“…En la primera: “Desarrollo de colecciones y bibliotecas escolares, se hace un recorrido por los principales conceptos, estandares y normativas nacionales e internacionales que circulan dispersos en distintas fuentes y formatos, cuyo valor esta dado por las entidades y autoridades bibliotecologicas de las cuales emanan. La segunda parte, “De la teoria a la practica, busca acompanar paso a paso al profesional a cargo de una biblioteca escolar en la elaboracion de un Plan de Desarrollo de Colecciones para su unidad de informacion, brindandole estrategias, fuentes y directrices, asi como tambien ejemplos practicos que seguramente lo guiaran en la redaccion de un instrumento eficaz…”

“…Se inicia la primera parte del libro con un amplio panorama de la narrativa renacentista, en tanto que las siguientes exposiciones nos permiten deslindar entre modelos y formas. Dentro de la segunda, se nos ofrece un doble balance: el primero, sobre los problemas de la picaresca, previo al estudio del Guzmán de Alfarache y del Buscón; el segundo, sobre la «invención de la novela» por Cervantes, a partir del cual se abren nuevas pistas para futuros trabajos…”

“…En Apéndice, las páginas de la Segunda Parte del tomo I de Derecho consuetudinario y economía popular de España, que con el título de «Alto Aragón (Derecho municipal y economía)» publicó Joaquín Costa en 1902, que recibieron el reconocimiento de Eugen Ehrlich…”

“…La primera parte del libro contiene reflexiones acerca del derecho como fuerza transformadora de la realidad; los nexos entre las violencias pasadas y presentes en Latinoamérica; la conexión entre historia, política y subjetividad frente a los sujetos de las injusticias; la justicia reconstructiva y los derechos de las víctimas; la reivindicación de la memoria ineludible de muchos pueblos de Colombia; la Ley de Víctimas y Restitución de Tierras con relación al derecho a la memoria, al contrato de transacción y a la salud mental; y, por último, las actitudes favorables en la escuela desde una concepción de una pedagogía de los derechos humanos. La segunda parte del texto está compuesta por tres artículos: el primero aporta elementos para el diseño y la implementación de políticas y estrategias educativas a partir del análisis crítico de las propuestas de formación para la paz, la convivencia y la ciudadanía; el segundo analiza el principio de excepcionalidad de la privación de la libertad en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes, tanto en la definición normativa como en las prácticas jurídicas generadas; y el tercero responde a dos concretos interrogantes acerca del sentido del artículo 44 de la Constitución Política, desde la jurisprudencia sentada por la Corte Constitucional colombiana…”

“…No obstante -he aquí la segunda tesis, también "platónica", de este intento-, no todos los caminos serían igual de buenos, sino que existiría una asimetría en la naturaleza de las cosas, una "analogía" real, de manera que el desajuste se orientará del lado de la unidad e identidad, comunidad que, sin embargo, no excluye lo diverso sino que, para un pensamiento no unilateral, lo justifica y sal completamente, pero ya no como conflicto sino como complementariedad, en auténtica "armonía de los contrarios". …”

“…Sobre dicho universo -que constituye todo lo que receptaría el suscriptor de la época-, y concatenando los múltiples contenidos de la Revista con la legislación procedente del Boletín, este libro se detiene, entre otros asuntos, en los colaboradores, la bibliografía y hemerografía de Ultramar; en el régimen de la especialidad de la legislación allí instituido por la Constitución de 1837, y en sus efectos, prestando especial atención al análisis de acreditados juristas sobre la extensión de algunas de las normas de gran calado (como la Ley de Enjuiciamiento Civil, el Código Penal y Ley Hipotecaria) promulgadas a lo largo de la segunda mitad del S. XIX. Todo ello esboza una representación de la andadura de las Antillas españolas, las Filipinas y las posesiones africanas, trazada desde la revista jurídica más importante de la época."…”

“…Mark Lilla, siguiendo la estirpe intelectual de Hobbes, Locke, Rousseau, Hume o Kant, nos ayuda a comprender la magnitud de este desafío y el precario equilibrio que lo sostiene, pues el impulso de volver a unir lo que una vez separó el hombre reaparece con frecuencia en la historia del pensamiento europeo y muy especialmente en la segunda mitad del siglo XX, donde el intento de conciliar la política con la religión derivó en peligrosos mesianismos de mortíferas consecuencias. …”

“…Todo ello, analizando no solo la legislación legal vigente sino, igualmente, las interpretaciones doctrinales y jurisprudenciales que hoy en día se están haciendo de dicha legislación legal vigente. En la segunda parte se analizarán, en un primer lugar, los delitos específicos que el Código Penal regula como propios de los administradores de una empresa y, en un segundo lugar, los delitos que los empleados de la empresa más prototípicamente pueden cometer en el desempeño de sus tareas societarias.-- Contracubierta…”
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“…En su primera parte se intenta dar cuenta del proceso de confección de sus tramos. En la segunda se observa el particular sistema de comunicación entre autor y lector que se da en ellos. …”

“…Asi pues, este primer volumen comienza con el estudio, a cargo de ANGEL CABO, de los CONDICIONAMIENTOS GEOGRÁFICOS que han hipotecado y orientado las vicisitudes de los diferentes pueblos que se han sucedido a lo largo de los siglos en la Península Ibérica. La segunda sección, dedicada a la EDAD ANTIGUA, se centra fundamentalmente en la época de dominio romano; MARCELO VIGIL muestra cómo la relativa homogeneización producida por la difusión de las formas de vida nacidas en la metrópoli imperial no consiguió destruir por completo las instituciones indígenas, cuya supervivencia permite explicar incluso fenómenos que se produjeron en siglos posteriores…”

“…Así, con la finalidad de facilitar la interpretación de los distintos textos legales conforme a los fines de política jurídica propios de cada uno de esos sectores normativos, y dar seguridad jurídica en su aplicación, se propone en la primera parte del libro una ordenación sistemática de los distintos derechos, deberes y facultades que pueden o deben ejercitar los administradores como gestores y representantes de la misma, y que son posteriormente analizados de forma individualizada en la segunda parte de la obra. Para el establecimiento de los distintos ámbitos de competencias se parte de tres elementos necesarios: la afirmación de la continuidad del órgano de administración durante el procedimiento concursal; el análisis de los regímenes de intervención y suspensión en el ejercicio de las facultades patrimoniales de la sociedad concursada; y la necesaria confrontación entre el interés concursal y el interés social ya que el interés (social) que guía la actuación de los administradores sociales fuera de las situaciones de concurso, puede ser puesto en duda por la existencia de los propios fines del concurso (interés concursal)…”

“…La Operación Solsticio a las puertas de Berlín, el contraataque de Bautzen, en el sector del Neisse, y el último intento desesperado de Hitler de salvar la capital del Reich han sido acciones ofensivas tradicionalmente relegadas a un segundo plano en la historiografía sobre la Segunda Guerra Mundial. Hasta ahora. En esta obra, el autor realiza un detallado seguimiento paso a paso de los últimos coletazos desesperados del que se consideraba «el mejor ejército de todos los tiempos». …”

“…En definitiva, desde los ediles romanos hasta los “grises” del franquismo, pasando por la shurta cordobesa, la Santa Hermandad de los Reyes Católicos, la Sala de Alcaldes de Casa y Corte, los alguaciles del Siglo de Oro e incluso la Guardia de Asalto de la Segunda República, tanto los lectores curiosos y afi cionados a la Historia como los especializados encontrarán en este trabajo una auténtica obra de referencia de marcada vocación divulgativa, que no renuncia al rigor metodológico de todo buen libro. …”

“…A ayudarnos en esta empresa capital vienen las páginas de esta primera parte. La segunda parte trata de esta misma intimidad con Nuestro Señor pero según la expiritualidad de la cruz. …”

“…Ahora se ha reeditado en Galaxia Gutenberg, al mismo tiempo que Los huérfanos, la segunda novela que junto a la inédita Los turistas habrá de formar una trilogía: Las huellas. …”

“…En la primera se revisa el papel de la interiorización del ideal de delgadez, la influencia de los medios de comunicación y el seguimiento de dietas restrictivas y comerciales como factores de riesgo. En la segunda se presentan los fundamentos teóricos de los programas de prevención de las alteraciones alimentarias y se revisan los dirigidos a niños y adolescentes, publicados en el panorama nacional e internacional. …”

“…Se han recogido las leyendas por países en vez de agruparse por su afinidad temática, porque un gran número de ellas ofrecen temas complejos, cuya catalogación simplista es imposible, y porque cada escenario nacional ofrece un interés especial y un carácter típico en sus leyendas originales y, en cierto modo, hasta en las leyendas importadas, que cada país selecciona y moldea a su modo. La segunda edición ha sido enriquecida con un considerable número de leyendas, especialmente de los países hispano-americanos…”

“…En la primera parte se habla de todo esto. La segunda lo ilustra con ejemplos del medioambiente y los conflictos bélicos, y, más extensamente, con el ejemplo de lo que ocurrió en las escuelas a propósito del Referéndum del 1-O y los atentados de Barcelona y Cambrils de agosto del 2017. …”

“…Por último, junto al estudio de la depuración, el lector dispondrá en la segunda parte de un resumen de todos los expedientes abiertos a los maestros, incluidas las resoluciones de sanción publicadas en el BOE y BOP…”

“…Al mismo tiempo se ofrecen propuestas tanto para el trabajo personal como de aula.La segunda parte ofrece de forma pormenorizada una herramienta básica para facilitar la relación tutor-alumno, basada en la entrevista motivacional, y sobre la que fácilmente se pueden implementar no solo temas de reflexión sino también de consejo e instrucción que los jóvenes y adolescentes requieren tan a menudo.Tutores y orientadores encontrarán en estas páginas múltiples propuestas y herramientas con las que enriquecer su estilo de trabajo personal…”