Tabla de Contenidos: “….) -- NÚMERO 3, VERANO DE 1942 -- ODA -- VERSOS LIBRES, DE JOSÉ MARTÍ -- CANCIÓN AL MAR EN TRES TIEMPOS -- GUÍA DE MALOGRADOS (FRAGMENTO) -- CASTILLOS EN EL MAR -- EJEMPLO DE SOR JUANA -- FRAGMENTOS Y "SONETOS -- ILUSTRACIÓN -- ARTE MEXICANO (CONSIDERACIONES) -- TEZIUTLÁN EN MI RECUERDO -- POEMAS -- BERTRAND Y BAUDELAIRE -- EL RESCATE -- TESTIMONIOS, DE VICTORIA OCAMPO -- THE MOON IS DOWN, DE JOHN STEINBECK -- CIUDAD, DE JOSÉ MARÍA BENFTEZ -- TERESA, DE ROSA CHACEL -- ESTANCIA EN LA VOZ, DE MANUEL CALVILLO -- FLOR DE JUEGOS ANTIGUOS, DE AGUSTÍN YÁÑEZ -- NÚMERO 4, OTOÑO DE 1942 -- ERCILLA", "OCÉANO", "JINETES EN LA LLUVIA -- MUJERES DE GALDÓS -- YA NO HAY TIEMPO", "SE FUE QUEDANDO VACÍA", (...) -- EL SUEÑO DE ACÁ -- CORAZÓN ARDIENDO -- EL PEQUEÑO DESEO -- ESTAMPAS DE MÉXICO -- CANCIÓN A LOS BUENOS PRINCIPIOS…”

“…Desde José Martí hasta Octavio Paz, Eva Perón hasta Gabriel García Márquez, los países latinoamericanos han producido algunos de los escritores, revolucionarios, pensadores y lideres más influyentes del mundo, cuyas vidas han contribuido colectivamente a las ideas centrales que dominan la política, filosofía y literatura de la región. …”

Tabla de Contenidos: “…* -- Presentación* -- Marx, el marxismo, Hobsbawm y nosotros* -- Visiones actuales de la historia de Cuba* -- II.II Sobre la historia de Cuba -- Los más humildes también crearon la nación* -- José Antonio Aponte y los orígenes del pensamiento político cubano* -- De negros de Cuba a cubanos negros* -- Visión de la Historia de José Martí: Fundamentos y proyectos* -- Nacionalismo, razas y clases en la Revolución del 95 y la primera república cubana*…”

“…He suffered a prolonged illness and then moved to Mexico, where he devoted himself to teaching and collaborated with Jose Martí. Some of his works include <I>Examen sin conciencia</I> and <I>Muerte y transfiguración de Martín Fierro</I>.…”

Tabla de Contenidos: “…6.1.1 LA PROMOCIÓN DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA -- 6.2 ESTUDIO DE CASOS -- 6.2.1 CHILE -- 6.2.2 REPÚBLICA DOMINICANA -- 6.2.3 CUBA -- 6.3 DECLARACIONES SOBRE LA EDUCACIÓN EN LA REGIÓN: JOMTIEN Y COCHABAMBA -- 6.3.1 CONFERENCIA DE JOMTIEN -- 6.3.2 CONFERENCIA DE COCHABAMBA -- 6.3 IMPORTANCIA DE LA TEORÍA Y PRÁCTICA PEDAGÓGICAS DE JOSÉ MARTÍ -- RESUMEN -- ACTIVIDADES -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA -- UNIDAD VII - LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO. …”

Tabla de Contenidos: “…Habla Paulo Freire -- Carta a quien nos enseñó a amar la enseñanza -- Gracias, maestro Freire, por su discurso, por su acción, por su legado -- Convite freiriano -- Mi encuentro con Paulo Freire -- Paulo Freire, José Martí y la Revolución Cubana -- El legado de Paulo Freire en épocas oscuras -- ¿Qué nombra hoy Freire en las pedagogías latinoamericanas? …”

“…Esperamos que le sirvan estos apuntes para conocer, apreciar y degustar mejor la música, en palabras de José Martí, "la más bella forma de lo bello"…”
Enlace del recurso

“…<br><br>Juan De Castro's expansive study begins ahead of the century with José Martí in Cuba and continues through the likes of Mario Vargas Llosa in Peru, Gabriel García Márquez in Colombia, and Roberto Bolaño in Mexico (by way of Chile). …”

“…Anderson analiza las complejas relaciones intelectuales de estos jóvenes filipinos con la nueva «ciencia» de la antropología en Alemania y Austro-Hungría, y con los empiristas franceses posteriores a la Comuna, sobre un fondo de anarquismo militante en España, Francia, Italia y América, el levantamiento armado de José Martí en Cuba y las protestas antiimperialistas en China y Japón. …”
Texto completo en Odilo