“…Así pues, ideales ilustrados como los de prosperidad, riqueza y la felicidad del Reino se constituyeron en un verdadero tejido de propuestas educativas surgidas de la necesidad de cambio para acabar con el atraso educativo y cultural que vivía la Nueva Granada en la segunda mitad del siglo XVIII, de modo que también fueron cruciales en su proceso histórico de independencia de España y en la formación de la nueva República de Colombia en las primeras décadas del siglo XIX. …”

“…De forma equivalente a la prensa de intereses generales (que también contiene con frecuencia información y análisis de temas educativos), que por influencia de la revolución historiográfica que representó en el siglo xx la Escuela de Annales (sobre todo en la segunda mitad del siglo xx) al comenzar a servirse de la prensa para la tarea habitual del historiador de la etapa contemporánea, la prensa pedagógica se postula como oportunidad documental y patrimonial especial (y en ocasiones única) para el historiador de la educación, historiador ente todo. …”
Enlace del recurso

“…Publicado en 1996, este voluminoso volumen (casi 900 páginas de texto) se estructura en cuatro partes: Rusia bajo en antiguo régimen: un excelente estudio previo en el que analizan la dinastía Romanov, los pilares (inestables) del régimen – la burocracia, el ejército, la religión, el imperio zarista -, se ofrece un panorama a un régimen que no puede competir económicamente con las principales potencias mundiales y se retrata cómo Rusia encajó la llegada del socialismo y del legado de Marx en la segunda mitad del siglo XIX. La crisis de la autoridad (1891-1917): desde las hambrunas de 1891 y las primeras exigencias de reformas en el gigante con pies de barro zarista, la revolución de 1905 y la creación de la Duma – que a trancas y barrancas duró hasta 1914 -; pasando por el gobierno de Piotr Stolypin (1906-1911), un esfuerzo tímido y carente de voluntad plenamente reformadora, y llegando a la Primer Guerra Mundial, pésimamente encauzada por el gobierno, en el que las semillas de la revolución estaban latentes, y que provocó, en gran medida, la caída del régimen y la dinastía de los Romanov. …”

“…El Contra Flaco contiene un díptico que describe, en la primera parte, la conducta inicua de Flaco, prefecto de Alejandría, durante lo que se ha llamado el primer pogrom contra los judíos de la historia, y en la segunda, las desgracias que cayeron sobre el mismo Flaco como castigo de la justicia divina. …”

“…Si la primera está más relacionada con lo justo, con lo equitativo, la segunda lo está con el don, con la gratuidad. Pero claro, esta supraética no es estrictamente una ética; se trataría de una especie de ética previa, de pre-ética, que tiene que ver con una disposición fundamental del ser humano ante el mundo, ante los otros y ante sí mismo. …”