“…In the light of recent events, this book questions who controls or ought to control schools, focusing on the government, Department of Education, LEA's, head teachers, school governors, parents and teaching unions. …”

“…Puede ser, por supuesto, que quien lea esta Cartas deduzca de ellas algo -- o incluso mucho, muchísimo -- de lo que acabo de insinuar. …”

“…El libro de Salvatore ayuda muchísimo y les aconsejo a que se lea y a que se transforme un su libro de referencia. …”

Tabla de Contenidos: “…CHAPTER 11 Working Together towards Inclusive PracticeActivity Pack; Activity 1: Critical Incident Analysis; Activity 2: Audit of Whole-school Policy; Activity 3: Lesson Planning for Differentiation; Activity 4: Provision Mapping Exercise; Activity 5: Support Policy Review; Activity 6: Monitoring and Evaluation; Source Lists; Source List 1a: AssessmentMaterials; Source List 1b: Further Reading; Source List 2: Voluntary Organisations; Appendices; Appendix 1a: Categories of disability used by LEAs (1959); Appendix 1b: Categories of need used in Code of Practice (2001)…”

“…De repente recibe un paquete en el que descubre la primera novela de su ex, quien en una nota le pide que por favor la lea, pues ella siempre fue su mejor crítica. Susan lo hace y a medida que se sumerge en la narración, la propia novela acaba olvidando la historia principal para acabar hechizada por este relato dentro del relato, síntoma evidente de que a la nueva vida de Susan le falta algo y deberá explorar en su pasado para saber qué es lo que le impide seguir adelante…”

“…No transcurre un día sin que lea u oiga la palabra talento. En todas las secciones del periódico —desde la página de Deportes hasta la de Negocios— abundan las alusiones al talento. …”
Texto completo en Odilo