Tabla de Contenidos: “…Administración por objetivosOpinión crítica de la teoría clásica y del enfoque neoclásico; Comparación entre la administración científica y la teoría clásica; Parte III Enfoque humanístico y del comportamiento; Capítulo 6 Escuela de las relaciones humanas; Introducción; Antecedentes; Escuela de las relaciones humanas; George Elton Mayo; Aportaciones de los enfoques clásico y de las relaciones humanas; Opinión crítica de la escuela de las relaciones humanas; Capítulo 7 Escuela behaviorista o neo-humano relacionista y del comportamiento ; Introducción…”

Tabla de Contenidos: “…RIESGOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN -- 8.7. CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- 9 GAMIFICACIÓN EN ESCUELAS DE NEGOCIOS: INNOVACIÓN EN EL POSGRADO -- 9.1. …”

Tabla de Contenidos: “…EL DESARROLLO DE LA GIMNASIA SUECA DURANTE EL SIGLO XIX -- LA APARICIÓN DE LA GIMNASIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES FRANCESES: EL GIMNASIO CIVIL DE GRENELLE COMO LUGAR DE EXPERIMENTACIÓN DE UNA PEDAGOGÍA NUEVA (1820-1833) -- LA METÁFORA DEL CUERPO MÁQUINA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA EN FRANCIA (1825-1935) -- LA SEGUNDA ESCOLARIZACIÓN DEL CUERPO: LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS ESCUELAS POPULARES BÁVARAS DURANTE EL SEGUNDO IMPERIO ALEMÁN (1870-1914) -- PRIMERAS FORMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL REINO UNIDO: UNA NARRACIÓN VISUAL -- SOBRE LOS ‘ORÍGENES’ DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ESPAÑA -- LA APARICIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA DEL ‘BELLO SEXO’ EN ESPAÑA. …”

Tabla de Contenidos: “…LOS PROCESOS EDUCATIVOS POR FUERA DE LA ESCUELA (PROGRAMAS SOCIALES Y ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES)CAPÍTULO 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Una institución moderna: la Escuela de Niños Retardados de Rosario -- Capítulo 2. …”

Tabla de Contenidos: “…; Posfacio: La escuela de democracia; Bibliografía razonada; I. …”

Tabla de Contenidos: “…UN MARCO ANALÍTICO PARA (...)LAS TRANSICIONES EN EL ACTUAL (...); La escuela universal ante las actuales (...); La desigualdad de oportunidades en (...); La ambigua legitimidad de la escuela (...); LAS TRANSICIONES JUVENILES EN EL (...); La vigencia del keynesianofordismo (...); Viejas y nuevas desigualdades: las juventudes (...); EL RETRASO EN LA EMANCIPACIÓN EN (...); Estado, mercado y familia ante la (...); Los límites del consumo ostentoso como (...); La postergación de la emancipación: entre (...); METODOLOGÍA. …”

“…Este proyecto quiere ofrecer la posibilidad de que sea la escuela, como institución pública, la que comience a generar una nueva idea de vida, donde todos seamos responsables de lo que ocurre a nuestro alrededor…”
Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA

Tabla de Contenidos:

“…La Teoría completa de la Música en esta nueva edición revisada, ha mantenido intactas todas aquellas cuestiones teórico-practicas que son inamovibles, al tiempo que conserva por su probada eficacia, su estructura temática, lo que la convierte tanto en una obra de consulta como en una obra capaz de ser estructurada y adaptada tanto al currículo de Conservatorios como al de las Escuelas de música, sean éstas regladas o no. …”

“…Tras estudiar clarinete en la prestigiosa escuela Julliard y trabajar como músico profesional, se licenció y doctoró en Economía por la Universidad de Nueva York. …”

“…Cuando habla de las escuelas de derecho y del papel que les corresponde en la cruzada, nos obliga a recordar que fue decano de una de las primeras escuelas de derecho de su país: la de la Universidad de Nueva York. …”

Tabla de Contenidos: “…LA PROPUESTA DE J. L. VIVES; 2.4. ACUERDOS Y DESACUERDOS CON LA NUEVA (...); 2.5. …”

Tabla de Contenidos: “…LA ESCUELA CLáSICA -- 6.3.2. LA ESCUELA POSITIVISTA -- 6.4. …”
Acceso con credenciales UPSA

“…Los sentimientos de los alumnos hacia la escuela Resum: 3. Participación y absentismo en la clase Resum: 4. …”

Tabla de Contenidos: “…ORIENTE, CÉNIT, ESPAÑA Y OTRASEL CASO DE LA C/AP ; EDITORIAL REVISTA DE OCCIDENTE; UNA NUEVA POLÍTICA DEL LIBRO. …”

Texto completo en Odilo