Tabla de Contenidos: “…"Cambio de armas": La negociación de alternativas a la violencia en el Oriente Antioqueño…”

Tabla de Contenidos: “….); AMOR ERÓTICO, PLACER EMOCIONAL; VIOLACIÓN DE UNA VIRGEN; LOS HOMBRES Y LA VIOLENCIA SEXUAL; CAPÍTULO 3 PLACENTEROS PELIGROS, PELIGROSOS (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 ATENDIENDO A LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN POBLACIÓN ANCIANA MEDIANTE EL JUEGO DE MESA: INNOVACIÓN DOCENTE CON ESTUDIANTES DEL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO 2 EL ENFOQUE AMO EN TURISMO Y SUS EFECTOS EN EL AGOTAMIENTO Y LA SATISFACCIÓN LABORAL -- CAPÍTULO 3 ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LA CONDUCTA SUICIDA EN ADOLESCENTES CON TRASTORNO MENTAL -- CAPÍTULO 4 ROLES DESEMPEÑADOS POR LOS HOMBRES QUE SON VICTIMADOS POR LAS MUJERES -- CAPÍTULO 5 PERFIL DE CONSUMO DE ALCOHOL Y USO DE SERVICIOS SOCIOSANITARIOS SEGÚN MODALIDADES DEPORTIVAS PRACTICADAS POR LAS PERSONAS MAYORES -- CAPÍTULO 6 DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DEDE LAS TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN PARA PACIENTES CON COVID-PERSISTENTE -- CAPÍTULO 7 ACTITUDES HACIA LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL -- CAPÍTULO 8 INFLUENCIA DEL SEXO SOBRE LA ADHERENCIA A LA DIETA MEDITERRÁNEA, NIVEL DE CONDICIÓN FÍSICA Y COMPOSICIÓN CORPORAL EN ADOLESCENTES -- CAPÍTULO 9 USO Y ABUSO DE VIDEOJUEGOS EN JÓVENES VASCOS DE 12 A 22 AÑOS -- CAPÍTULO 10 IMAGEN CORPORAL POSITIVA: MUCHOS TRASTORNOS PODRÍAN EVITARSE -- CAPÍTULO 11 NECESIDADES DE JÓVENES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO 12 SATISFACCIÓN CON EL DESARROLLO PROFESIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA: ANÁLISIS COMPARATIVO DE DOS MODALIDADES DE FORMACIÓN -- CAPÍTULO 13 APORTES DE LA TERAPIA ASISTIDA CON PERROS A LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS MAYORES -- CAPÍTULO 14 BIENESTAR ANIMAL EN EL PERRO DE INTERVENCIÓN ASISTIDA -- CAPÍTULO 15 EFECTOS POSITIVOS EN LAS PERSONAS MAYORES AL POSEER UNA MASCOTA: REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 16 LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR -- CAPÍTULO 17 INTERVENCIÓN EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE MEDIADA POR PADRES: EL PAPEL DEL LOGOPEDA EN ATENCIÓN TEMPRANA -- CAPÍTULO 18 LA PROMOCIÓN DEL BIENESTAR EMOCIONAL Y LA RESILIENCIA EN CENTROS DE INTERNAMIENTO DE EXTRANJEROS (CIE) -- CAPÍTULO 19 BENEFICIOS DE LA TERAPIA ASISTIDA CON PERROS EN EL ÁREA AFECTIVA DE LOS ADULTOS MAYORES -- CAPÍTULO 20 IMPACTO DEL USO DE MASCARILLAS EN LA ATRIBUCIÓN DE ESTADOS MENTALES: EL PAPEL DE LA EDAD Y EL GÉNERO -- CAPÍTULO 21 BENEFICIOS DE LA TERAPIA ASISTIDA CON PERROS EN EL ÁREA COGNITIVO-CONDUCTUAL DE LOS ADULTOS MAYORES -- CAPÍTULO 22 EL PAPEL DEL TRANSDIAGNÓSTICO EN EL ESTUDIO DE LOS SÍNTOMAS INTERNALIZADOS EN POBLACIÓN ADULTA DEL ESPECTRO AUTISTA -- CAPÍTULO 23 CONDUCTA PROSOCIAL COMO FACTOR PROTECTOR DE LA SALUD MENTAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES -- CAPÍTULO 24 EDUCACIÓN A DISTANCIA: RECORRIDO EN LA HISTORIA DE COLOMBIA -- Back Matter…”

Tabla de Contenidos: “…Martín-Solbes -- CAPÍTULO II LA PAZ NEUTRA E HÍBRIDA COMO FUTURO: EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN DESDE SU DIMENSIÓN SOCIAL(pp. 29-44) -- Francisco Jiménez Bautista -- CAPÍTULO III BIBLIOTECAS CIUDADANAS INFANTILES: CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN "EL TRIÁNGULO ROJO" (MÉXICO)(pp. 45-60) -- María Guadalupe Huerta Morales, Daniel Ramos García, Carlos Enrique Silva Ríos and Karla Villaseñor Palma -- CAPÍTULO IV CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA: RETOS PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA(pp. 61-72) -- Jairo Alberto Martínez Idárraga and Claudia María López Ortiz -- CAPÍTULO V CONFLICTO EN EL CARIBE COLOMBIANO: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA PEDAGOGÍA SOCIAL CON INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD VÍCTIMAS(pp. 73-84) -- Alberto Mario Mercado Ramos and Francisco José del Pozo Serrano -- CAPÍTULO VI RECONSTRUCCIÓN DE LA PAZ TRAS LA VIOLENCIA: INICIATIVAS COMUNITARIAS SOCIOEDUCATIVAS EN EL PAÍS VASCO(pp. 85-98) -- Rocío Nicolás López -- CAPÍTULO VII LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Y DERECHOS HUMANOS EN LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS PARA LA PAZ(pp. 99-116) -- Belén Berjillo Fernández and Ana Palencia -- CAPÍTULO VIII APRENDIZAJE-SERVICIO Y PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN SOCIAL PARA LA PAZ EN SITUACIÓN DE CONFLICTO Y GUERRA(pp. 117-132) -- Francisco José del Pozo Serrano, Beatriz Álvarez González and Juan García Gutiérrez -- CAPÍTULO IX ESTRATEGIAS INTERCULTURALES DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL CON INFANCIA Y ADOLESCENCIA REFUGIADA EN ENTORNOS ESCOLARES(pp. 133-144) -- Ana Ferreras Martínez, Esther García de la Rosa López-Duque, Guillermo Outeiral Pérez, Toni Rubia i Ostos, Francisco José del Pozo Serrano and Beatriz Álvarez González -- CAPÍTULO X ESCUELAS FAMILIARES Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ(pp. 145-160) -- Omar García-Pérez, Purificación Cruz Cruz and Susana Torío-López -- CAPÍTULO XI CONFLICTOS Y EXCLUSIÓN SOCIOLABORAL TRAS LA PANDEMIA POR COVID-19 EN ESPAÑA Y PORTUGAL: PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS Y BUENAS PRÁCTICAS PARA LA INCLUSIÓN(pp. 161-178) -- Giselle Paola Polo Amashta -- CAPÍTULO XII BUILDING RESILIENCE THROUGH SOFT SKILLS. …”

Tabla de Contenidos: “…UNA ACTRIZ ALEMANA EN LAS GARRAS DE LOS SERVICIOS SECRETOS -- CUARTA PARTE RELACIONES DE GÉNERO -- EL IMPACTO AMERICANO EN LA CULTURA MATERIAL EUROPEA: UNA CUESTIÓN DE GÉNERO (SIGLOS XVI A XVIII) -- LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER EN LAS UNIONES FORMALES E INFORMALES DEL INTERIOR DE LA AUDIENCIA DE GUATEMALA, SIGLO XVIII -- HONOR, POLÍTICA Y MASCULINIDAD: EL HONOR DEL CONGRESO Y LA REPUTACIÓN DE LOS DIPUTADOS EN MÉXICO EN LA ÉPOCA INDEPENDIENTE TEMPRANA -- CONSTELACIONES GENÉRICAS: GENRE, GENDER Y LA ECONOMÍA AFECTIVA DEL TANGO -- HETEROMELANCOLIA NO RIO DE JANEIRO. …”

Tabla de Contenidos: “…La perspectiva general de la justicia transicional frente a la local -- Perspectiva comparada de los casos -- Formas de exclusión sistemica, su relación con la violencia y sus respuestas -- Diseño institucional y presencia y rol de las autoridades nacionales y locales -- Participación de la ciudadanía, las organizaciones no gubernamentales y la cooperación internacional -- El potencial de las experiencias locales para repolitizar el espacio público -- Obras citadas -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Suspensión de la ejecución de la pena y sustitución de la pena en la violencia de género; 7. Medidas cautelares, medidas de seguridad y penas; 8. …”

Tabla de Contenidos: “…ACERCA DEL CIBERACTIVISMO OPOSITOR A LA LEGALIZACIÓN DEL ABORTO EN ARGENTINA -- APUNTES PARA INTERPRETAR LA VIOLENCIA MISÓGINO-RACISTA EN INTERNET -- LA APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS DE ACCESO PÚBLICO. …”

Tabla de Contenidos: “…b) Asociaciones que promuevan la discriminación, el odio o la violencia contra personas o asociaciones por razón de su ideología, religión o creencias, la pertenencia de sus miembros o de alguno de ellos a una etnia, raza o nación, su sexo, orientación sexual, situación familiar, enfermedad o minusvalía, o inciten a elloc) Derogación del núm. 2 del art. 515 CP: bandas armadas, organizaciones o grupos terroristas; d) Derogación del núm. 6 del art. 515 CP: asociaciones que promuevan el tráfico ilegal de personas…”

Tabla de Contenidos: “…La relevancia de esta consideración desde el punto de vista práctico / Consecuencias en la libertad de testar y la legítima de la violencia en la pareja / El maltrato psicológico como causa de desheredación en la jurisprudencia del Tribunal Supremo / Algunos problemas prácticos de las legítimas de crédito / La sustitución fideicomisaria en la legítima estricta a favor del descendiente incapacitado judicialmente: algunos problemas que plantea / Una (falsa) solución para flexibilizar las legítimas: la cláusula testamentaria prohibitoria / ¿El usufructo como legítima del cónyuge viudo? …”

Tabla de Contenidos: “…. : PARTE ESPECIAL -- MODELOS EXPLICATIVOS DE GÉNERO PARA UN DELITO DE FEMICIDIO -- ASPECTOS MEJORABLES DE LA PROTECCIÓN PENAL FRENTE A LA VIOLENCIA DE GÉNERO -- LA JURISPRUDENCIA DEL TEDH SOBRE LAS "ENTREGAS EXTRAORDINARIAS", DETENCIONES SECRETAS Y TORTURAS PRACTICADAS POR LA CIA CON LA COMPLICIDAD DE LOS SERVICIOS SECRETOS EUROPEOS -- MALTRATO HABITUAL Y PLURALIDAD DE SUJETOS PASIVOS: ¿UN ÚNICO DELITO? …”

“…En medio de un conflicto armado tan prolongado como el que vive Colombia la escuela cumple un papel que se sale de lo convencionalmente pensado para ella; debe recibir niños y jóvenes vulnerados por la situación armada, la violencia, la exclusión y la inseguridad social. Esta situación de vulnerabilidad genera en ellos, estados emocionales alterados que influyen en el desarrollo cognitivo, en la visión de futuro y en la motivación hacia el estudio como forma privilegiada del autodesarrollo. …”

Tabla de Contenidos: “…La represión en Melilla durante la guerra civil Aproximaciones a los impactos de la represión en Melilla La codificación de la violencia y los instrumentos de la represión La Falange, el instrumento de la represión «informal» La Falange, «segunda línea de combate» Los consejos de guerra: la institucionalización de la represión La represión en las etapas intermedias de la guerra civil (1937-1938) El cenit de la legislación represora (1939-1940) «Cuentos tártaros»: contubernio y cruzada como ejes ideológicos de la represión EL DESENLACE Carlota O'Neill, Virgilio Leret. …”

Texto completo en Odilo

“…Por tanto, ha de ser presentado en toda su complejidad, con todo su resplandor y también con sus límites, porque el poder no siempre se manifiesta en la coacción, la opresión o la violencia. Por el contrario, su auténtica manera de expresarse es en la concordia. …”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

“…Aborda, desde la perspectiva de los estudios culturales, los temas y motivos más recurrentes en la obra de Bolaño: el mal, la violencia y los límites (geográficos, culturales, humanos, etc.), asociándolos al paradigma de la biopolítica, a los nexos entre violencia y escritura. …”

“…A partir de la figura del bandolero, estudia la violencia como campo privilegiado en el que convergen las estrechas relaciones entre religión, Estado y sociedad características de los inicios de la Edad Moderna europea…”

“…El libro comienza con una introducción al fenómeno de la violencia política femenina desde el origen del fenómeno del terrorismo a través de sus diferentes olas e indaga en la representación que se ha hecho de estas figuras a lo largo de la historia. …”

“…El matoneo y la violencia en los colegios del mundo sigue sorprendiendo. …”

“…El recorrido muestra la necesidad de reconocer otras formas de construir la paz, más allá de las narrativas oficiales y de los arreglos institucionales centrados en la reincorporación, la reducción de la violencia y la reparación a víctimas. Las tensiones regionales que se analizan evidencian que, a pesar de las constricciones impuestas por los actores violentos e, incluso, por las políticas públicas, las organizaciones y comunidades han logrado construir múltiples propuestas que requieren entrar en diálogo entre sí, pero también con la academia, con los medios de comunicación, con activistas, con la sociedad colombiana y con la comunidad internacional…”
Acceso con credenciales UPSA