Alcalá (lenguas clásicas y modernas) y Valladolid (teología).Tras su regreso a Madrid tuvo la protección del duque de Osuna, con quien viajó a Sicilia en 1613. …”

“…Francisco de Quevedo estudió con los jesuitas en Madrid, y luego en las universidades de Alcalá (lenguas clásicas y modernas) y Valladolid (teología). Tras su regreso a Madrid tuvo la protección del duque de Osuna, con quien viajó a Sicilia en 1613. …”
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“…Francisco de Quevedo estudió con los jesuitas en Madrid, y luego en las universidades de Alcalá (lenguas clásicas y modernas) y Valladolid (teología).Tras su regreso a Madrid tuvo la protección del duque de Osuna, con quien viajó a Sicilia en 1613. …”

“…El origen del castellano en Norteamérica se conecta estrechamente al proceso de modernización de los curricula en los respectivos centros, y se cifra en la grdual sustitución de las lenguas clásicas y orientales por las modernas: inglés, francés, alemán y español fundamentalmente. …”

“…La obra y el legado del excepcional hispanista George Ticknor (1791-1871) es el objeto de estudio en este volumen colectivo. Su amor a las lenguas clásicas y modernas comenzó en Dartmouth College (1807) y continuó durante su estancia de tres años en la universidad alemana de Gotinga, donde completó su educación con el notable historiador Friedrich Bouterwek. …”

“…Francisco de Quevedo estudió con los jesuitas en Madrid, y luego en las universidades de Alcalá (lenguas clásicas y modernas) y Valladolid (teología). Tras su regreso a Madrid tuvo la protección del duque de Osuna, con quien viajó a Sicilia en 1613. …”

“…Francisco de Quevedo estudió con los jesuitas en Madrid, y luego en las universidades de Alcalá (lenguas clásicas y modernas) y Valladolid (teología). Tras su regreso a Madrid tuvo la protección del duque de Osuna, con quien viajó a Sicilia en 1613. …”
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“…La lengua vulgar es instrumento capaz para el perfecto poeta, tanto como las lenguas clásicas. En tanto que arte métrica, el Digresionario repasa la mayor parte de los metros y estrofas propios de la tradición castellana, así como los introducidos por la revolución italianista de algunas décadas atrás. …”
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