Tabla de Contenidos: “…Jones ; Grandes dramaturgos del período isabelino / Esteban Pujals ; El Hombre como drama en Shakespeare / Julián Marías ; Hamlet y el sentido trágico en Shakespeare / José Camón Aznar ; Shakespeare y sus tiempos / Emilio Lorenzo Criado ; Un punto de vista sobre Calderón / Alexander A. …”

“…Así entre los entrevistados figuran políticos como Joaquín Ruiz Giménez, Santiago Carrillo, Serrano Suñer, Irene Falcón; académicos como Zamora Vicente o Rafael Lapesa; actores como José Luis López Vázquez, Manuel Alexandre o Maruchi Fresno; escritores como Julián Marías, Antonio Buero Vallejo, Gloria Fuertes, Juan Eduardo Zúñiga, José Montero Alonso, Francisco Azorín o José del Corral; pintores como Eugenio Granell; militares como Manuel Gutiérrez Mellado, entre otros…”
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“…Esta riqueza continúa en la actualidad y de cara a dar valor a nuestra gran escuela de pensamiento, la cual cala a nivel mundial, los autores hacen un recorrido a través de quienes más han calado y siguen calando en este sentido.Se trata de un recorrido por las vidas de los principales pensadores contemporáneos como Adela Cortina, Gustavo Bueno, Javier Fernández Aguado, José Ortega y Gasset, Julián Marías, María Zambrano, Miguel de Unamuno, Pedro Laín Entralgo, Xavier Zubiri y Manuel Castells. …”

“…Esta obra reenfoca el siglo y medio de hegemonía española, tradicionalmente desfigurada por lo que Julián Marías denomina «acumulación y atención a los factores que la habrían hecho imposible», o por concepciones de retórica patriotera o de una religiosidad anquilosada. …”

“…"Escritora, traductora y docente madrileña, Dolores Franco de Marías (1912-1977) es sobre todo conocida por haber sido la mujer más importante en la vida del filósofo Julián Marías. Pero sin dejar de ser cierto que ha sido la mujer de uno de los pensadores españoles más destacados del siglo XX y madre de cuatro hijos implicados actualmente en la vida cultural española, este escrito quisiera poner de manifiesto su propio valor intelectual y en qué medida se la puede considerar también una discípula de José Ortega y Gasset y de Pedro Salinas en la Facultad de Filosofía y Letras. …”

Tabla de Contenidos: “…PENSADORES ESPAÑOLES ANTE EL PROBLEMA CATALÁN Las contradicciones de Miguel de Unamuno La actitud comprensiva de Laín Entralgo Las consideraciones de Julián Marías La sintonía intelectual de José Luis L. …”
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“…Escritora, traductora y docente madrileña, Dolores Franco de Marías (1912-1977) es sobre todo conocida por haber sido la mujer más importante en la vida del filósofo Julián Marías. Pero sin dejar de ser cierto que ha sido la mujer de uno de los pensadores españoles más destacados del siglo XX y madre de cuatro hijos implicados actualmente en la vida cultural española, este escrito quisiera poner de manifiesto su propio valor intelectual y en qué medida se la puede considerar también una discípula de José Ortega y Gasset y de Pedro Salinas en la Facultad de Filosofía y Letras. …”
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“…"Amb articles de Prat de la Riba, Alejandro Lerroux, Joan Maragall, Miguel de Unamuno, Gregorio Marañón, Gaziel, Josep Maria Planes, Julián Marías, Joan Fuster, Montserrat Roig, Pasqual Maragall, Miguel Herrero y Rodríguez de Miñón, entre d'altres. …”

“…Mounier y se consolidó a través de las aportaciones de filósofos como Maritain, Buber, Wojtyla, von Hildebrand, Marcel, Guardini, Julián Marías y otros. Su influeencia ha sido grande. …”

“…Ese es el noble fin de Pensadores españoles universales, que hace un repaso a modo de manual de las obras de diez de los pensadores españoles más importantes de los siglos XX y XXI, cuya obra ha transcendido fuera de nuestras fronteras: Gustavo Bueno, Manuel Castells, Adela Cortina, Javier Fernández Aguado, Pedro Laín Entralgo, Julián Marías, José Ortega y Gasset, Miguel de Unamuno, María Zambrano y Xavier Zubiri. …”

“…A estas palabras de Julián Marías intenta responder este libro. Su autor es LUIS PALACIOS BAÑUELOS, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, que confiesa: «Mi objetivo último es ayudar a un mejor conocimiento de España y a que nos identifiquemos más y mejor como españoles. …”

“…Se trata de poner en claro qué idea de filosofía cabe establecer entre las diferentes obras de José Ortega y Gasset, Xavier Zubiri, María Zambrano y Julián Marías. Este libro facilita una comprensión adecuada y breve del sistema de pensamiento de Ortega, de María Zambrano y de Zubiri, en correspondencia con Unamuno, con Antonio Machado, así como su vinculación con los principales pensadores modernos y contemporáneos: Descartes, Kant, Nietzsche, Bergson, Husserl, Scheler y Heidegger etc. …”

“…Para poner de relieve esta realidad del modo hispánico de proceder filosófico, los profesores José Egido Serrano, Avelino Revilla Cuñado, Jesús Conill Sancho, Juana Sánchez-Gey Venegas y Helio Carpintero Capell presentaron, respectivamente, las líneas maestras de las metafísicas de José Gómez Caffarena, Eugenio Trías, Jesús Conill, Fernando Rielo y Julián Marías, en un ciclo de conferencias organizado por el Aula de Pensamiento de la Fundación Fernando Rielo durante el año 2002, y recogidas en el presente volumen. …”

Tabla de Contenidos: “…La actitud del krausoinstitucionismo español ante el problema religioso / Gonzalo Capellán de Miguel ;Tolerancia en años recios: Julián Marías / Miguel Escudero Royo ;Tolerancia: civilización contra barbarie / Roberto Fernández Díaz…”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 EL PROYECTO TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINARIO EN COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICAS EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO -- CAPÍTULO 2 JULIÁN MARÍAS: UNA VISIÓN RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS -- CAPÍTULO 3 LA INFLUENCIA DEL PENSAMIENTO ALEMÁN EN LA PEDAGOGÍA ELITISTA DE ORTEGA Y GASSET: PROYECCIÓN DE FUTURO -- CAPÍTULO 4 DEL TABLÓN A TELEGRAM: LA EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN DOCENTE-DISCENTE -- CAPÍTULO 5 LA CREATIVIDAD EN LA ENSEÑANZA PREUNIVERSITARIA Y UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 6 VIOLENCIA DIGITAL POR RAZÓN DE GÉNERO: GENERACIÓN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO PARA SU ATENCIÓN DESDE COMUNIDADES ESCOLARES -- CAPÍTULO 7 LAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO "THINKING SKILLS" APLICADAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO COMO ELEMENTO DE EXCELENCIA ACADÉMICA PARA GARANTIZAR UN DESARROLLO SOSTENIBLE -- CAPÍTULO 8 COACHING EDUCATIVO PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 9 LA NOVELA ARGELINA 'FAHLA': COMPARACIÓN ENTRE EL SISTEMA LINGÜÍSTICO ÁRABE Y EL ARGELINO -- CAPÍTULO 10 CREATIVIDAD, ECONOMÍAS ALTERNATIVAS Y RESPONSABILIDAD ÉTICA: UNA TRIADA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y LA SOSTENIBILIDAD -- CAPÍTULO 11 UNA REVISIÓN DE ALCANCE SOBRE EL USO DIGITAL STORYTELLING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 12 EXPERIENCIAS PARTICIPATIVAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO -- CAPÍTULO 13 LÍDER SOCIAL: EXPERIENCIA PARA PROMOVER LA INNOVACIÓN SOCIAL COMUNITARIA EN JÓVENES DE JALISCO -- CAPÍTULO 14 DESHILACHANDO SABERES: REVISTA RADIOFÓNICA PARA CONOCER-NOS DESDE UNA ANTROPOLOGÍA DE LA INTIMIDAD. -- CAPÍTULO 15 LA CARA OCULTA DE LA CLASE: ESCAPE ROOM COLABORATIVO EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 16 EVOLUCIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DURANTE EL PERIODO TEMPORAL DE LA PANDEMIA COVID19, 2019-2022, SOBRE EL TRABAJO EN EQUIPO EN ENTORNOS VIRTUALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 17 LA ÉTICA Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA EN LAS COMPETENCIAS DE LOS GRADOS UNIVERSITARIOS EN ANDALUCÍA -- CAPÍTULO 18 APLICACIÓN DEL ROBOT BEE-BOT® PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PROGRAMACIÓN POR BLOQUES EN ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA -- CAPÍTULO 19 PROGRAMA INTERDISCIPLINAR UNIVERSITARIO DE CIENCIAS HUMANAS DEPORTIVAS: MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD DESDE LA SOCIOLOGÍA HISTÓRICA -- CAPÍTULO 20 AUTOPERCEPCIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES ANTE LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITAL -- CAPÍTULO 21 FORMACIÓN PARA LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL, CORPORAL Y DE GÉNERO -- CAPÍTULO 22 BUENAS PRÁCTICAS EN LA PUESTA EN MARCHA DE METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA -- CAPÍTULO 23 INNOVACIÓN DOCENTE EN EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EXIGENCIA Y NECESIDAD -- CAPÍTULO 24 CREATIVIDAD E INNOVACIÓN SOCIAL PARA ALCANZAR EL BIENESTAR SOCIAL: HERRAMIENTAS DE UTILIDAD PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL ANTE LOS NUEVOS RIESGOS SOCIALES -- CAPÍTULO 25 LA CREATIVIDAD EN LAS ESFERAS PERSONAL, FAMILIAR Y EDUCATIVA: UN ANÁLISIS DESCRIPTIVO DONDE SE DIO VOZ AL ALUMNADO -- CAPÍTULO 26 TEORÍA Y PRÁCTICA EN ENFERMERÍA: ¿ESCISIÓN O ADHERENCIA? …”

“…Al análisis de los hechos que han conducido a través de la historia a esta situación, el debate de su realidad actual y al estudio racional que haga posible un futuro más esperanzador, responder estas "Conversaciones sobre Castilla y León" que han mantenido Ana María Bel y Marcos Molinero con Claudio Sánchez Albornoz, Anselmo Carretero, Julio Valdeón, José Antonio Maravall, Felipe Ruiz Martín, Julián Marías, Francisco Umbral, Agustín García Calvo, Jorge Guillén, Fernando Sánchez Dragó, Mieugle Delibes, José Vela Zanetti, Antonio Palenxuela, Andrés Sorel, Joaquín Días, Victoriano Creme, Enrique Fuentes Quintana, amando de Miguel, Félix Pastor Ridruejo, Gregorio Peces Barba, José Manuel García Verfugo, Juan Muñoz, Juan Manuel Reol Tejada y José Antonio Arévalo…”