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“…Mettre la main sur cette dernière est pourtant d'une grande importance, car son possesseur se retrouve en mesure d'exercer des pressions sur le membre de la famille royale à qui il l'a dérobée. G... en vient donc à demander l'aide de Dupin. …”
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Tabla de Contenidos: “…Carmen Rubio Calvo, Francisco Javier Castillo García -- Valoración de diversas estrategias de evaluación / Carmen Marco Sanz, Ignacio Sáez Marco, Sara Nerín Ballabriga, Mercedes Miguelena Bobadilla, Evangelina Cepero Moreno -- Actividad interdisciplinar: Segeda Vitivinícola, didáctica y diseño gráfico de la identidad del vino "Lagar de Segeda" / Francisco Burillo Mozota, Silvia Hernández Muñoz -- Actividades de innovación docente en el aprendizaje del Derecho Financiero y Tributario, Parte Especial / Lucía Ma Molinos Rubio, Olga Berta Carreras Manero, Sabina de Miguel Arias -- Adaptación de la asignatura "Expresión Gráfica II" al Marco de EEES / Ramón Miralbés Buil -- Cómo potenciar a nivel didáctico los conocimientos sobre posturas odontológicas ergonómicas y dolor postural en los estudiantes de Odontología / Francesca Monticelli, Francisco Pradas de la Fuente, Yamila Magali Centurión Merodo -- Docencia integrada en las prácticas de Anatomía y Fisiología en Enfermería / Mercedes Ruidiaz Peña, Ana Ma Gascón Catalán, Ana Belloso Alcay -- El canto coral en el proceso enseñanza-aprendizaje de la música en la escuela / José Nadal García, Ma Carmen Fernández Amat, María Belén López Casanova -- Fichas de autoaprendizaje para Expresión Gráfica Arquitectónica / Luis Agustín, Angélica Fernández Morales, Elena Miret Estabés, Zaira Joanna Peinado Checa, Aurelio Vallespín Muniesa -- I Congreso de estudiantes de fisiología de la facultad de medicina: reflexiones sobre una nueva experiencia educativa / Beatriz Puisac Uriol, Ma Esperanza Teresa, María Arnedo, María Concepción Gil Rodríguez, Angeles Pié, Gloria Bueno, Juan Pié -- Independencia funcional y actividades ocupacionales aplicadas en Terapia Ocupacional / María Jesús Calvo Til, Alba Cambra Aliaga, Ana Alejandra Laborda Soriano, Clara Sanz Sanz -- Innovación en la formación de maestros a través de la participación en actividades de educación no formal / María Eugenia Dies Alvarez, Pedro Lucha, J.M. Calvo, A.L. Cortés -- Integración de procedimientos activos y cooperativos en el nuevo grado de Ingeniería Eléctrica / Antonio Usón Sardaña, Jesús Letosa Fleta -- La consideración de la mujer en la sociedad china a través de su lengua / Fang Pan, Jorge Fleta Asín --…”

Tabla de Contenidos: “…DE LO QUE HIZO PEDRO DE VILLAGRA AQUEL INVIERNO EN SANTIAGO, Y DE CÓMO AL VERANO SALIÓ A HACER LA GUERRA, Y LO QUE LE SUCEDIÓ -- CAPÍTULO L. DE CÓMO YENDO LOBLE A SOCORRER LOS INDIOS QU'ESTABAN EN EL FUERTE SE ENCONTRÓ EN UN LLANO CON PEDRO DE VILLAGRA, Y DE LO QUE AC[A]ESCIÓ -- CAPÍTULO LI DE CÓMO, ESTANDO EL GOBERNADOR PEDRO DE VILLAGRA EN LA CIUDAD DE SANTIAGO, LLEGÓ AL PUERTO EL CAPITÁN COSTILLA CON DOCIENTOS HOMBRES Y TRES PIEZAS DE ARTILLERÍA QUE EL LICENCIADO CASTRO, GOBERNADOR DEL PIRÚ, ENVIABA A CHILE, Y DE LO DEMÁS QUE ACAESCIÓ -- CAPÍTULO LII. …”

Tabla de Contenidos: “…Rennie, Jonathan Le Roux -- 12.1 Introduction 311 -- 12.2 The Model-Based Approach 313 -- 12.3 Signal Feature Domains 314 -- 12.4 Interaction Models 317 -- 12.4.1 Exact Interaction Model 318 -- 12.4.2 Max Model 320 -- 12.4.3 Log-Sum Model 321 -- 12.4.4 Mel Interaction Model 321 -- 12.5 Inference Methods 322 -- 12.5.1 Max Model Inference 322 -- 12.5.2 Parallel Model Combination 324 -- 12.5.3 Vector Taylor Series Approaches 326 -- 12.5.4 SNR-Dependent Approaches 331 -- 12.6 Efficient Likelihood Evaluation in Factorial Models 332 -- 12.6.1 Efficient Inference using the Max Model 332 -- 12.6.2 Efficient Vector-Taylor Series Approaches 334 -- 12.6.3 Band Quantization 335 -- 12.7 Current Directions 337 -- 12.7.1 Dynamic Noise Models for Robust ASR 338 -- 12.7.2 Multi-Talker Speech Recognition using Graphical Models 339 -- 12.7.3 Noise Robust ASR using Non-Negative Basis Representations 340 -- References 341 -- 13 Acoustic Model Training for Robust Speech Recognition 347 / Michael L. Seltzer -- 13.1 Introduction 347 -- 13.2 Traditional Training Methods for Robust Speech Recognition 348 -- 13.3 A Brief Overview of Speaker Adaptive Training 349 -- 13.4 Feature-Space Noise Adaptive Training 351 -- 13.4.1 Experiments using fNAT 352 -- 13.5 Model-Space Noise Adaptive Training 353 -- 13.6 Noise Adaptive Training using VTS Adaptation 355 -- 13.6.1 Vector Taylor Series HMM Adaptation 355 -- 13.6.2 Updating the Acoustic Model Parameters 357.…”

Tabla de Contenidos: “…14.3.1 The Wireless Channel 289 -- 14.3.2 Diversity 290 -- 14.3.3 Channel Coding 291 -- 14.3.4 Interleaving 291 -- 14.3.5 Multi-Antenna Techniques and Multiple-Input Multiple-Output (MIMO) 291 -- 14.4 Access Technology Concepts 295 -- 14.4.1 Frequency Division Multiple Access (FDMA) 295 -- 14.4.2 Time Division Multiple Access (TDMA) 295 -- 14.4.3 Code Division Multiple Access (CDMA) 295 -- 14.4.4 Orthogonal Frequency Division Multiplexing (OFDM) 297 -- 14.4.5 MAC Protocols 299 -- 14.5 Cross-Layer Algorithms 300 -- 14.5.1 Link Adaptation 300 -- 14.5.2 Channel-Dependent Scheduling 300 -- 14.5.3 Automatic Repeat Request (ARQ) and Hybrid ARQ (HARQ) 302 -- 14.6 Example Application: Satellite Broadband Access 303 -- 14.7 Summary 303 -- Further Reading 304 -- 15 WiFi: IEEE 802.11 Wireless LAN 305 -- 15.1 Introduction 305 -- 15.2 Technology Basics 306 -- 15.2.1 System Overview 306 -- 15.2.2 MAC Layer 308 -- 15.2.3 Physical Layer 311 -- 15.3 Technology Evolution 312 -- 15.3.1 802.11 b 312 -- 15.3.2 802.11 a/g 313 -- 15.3.3 802.11 n 314 -- 15.3.4 802.11 ac 316 -- 15.4 WLAN Network Architecture 318 -- 15.5 TV White Space and 802.11 af 320 -- 15.6 Summary 320 -- Further Readings 321 -- 16 UMTS: W-CDMA and HSPA 323 -- 16.1 Introduction 323 -- 16.2 Technology Basics 324 -- 16.2.1 Network Architecture 324 -- 16.2.2 Protocol Architecture 325 -- 16.2.3 Physical Layer (L1) 327 -- 16.2.4 Layer-2 334 -- 16.2.5 Radio Resource Control (RRC) 336 -- 16.3 UMTS Technology Evolution 338 -- 16.3.1 Release 99 338 -- 16.3.2 Release 5: High-Speed Downlink Packet Access (HSDPA) 339 -- 16.3.3 Release 6: Enhanced Uplink 343 -- 16.3.4 Release 7 347 -- 16.3.5 Release 8 and Beyond 348 -- 16.4 CDMA2000 350 -- 16.5 Summary 351 -- Further Readings 352 -- 17 Fourth Generation Systems: LTE and LTE-Advanced 353 -- 17.1 Introduction 353 -- 17.1.1 LTE Standardization 353 -- 17.1.2 LTE Requirements 354 -- 17.2 Release 8: The Basics of LTE 355 -- 17.2.1 Network Architecture 355 -- 17.2.2 PDN Connectivity, Bearers, and QoS Architecture 358.…”

“…I, tanmateix, es tracta de dues tradicions dramàtiques que presenten punts de contacte al llarg de pràcticament tota la seua història. L'època medieval, la renaixentista... però també els segles XVIII i XIX o el moment present, ens ofereixen exemples d'això. …”
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“…De fet, el degoteig d'episodis apocalíptics que han puntejat l'inici del segle XXI la tenen com a protagonista principal. …”
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“…La petita història d'aquest tancament, les vivències del pres Elío, la projecció política d'aquest i, sobretot, com es va construir a través de l'escriptura el mite de l'heroi i màrtir de la reacció és el que narra aquest llibre…”
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