“…Lo excepcional de la propuesta del ilustrado escocés es que, a pesar de haberla construido en un entorno que mayoritariamente reivindicaba los presupuestos del liberalismo económico, no separa la mirada de los valores de la tradición republicana y busca constantemente situar lo político como componente medular de la sociedad civil…”
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“…El texto ofrece la historia, la visión sociológica y la mirada analítica abordando de manera puntual y objetiva el desarrollo de la política educativa, de los sistemas y modelos de enseñanza-aprendizaje, que como se menciona puntualmente, fueron pasando de unos a otros, careciendo de 'evaluaciones sistemáticas y rigurosas'. …”

Tabla de Contenidos: “…Tribulaciones del bosque frágil en Llanura, soledad y viento de Manuel González Martínez y El príncipe de los caimanes de Santiago Roncagliolo -- Capítulo 8 -- A la sombra de la mirada imperial: conocimiento y percepción local del mundo selvático -- 8.1. …”

“…Quan en un moment de la història es produeixen «transformacions» o «canvis» importants, les i els medievalistes dirigim la mirada al passat buscant elements per entendre’ls, i sovint utilitzem conceptes i termes actuals en l'anàlisi d’aquell passat. …”
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“…Apunta, enfoca y dispara hace un recorrido por cincuenta películas que nos ayudan a aproximarnos a la fotografía en sus diferentes formas, acepciones y facetas. Y ello, gracias a la mirada de cineastas que nos sirven historias en las que la fotografía tiene algo que contar y enseñarnos, ya sea como elemento nuclear, tangencial o accesorio. …”

“…La situación actual es difícil para la vida de fe, y los sacerdotes están llamados a ser hombres de Dios en tiempos de increencia, personas que han de recuperar el diálogo entre Dios y el hombre. Con la mirada fija en el Año de la fe, que invitó a todo el Pueblo de Dios a renovar la adhesión a Cristo y a su Iglesia, las ponencias presentadas en estas Jornadas inciden en los retos que han de afrontar los sacerdotes en un mundo que, como alertaba Benedicto XVI, está cayendo en un relativismo práctico donde no hay certezas ni verdades absolutas. …”

“…Frente a estos ámbitos, heterogéneos en apariencia, la teoría estética y la historia del arte se formulan preguntas, o mejor será decir, las escuchan, sin la pretensión de resolverlas, sino con el ánimo de mantener abierto el campo entre la imagen y la palabra, entre la creación poético-literaria y la teoría crítica, porque la experiencia estética es ella misma apertura que acontece en la temporalidad paradójica del deseo, la conmoción y el duelo, y en el espacio abierto de la percepción y la mirada, de los trazos y los gestos…”
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“…Por primera vez, la publicación íntegra de 22 ensayos de Paul Virilio permite recorrer cuatro décadas (1976-2010) y describe un arco teórico que va de la mirada de un niño marcado por el bombardeo de Nantes en 1943 a la del filósofo que definirá la estética de la desaparición. …”

“…El sacerdocio cristiano, tanto el común de todos los fieles como el ministerial, es la participación por gracia en Su sacerdocio. Por eso, solo la mirada al sacerdocio de Cristo hace visible el significado existencial y espiritual del ser cristiano y del ser sacerdote. …”

“…Y es que en María todo es don gratuito, gracia pura, felicidad que brota de la mirada divina. Al mirar de Dios se deben sin duda los destellos de contemplación que aparecen en El Magníficat y que tanto se acercan a las experiencias místicas de Teresa de Jesús o de Juan de la Cruz. …”

“…A pesar de los caminos diversos que ambas creencias irán desarrollando, la mirada entre ellas será siempre indispensable para ir construyendo sus propias identidades. …”

“…Los cristianos vivieron siempre como ciudadanos de dos mundos, en éste, que amaban (san Agustín), pero al mismo tiempo con la mirada puesta en el mundo de la eternidad…”

Tabla de Contenidos: “…Imagen y contexto; 1.2. La mirada etnográfica; 1.3. La fotografía como cruce de miradas; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…El panòptic de Bentham; Annex; IV La mirada mèdica i psicològica a l'educació social; Introducció; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…UN SER DE MEDIACIONES; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PREÁMBULO; OMNIPRESENTE COMUNICACIÓN; LA MIRADA ANTROPOLÓGICA; PRINCIPIOS Y PREMISAS DE ESTA ANTROPOLOGÍA; ELENCO TEMÁTICO; CODA; I. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- MATERIAS PROPEDEUTICAS: LA MIRADA DE LOS (...) -- PENSAR LA DIVERSIDAD CULTURAL Y AGROECOLÓGICA (...) -- UN ENFOQUE TEÓRICO-METODOLÓGICO HOLÍSTICO (...) -- CONSTRUYENDO APRENDIZAJES A PARTIR DE LA (...) -- ANALISIS DE LOS NIVELES DE ANSIEDAD FRENTE (...) -- LA ENSEÑANZA DE LA FISICA PARA FORMAR (...) -- LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y LAS PRÁCTICAS (...) -- LA ACTIVIDAD OPTATIVA PASANTÍA Y LA RESOLUCIÓN (...) -- LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA CARRERA DE (...) -- CONSIDERACIONES POTENCIALES EN LA PRÁCTICA (...) -- EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN (...) -- LAS PASANTIAS COMO ACTIVIDADES OPTATIVAS. (...) -- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) COMO (...) -- UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA POR (...)…”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 27 HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PARA ANALIZAR MANUALES ESPECÍFICOS DE ALEMÁN PARA TURISMO -- CAPÍTULO 28 CONCEPTOS Y APLICACIONES DOCENTES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) Y EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL (PLN) -- CAPÍTULO 29 CÓMO ENSEÑAR LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL: OBJETO Y PRINCIPIOS -- CAPÍTULO 30 INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA A PARTIR DE UN PROYECTO SOBRE VALORES -- CAPÍTULO 31 PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA SOBRE LA SOSTENIBILIDAD Y EL CAMBIO CLIMÁTICO: EL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN ARTÍSTICA -- CAPÍTULO 32 DESESTIGMATIZANDO EL TRASTORNO LÍMITE DE PERSONALIDAD: CREACIÓN DE RECURSOS AUDIOVISUALES RESPETUOSOS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y EXPERIENCIAL ENTRE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL -- CAPÍTULO 33 BASE TEÓRICA PARA LA APLICACIÓN DE LA NEUROCIENCIA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA: HERRAMIENTAS BIBLIIOGRÁFICAS PARA EL DOCENTE EN LA ETAPA DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 34 AULA INVERTIDA (FLIPPED CLASSROOM): INNOVANDO LAS CLASES DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA -- CAPÍTULO 35 COMPETENCIAS TRANSVERSALES: CÓMO FOMENTAR SU PRESENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 36 DIÁLOGO INTERCULTURAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS AICLE PARA EDUCACIÓN PRIMARIA: ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS -- CAPÍTULO 37 LAS TÉMPERAS PLÁSTICAS Y EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PROTAGONISTAS EN LA CREACIÓN DE JUEGOS DIDÁCTICOS PARA EL AULA: EXPERIENCIAS EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 38 TERRITORIOS DE PAZ, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE COMO FACTOR PROTECTOR EN EL ÁMBITO ESCOLAR -- CAPÍTULO 39 EVALUACIÓN DE LA INCLUSIÓN DE CONTENIDO DE ORGANIZACIÓN DE EVENTOS EN LA ASIGNATURA DE GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UN CASO PRÁCTICO -- CAPÍTULO 40 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE TRABAJO CON COMUNIDADES BASADA EN PRÁCTICAS DE CAMPO EN CONTEXTOS REALES -- CAPÍTULO 41 IMPACTO DE LA GUERRA EN UCRANIA EN LOS GRADOS DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: UN ESTUDIO PRELIMINAR -- CAPÍTULO 42 PENSAR PARA APRENDER MEJOR: UNA METODOLOGÍA PARA ENSEÑAR A PENSAR COMO BASE DEL APRENDIZAJE ACADÉMICO -- CAPÍTULO 43 PERSEGUIR LOS FINES USANDO LOS MEDIOS: PENSAR LA EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL -- CAPÍTULO 44 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS INNOVACIONES EDUCATIVAS LLEVADAS A CABO EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL -- CAPÍTULO 45 APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE ACTIVO E INCLUSIVO -- CAPÍTULO 46 INNOVACIONES EDUCATIVAS PARA LA COMPETENCIA DIGITAL EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA -- CAPÍTULO 47 UN ESTUDIO DE LAS PERCEPCIONES DEL FUTURO PROFESORADO SOBRE LA IDENTIDAD DE GÉNERO -- CAPÍTULO 48 LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO RECURSO PARA LA INDIVIDUALIZACIÓN, LA INCLUSIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN -- CAPÍTULO 49 ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL (AMI) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PARA DETECTAR Y COMBATIR RUMORES EN TIEMPOS DE CRISIS EN REDES SOCIALES: VIRALIDAD, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y OTROS RIESGOS -- CAPÍTULO 50 LA INTERRELACIÓN ENTRE EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y LA LITERACIDAD COMO UNA FORMA DE INNOVACIÓN CURRICULAR -- CAPÍTULO 51 LA MIRADA HACIA LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA POBREZA COMO INVISIBLIDAD -- CAPÍTULO 52 DIME DE QUÉ TE ACUERDAS Y TE DIRÉ CÓMO TE ENSEÑARON Y CÓMO APRENDISTE -- CAPÍTULO 53 DE LA ENSEÑANZA AL APRENDIZAJE EN INVESTIGACIÓN EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 54 PRIORIDADES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA DE NIVELES NO UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 55 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL ÁMBITO DE LA CRIMINOLOGÍA: JUSTICIA Y DERECHO A LA REEDUCACIÓN. -- CAPÍTULO 56 CUANDO LOS OJOS TIENEN VOZ: LA PHOTOVOICE COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL PARTICIPATIVA -- CAPÍTULO 57 IMPLICACIONES COGNITIVAS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN MENORES DESDE LA NEUROEDUCACIÓN -- CAPÍTULO 59 LUCES LARGAS: LA MIRADA CUALITATIVA DE APRENDICES: EXTRAÑAMIENTO, INVESTIGACIÓN Y ACUERPAMIENTO…”

“…Este volumen colectivo se dedica a analizar cómo el tema de la niñez, la adolescencia y la mirada infantil se hacen presentes en el relato español actual…”

“…La obra de Antonio Pereira permite a sus lectores cómplices disfrutar del escritor erigido en ciudadano, de sus rincones afectivos, del tono oral, de su inteligente oficio de mirar, del poso humano y de la vecindad, de la vigorosa dimensión ética proyectada en la mirada social y el testimonio solidario, así como del ingenio, de la ternura y del humor con los que envuelve el retrato de lo cotidiano y del existir. …”

Tabla de Contenidos: “…La peronización deuniversitarios como tarea exitosa -- Capítulo 3Amplificar el peronismo hacia los sectores medios. La mirada de los intelectuales de la izquierda peronista -- "Todos peleados entre sí" -- John William Cooke: el abandono del antiperonismo -- Jauretche y la (des)colonización pedagógica -- Hernández Arregui y la nacionalización de laclase media -- La "peronización masiva" de los estudiantes en lacorrespondencia Puiggrós - Perón -- Las Cátedras Nacionales. …”