“…La tesis aborda una propuesta teórico-metodológica que concibe la integración del Enfoque Comunicativo, del Enfoque Histórico-Cultural y de una Didáctica Desarrolladora para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje del inglés con fines específicos a las Ciencias Médicas en la sala hospitalaria como escenario docente de la actividad docente-asistencial, lo cual contribuye a la formación de los médicos docentes de especialidades clínicas como comunicadores competentes en la lengua inglesa, y donde se le brinda al estudiante de la educación postgraduada una forma de comprensión y actuación en el idioma inglés, y la concientización del cómo operar con las técnicas y procedimientos comunicativos para la obtención del conocimiento científico en la práctica médica. …”

Tabla de Contenidos: “…1.8.2- ¿Qué tareas realizarás como profesional? 1.9- Lengua Inglesa (con 2da. lengua extranjera) ; 1.9.1- ¿Qué estudiarás durante la carrera? …”

“…Tomando como punto de partida la versión «rey Jaime» (1611), que fue el verdadero crisol de la lengua inglesa, como la Biblia de Lutero lo fue de la lengua alemana, Steiner nos ofrece un análisis conciso pero contundente de lo que está en juego en la traducción. …”

Tabla de Contenidos: “…Vírgenes y santos protectores de la peste en Andalucía en la Edad Moderna / Reyes Escalera Pérez -- Juventud acumulada, conocimiento y emprendimiento social femenino en el contexto pandémico del Covid-19 / Carlota Ángela Escudero Gallegos, José Jesús Delgado Peña, Abraham Nuevo López, Francisco Marcos Martín-Martín -- Trayectorias rotas, estrategias cambiantes. la epidemia como inflexión vital y familiar en la Edad Moderna / Francisco Hidalgo Fernández -- La politemporalidad en la representación literaria contemporánea de la dicotomía entre hombre y naturaleza / Carmen Lara-Rallo -- Miradas no antropocéntricas en el arte asiático: los lazos que nos unen a la naturaleza / Rosa Fernández Gómez -- Usque huc venies et non procedes amplius. el tsunami en la cosmovisión cristiana y la conjura simbólica de su amenaza: representaciones y prácticas en la longue durée / Manuel Álvarez-Martí-Aguilar -- La calamidad en los márgenes de la escritura eclesiástica del siglo XVII: una aproximación desde la microhistoria / Milagros León Vegas -- Futuros pandémicos en la ficción distópica en lengua inglesa / Miguel Ángel González Campos…”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 2-4)----Table of Contents(pp. 5-6)--LA ESCRITORA, LA LOCA, LA MUJER(pp. 7-18)--GENDER VIOLENCE AND FEMALE DISOBEDIENCE IN ANGIE CRUZ'S DOMINICANA(pp. 19-30)--POESÍA SPOKEN WORD DE POETAS BRITÁNICAS AFROCARIBEÑAS: UN ANÁLISIS SOBRE EMPODERAMIENTO E INTERSECCIONALIDAD(pp. 31-40)--EL TEMA DEL MATRIMONIO EN A MÍ NO ME IBA A PASAR, DE LAURA FREIXAS: IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN FEMENINA EN EL GÉNERO AUTOBIOGRÁFICO(pp. 41-56)--HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD FINISECULAR: DEL PROYECTO HEGEMÓNICO MASCULINO AL PROYECTO ALTERNATIVO FEMENINO DE AGUA DE NIEVE(pp. 57-74)--LA BIBLIA, LI XINGDAO Y BERTOLT BRECHT: LA FIGURA DE MUJER Y MADRE(pp. 75-86)--SI VIRGINIA WOOLF LEVANTARA LA CABEZA: EL PRÓLOGO COMO ESPACIO DE MANIPULACIÓN EN AL FARO(pp. 87-106)--AURORA LUQUE, GAVIERA Y FEMINISTA(pp. 107-120)--"UN AMOR SIN PIES NI CABEZA" EN PECADO DE LAURA RESTREPO: DEL "AMOR ROMÁNTICO" AL "AMOR COMO CORTADA"(pp. 121-134)--DESEO Y HOMOSEXUALIDAD FEMENINA EN LA LITERATURA AFRICANA A PARTIR DE CRÉPUSCULE DU TOURMENT (2016) DE LÉONORA MIANO Y LA BASTARDA (2016) DE TRIFONIA MELIBEA OBONO(pp. 135-154)--LO SÓRDIDO COMO AGENTE DE RESISTENCIA: ANÁLISIS DE GUAYAQUIL, DE MARÍA AUXILIADORA BALLADARES(pp. 155-170)--LA REINA DE LA IMAGEN: EL "AMBIGUO" LESBIANISMO DE SUSAN SONTAG EN LA BIOGRAFÍA DE BENJAMIN MOSER(pp. 171-184)--LA MATERIALIDAD DE LOS AFECTOS EN PUNTO DE CRUZ (2021) DE JAZMINA BARRERA(pp. 185-196)--EL 'FAT ACCEPTANCE MOVEMENT' Y EL FEMINISMO INTERSECCIONAL EN LA LITERATURA JUVENIL EN LENGUA INGLESA DEL SIGLO XXI(pp. 197-212)--EL IDEAL DE LA ACTITUD CENTRAL. …”
Enlace del recurso

“…El texto aprobado de los pronunciamientos u otras publicaciones es el publicado por la IFAC en lengua inglesa. La IFAC no asume ninguna responsabilidad por la exactitud e integridad de la traducción o por las acciones que puedan surgir como resultado de ello…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…El texto aprobado de los pronunciamientos u otras publicaciones es el publicado por la IFAC en lengua inglesa. La IFAC no asume ninguna responsabilidad por la exactitud e integridad de la traducción o por las acciones que puedan surgir como resultado de ello…”

Tabla de Contenidos: “…10 GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD EN LAS EMPRESAS DE PRODUCCIÓN Y SERVICIO DE ALIMENTOS COCINADOS -- ASPECTOS GENERALES DE LA GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD -- GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD EN LA LOGÍSTICA DE ENTRADA -- GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD EN LAS OPERACIONES DE PRODUCCIÓN -- GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD EN LA LOGÍSTICA DE SALIDA -- IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE ANÁLISIS DE RIESGOS Y CONTROL DE PUNTOS CRÍTICOS (ARICPC) -- PUBLICACIONES EN LENGUA CASTELLANA -- PUBLICACIONES EN LENGUA INGLESA -- PUBLICACIONES EN LENGUA FRANCESA -- NORMATIVA LEGAL -- Figura 3.1. -- Figura 3.2. -- Figura 3.3. -- Figura 6.1. -- Figura 6.2. -- Figura 8.1. -- Figura 8.2. -- Figura 8.3. -- Figura 8.4. -- Figura 8.5. -- Figura 8.6. -- Figura 8.7. -- Figura 10.1. -- TABLA 1.1. -- TABLA 6.1 -- TABLA 6.2. -- TABLA 7.1. -- TABLA 7.2. -- TABLA 7.3. -- TABLA 7.4. -- TABLA 7.4. -- TABLA 7.5. -- TABLA 7.6 -- TABLA 7.7. -- TABLA 7.8. -- TABLA 8.1. -- TABLA 9.1. -- TABLA 9.2. -- TABLA 10.1. -- TABLA 10.2. -- TABLA 10.3. -- TABLA 10.4. -- TABLA 10.5.…”

Tabla de Contenidos: “…I CASI DI MARY ASTELL, DAMARIS MASHAM E CATHARINE COCKBURN -- LA CREAZIONE DELLA "DONNA PERFETTA" E LA VIOLENZA ALLA NATURA IN LUIGI CAPUANA -- "QUASI IGNOTI E LONTANI, NOI CORRISPONDIAMO D'AMORE /CON L'ACCESO LIVORE DI CHI L'UN COLL'ALTRO SI SBRANI": AMORE E VIOLENZA IN AMALIA GUGLIELMINETTI -- CUERPOS MOLESTOS: ESTÁNDARES DE BELLEZA Y GORDOFOBIA EN LA LITERATURA EN LENGUA INGLESA DE LOS SIGLOS XX Y XIX -- SOTTOMISSIONE FEMMINILE E VIOLENZA CONIUGALE NEI TESTI CRISTIANI ANTICHI -- SEXISMO Y MISOGINIA EN LA VIRGEN PRUDENTE DE CONCHA ESPINA -- EL RETABLO DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA PROSA DE MODERATA FONTE Y ENRICHETTA CARACCIOLO -- EL APRENDIZAJE (IN)CONSCIENTE DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN "IL SOGNO ROSSO" DE ADELAIDE BERNARDINI -- "FUMO ED OMBRA VANA, FUROR, SUPERBIA E MAR DI VENTI PIENO". …”

“…Pese a la gran difusión que el tema ha suscitado en investigadores de lengua inglesa, el español aún sigue en deuda en la producción de un texto de referencia que investigue este fenómeno en su totalidad. …”

Tabla de Contenidos: “…Ferrer Pérez / La construcción del pensamiento feminista (I): conclusiones - Marta González / La voz subersiva de las mujeres frente al discurso falócrata - Alejandra Moreno Álvarez / Un erotismo insurrecto quebrantando las leyes del discurso: la prosa de Gabriele Kachold - Miriam Palma Cevallos / Claude Cahum y la revolución vanguardista de los treinta - Alejandra Val Cubero / Hacia una inserción de la mujer en el discurso (fílmico) - Angeles Cruzado Rodríguez / La evolución del discurso feminista sobre la maternidad en tres momentos de la literatura en lengua inglesa - Adelina Sánchez Espinosa, Gerardo Rodríguez Salas, Pilar Villar Argáiz, Isabel María Andrés Cuevas / Nicole Loraux y la teoría feminista - Ana Iriarte / ¿Es la escritura una herramienta de cambio social?…”

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Tabla de Contenidos: “…REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LOS ESTUDIOS EN POBLACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 23 EL MUSEO-ESCUELA DE LA CUBA: LOS DOCUMENTOS, MANUALES Y OBJETOS ESCOLARES COMO HISTORIA Y MEMORIA (1845-1959) -- CAPÍTULO 24 OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE DE LA DOCENCIA VIRTUAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: REFLEXIONES DE LOS ESTUDIANTES -- CAPÍTULO 25 USO, FORMACIÓN Y ACTITUD DE LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD -- CAPÍTULO 26 LA CREACIÓN DE PIEZAS AUDIOVISUALES DURANTE EL CONFINAMIENTO: EL VIDEOCLIP -- CAPÍTULO 27 PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EL GRADO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO 28 INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA: UNA VISIÓN COMPRENSIVA -- CAPÍTULO 29 LA PUBLICIDAD SOCIAL MEDIADORA DE LA PROSOCIALIDAD MEDIANTE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 30 BREAKOUT COMO PROPUESTA DE EVALUACIÓN GAMIFICADA -- CAPÍTULO 31 AVANZANDO EN LA SOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR DE LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA -- CAPÍTULO 32 APRENDIZAJE INTERCULTURAL, LECTURA FASCINANTE Y ALFABETIZACIÓN CRÍTICA A TRAVÉS DE LA LITERATURA INFANTIL NATIVO-AMERICANA EN INGLÉS PARA PRIMARIA -- CAPÍTULO 33 ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EN ACTIVIDADES EDUCATIVAS BASADAS EN METODOLOGÍAS ACTIVAS -- CAPÍTULO 34 USO DE HERRAMIENTAS VIRTUALES COMO ESTRATEGIA PARA AUMENTAR EL COMPROMISO DEL ALUMNO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 35 INTEGRANDO LA PERSPECTIVA DE GÉNERO (PG) EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL (LIJ) EN LENGUA INGLESA: THE BLUESTOCKINGS -- CAPÍTULO 36 LA PUNTUACIÓN Y CONTEXTO COMPETITIVO EN UN SISTEMA DE RESPUESTA DEL ESTUDIANTE BASADO EN EL JUEGO -- CAPÍTULO 37 DIDÁCTICA DE LA LITERATURA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: SHIRLEY JACKSON Y EL HORROR DOMÉSTICO -- CAPÍTULO 38 EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y VIOLENCIA SIMBÓLICA: UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y LA HERRAMIENTA DE LA INTERCULTURALIDAD -- CAPÍTULO 39 APRECIACIÓN DE LOS DOCENTES SOBRE LOS EFECTOS QUE PROVOCA EL ALUMNADO INMIGRANTE EN LAS AULAS -- CAPÍTULO 40 LA DESIGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN LA ACADEMIA: EL CONTINUO DEL PATRIARCADO -- CAPÍTULO 41 REFLEXIÓN TEÓRICA: EL CONFLICTO Y SUS OPORTUNIDADES -- CAPÍTULO 42 DOCENCIA INNOVADORA EN RED EN EL MARCO DE LA COVID-19: EL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID (UDIMA) -- CAPÍTULO 43 RESULTADOS DE UNA ESTRATEGIA DE TRABAJO CULTURAL Y COOPERATIVO: UCARNAVALES -- CAPÍTULO 44 GAME CHANGERS: UN PROYECTO EUROPEO DE ACTIVACIÓN SOCIOPOLÍTICA EN JÓVENES ADOLESCENTES -- CAPÍTULO 45 LA ATENCIÓN PERSONALIZADA EN UN ENTORNO DE VIRTUALIDAD: IMPLICACIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA UNIVERIDAD -- CAPÍTULO 46 EJECUCIÓN REAL DE MEDICIONES BIOQUÍMICAS EN EL GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE: EXERCISE FOR COVID-19 -- CAPÍTULO 47 RESULTADOS PRELIMINARES DE LA INTRODUCCIÓN DE TÉCNICAS MOLECULARES CON LA METODOLOGÍA LEARNING BY DOING EN ALUMNADO DE CIENCIAS DEL DEPORTE -- CAPÍTULO 48 REDES SOCIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA ALIMENTACIÓN EN EL GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE: UCARECETARIO CON CIENCIA -- CAPÍTULO 49 USO DEL VÍDEO PARTICIPATIVO EN «EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL» -- CAPÍTULO 50 NIVEL DE CONDICIÓN FÍSICA Y ADHERENCIA A LA DIETA MEDITERRÁNEA EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 51 EMERGENCIA CLIMÁTICA Y ECONOMÍA AZUL: PROPUESTAS INNOVADORAS DESDE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL -- CAPÍTULO 52 ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO DE LAS MONOGRAFÍAS DE INDUSTRIA DE LA PUBLICIDAD A TRAVÉS DEL INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER (ISBN) (1990-2020) -- CAPÍTULO 53 USO DE MAPAS CONCEPTUALES EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 54 LA CENICIENTA DE LA EDUCACIÓN TERCIARIA: LAS GUÍAS DOCENTES…”

“…Se recogen en este volumen trabajos lingüísticos de índole muy diversa, pero siempre con un factor común: el análisis contrastivo de las lenguas inglesa y española. Aspectos concretos de léxico, la sintaxis, la fonología, la retórica, la pragmática, la traducción o la enseñanza del inglés y el español aparecen analizados desde diversas perspectivas teóricas…”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education -- Antonio Manuel Rodríguez García, José María Romero Rodríguez, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte -- 20-30Artículo -- Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior -- Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Antonio Manuel Rodríguez García -- 31-42Artículo -- La importancia del liderazgo del equipo educativo como parte de la organización escolar -- Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda -- 43-50Artículo -- Atención a la diversidad de alumnado en la universidad: Construyendo puentes -- José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado -- 51-59Artículo -- Liderazgo pedagógico transformacional: Estrategias para alcanzar una convivencia y un clima idóneo -- Blanca Berral Ortiz, Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 60-68Artículo -- Aprendizaje cooperativo: Herramientas para potenciarlo en educación superior -- Blanca Berral Ortiz, Santiago Pozo Sánchez, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 69-76Artículo -- El pensamiento computacional en el currículo de la educación primaria -- Natalia Moreno Palma, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 77-89Artículo -- Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content -- Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez -- 90-97Artículo -- De aprender bajo presión a aprender con P.A.S.I.O.N: Una innovación hacia un nuevo paradigma educativo -- Silvia Breiburd -- 98-108Artículo -- Conciencia fonológica como requisito previo para iniciarse en lecto-escritura -- Bernardino Rodríguez Contreras -- 109-122Artículo -- Desarrollar el compromiso cívico desde la escuela: Un desafío para fortalecer la democracia en Chile -- Roberto Mardones Arévalo -- 123-137Artículo -- Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas -- José María Martínez Marín -- 138-147Artículo -- Educación en tiempos de Coronavirus: Experiencia didáctica en un ciclo formativo de grado medio -- Raúl Rodolfo Guerrero Morilla, Eva Orantes González, José María Heredia Jiménez -- 148-162Artículo -- Mejorar la formación docente sobre el riesgo de inundación para lograr una sociedad más resiliente a los efectos del cambio climático -- Álvaro Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández -- 163-177Artículo -- Un estudio sobre el uso del "they" genérico en el aula de lengua inglesa -- Borjan Grozdanoski -- 177-186Artículo -- La historia romaní en el marco de la enseñanza superior: Diseño de actividades para asignaturas del área de humanidades -- Begoña Barrera López -- 187-202Artículo -- Talleres "clown" para desarrollar la autonomía en niñas y niños andinos del Perú en confinamiento -- Haydee Clady Ticona Arapa, Yovana Madeleyne Pari Coila, Dina Tito Arisaca -- 203-218Artículo -- Uso de álgebra tiles con alumnado con trastorno del espectro autista -- Melody García Moya -- 219-232Artículo -- La enseñanza virtual y el aula invertida (Flipped Classroom) en la formación del profesorado de didáctica de las ciencias sociales -- María Pilar Molina Torres -- 233-242Artículo -- Museos, patrimonio cultural e identidad social: Un estudio sobre la percepción del mensaje de la obra de arte en alumnos universitarios -- Victoria Eugenia Lamas Alvarez, Sandra García Martín -- 243-256Artículo -- Aprendizaje-servicio en tiempos de covid-19: Experiencia con alumnado universitario -- Estefanía López Requena -- 257-267Artículo -- Valoración pedagógica del autismo en época de la Covid-19 -- Esther Polo Márquez, Estela Isequilla Alarcón -- 268-280Artículo -- Acreditación universitaria: Una gran oportunidad para la inclusión -- Jairo Omar Delgado Mora, Luz Mireya Pamplona Camargo, Angie Katherine Fonseca Corredor -- 281-291Artículo -- La atención a la diversidad para una educación equitativa: Percepciones del profesorado y especialistas de educación primaria -- Ana Carmen Lozano Requena -- 292-304Artículo -- Aplicación de las funciones lineales y cuadráticas para la formación inicial del profesor de matemática -- Lisbet Dianeyis Oliva Rojas, Luis Alberto Rodríguez Núñez, Marisol García Báez -- 305-313Artículo -- Propuesta didáctica de centro para la enseñanza transversal de las matemáticas a través del ajedrez -- David Molina García, José L. …”

“…A pesar de que la producción académica sobre fans es ya extensa en lengua inglesa, no es fácil encontrar textos sobre el tema en español. …”

Tabla de Contenidos: “…Àngels Verdaguer Pajerols -- 917-928 -- Comunicar en tiempo de crisis: Proyecto educomunicativo para una ciudadanía post pandémica, global y sostenible -- Óscar Toro Peña, Antonio Daniel García Rojas, Diana Elizabeth Rivera Rogel, María Cinta Aguaded Gómez -- 929-941 -- Las escuelas de desarrollo en la profesionalización de los docentes de lengua inglesa -- Slava López Rodríguez, Daniel Álvarez Ferrándiz -- 942-950 -- Relationship between physical activity practice and physical fitness in primary and secondary physical educaticon students: Cut-off points -- Gemma María Gea García, Tomás Arroba Jaroso, Luis Manuel Martínez Aranda -- 951-963 -- El pensamiento crítico como elemento de cohesión de la educación positiva y la educación para el desarrollo de las artes -- Pedro Vázquez Marín, Francisco J.…”

“…Letras, grafía y pronunciación en latín a la luz del alemán actual : Cäsar o Kaiser, Colonia o Köln; la herencia del latín en la lengua inglesa, paso a paso, y en la lengua alemana; así como la situación de los estudios clásicos en Rusia, Bélgica, Francia, Reino Unido o Alemania…”