Tabla de Contenidos: “…Inflammatory Myopathies: Polymyositis, Dermatomyositis, and Related Conditions Irene Z. Whitt and Frederick W. Miller 14. Vasculitis Bao Quynh N. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Informe 2005: el estado de los derechos humanos en el mundo; Legales; Agradecimientos; Índice; Prefacio; Prólogo de Irene Khan, secretaria general de Amnistía Internacional; Introducción: las responsabilidades no tienen fronteras; PAÍSES; Perspectiva general 2004 ; África; América; Asia y Oceanía; Europa y Asia Central; Oriente Medio y Norte de África; Afganistán; Albania; Alemania; Angola; Arabia Saudí; Argelia; Argentina; Armenia; Australia; Austria; Autoridad Palestina; Azerbaiyán; Bahamas; Bahréin; Bangladesh; Bélgica; Bielorrusia; Bolivia; Bosnia y Herzegovina; Brasil; Brunéi; Bulgaria…”

Tabla de Contenidos: “…Figueres -- Un editor català a Llatinoamèrica a partir de 1936: Antoni López Llausàs / Manuel Llanas i Ramon Pinyol ; Traducció: Traducció i expatriació: les revistes Catalunya i Ressorgiment de Buenos Aires / Montserrat Bacardí -- Irene Polo, una traductora transatlàntica a l'exili / Teresa Julio -- Josep Carner: les vicissituds de Misterio de Quanaxhuata / Eusebi Coromina Pou -- "Quinze poetas catalães": l'antologia de João Cabral de Melo Neto que va donar a conèixer la literatura catalana al Brasil / Ramon Farrés ; Transfer de teories: Amantes bilingües y rojos de ultramar entre heterogeneidad, transculturación e hibridez: el reto de la teoría cultural latinoamericana para la literatura catalana (escrita en lenguas diversas) / Marco Thomas Bosshard -- Rafael de Rafael i Vila: editor, periodista, crític d'art i difusor del romanticisme natzaré a Mèxic / Montserrat Galí Boadella -- La contística de Ferran de Pol i la teoria de la transculturació narrativa / Corinna Albert…”

Tabla de Contenidos: “…Doris Wittek, Thorid Rabe, Michael Ritter Kasuistik in Forschung und Lehre - Ordnungen und Unordnungen mit Blick auf die Disziplinen ............................................................................. 7 Fälle disziplinär diskutieren - Fälle interdisziplinär verorten Merle Hummrich Der Fall aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft .................................. 23 Friederike Heinzel Der Fall aus der Perspektive von Schulpädagogik und Lehrer*innenbildung: Ein Ordnungsversuch ................................................... 41 Ursula Bredel, Irene Pieper Der Fall aus der Perspektive der Fachdidaktik: Fachliche Lernprozesse als Ziel und Ausgangspunkt ........................................ 65 Jörg Dinkelaker Der Fall aus der Perspektive der Erwachsenenpädagogik: Fälle als Grenzobjekte zwischen erziehungswissenschaftlicher und pädagogischer Praxis ........................................................................................ 89 Diana Handschke, Bettina Hünersdorf Der Fall aus der Perspektive der Sozialpädagogik: Fallverstehen als Kristallisationspunkt zwischen Profession, Disziplin und dem Politischem ...................................................................... 108 Mit Fällen forschen - durch Fälle Wissen schaffen Carla Schelle Funktionen von Fallarbeit in der Forschung: Fallverständnisse und Darstellungsweisen aus der Schul- und Unterrichtsforschung ........................ 127 Werner Helsper Der Fall in der wissenschaftlichen Erkenntnisbildung: Ein Ordnungsversuch und Konsequenzen für die Lehrerprofessionalisierung ............................................................................. 151 Mit Fällen lehren - an Fällen lernen Richard Schmidt, Doris Wittek Ziele und Modi von Fallarbeit in der universitären Lehre .............................. 171 Tobias Leonhard Der Fall in den Schul- bzw. …”

Tabla de Contenidos: “…(Greg Philip and Sébastien Roffat) -- Chapter Twelve -- From Disney to LGBTQ tales: the South-American Snow White in Over the Rainbow: Um Livro de Contos de Fadxs (Priscila Mana Vaz, Thaiane de Oliveira Moreira and Janderson Pereira Toth) -- Chapter Thirteen -- Snow White's censors: The non-domestic reception and censorship of Snow White and the Seven Dwarfs with a case study on the Low Countries (Daniël Biltereyst) -- Chapter Fourteen -- Snow White in the Spanish cultural tradition: analysis of the contemporary audiovisual adaptations of the tale (Irene Raya Bravo and María del Mar Rubio-Hernández) -- Chapter Fifteen -- The Adventures of Snow White in Turkish Cinema' (Zeynep Gültekin Akçay) -- Index…”

Tabla de Contenidos: “…Whittaker -- Chapter 3: How and when life is considered to have begun in past societies: child burials at the cemetery of Durankulak, north-east Bulgaria -- Ekaterina Alexandrova Stamboliyska-Petrova -- Chapter 4: Inherited rank and own abilities: children in Corded Ware and Bell Beaker communities of the Traisen Valley, Lower Austria -- Daniela Kern -- Chapter 5: The little ones in the Early Bronze Age: foetuses, newborns and infants in the Únětice Culture in Bohemia, Moravia and Slovakia -- Lucie Vélová, Katarína Hladíková and Klaudia Daňová -- Chapter 6: Ages and life stages at the Middle Bronze Age cemetery of Pitten, Lower Austria -- Katharina Rebay-Salisbury, with contributions by Patrik Galeta, Walther Parson, Doris Pany-Kucera, Michaela Spannagl-Steiner and Christina Strobl -- Chapter 7: Children in the territory of Western Hungary during the Early and Middle Bronze Age: the recognition of developmental stages in the past -- Eszter Melis, Tamás Hajdu, Kitti Köhler and Viktória Kiss -- Chapter 8: Childhood in the Late Bronze and Early Iron Age in the southern Carpathian Basin -- Daria Ložnjak Dizdar and Petra Rajić Šikanjić -- Chapter 9: Mycenaean childhood: Linear B script set against archaeological artefacts -- Beata Kaczmarek -- Chapter 10: Dumu.gaba, ṣiḫru e Guruš/sal.Tur.tur -- Nadia Pezzulla -- Chapter 11: Identifying social and cultural thresholds in sub-adult burials -- Francesca Fulminante -- Chapter 12: Child personhood in Iron Age Veneto: insights from micro-scale contextual analysis and burial taphonomy -- Elisa Perego, Veronica Tamorri and Rafael Scopacasa -- Chapter 13: The recognition of children and child-specific burial practices at the necropolis of Spina, Italy -- Anna Serra -- Chapter 14: Greek children and their wheel carts on Attic Vases -- Hanna Ammar -- Chapter 15: Teeny-tiny little coffins: from the embrace of the mother to the embrace of Hades in ancient Greek society -- Alexandra Syrogianni -- Chapter 16: Pueri nascentes: rituals, birth and social recognition in Ancient Rome -- Irene Mañas Romero and José Nicolás Saiz López…”

Tabla de Contenidos: “…TRASTORNOS DE LA EXCRECIÓN: ENURESIS Y ENCOPRESIS, Irene Alonso Fernández, Margarita Martínez Alonso, Carlamarina Rodríguez Pereira, M̂ Isabel Gutiérrez López y Teresa Bobes Bascarán11. …”

Tabla de Contenidos: “…Ruiz Campillo -- Los usos atributivos de ser y estar desde la gramática cognitiva / Alejandro Castañeda Castro, Jenaro Ortega Olivares -- Una aproximación cognitiva al clítico se / Ricardo Maldonado -- Claves para una aproximación cognitiva a las construcciones de relativo: la selección modal / Gonzalo Jiménez Pascual -- Construcciones comparativas: aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitiva / Zeina Alhmoud, Alejandro Castañeda Castro, Teresa Cadierno -- El significado de las preposiciones en la enseñanza del español LE/L2: el caso de por y para / Susana Mendo Murillo -- La metáfora conceptual y su aplicación a la enseñanza del español LE/L2 / Laura Suárez-Campos, Alberto Hijazo-Gascón -- Gramática cognitiva y selección modal en la enseñanza del español LE/L2 / Reyes Llopis-García -- La didáctica de la oposición imperfecto/pretérito perfecto simple desde una perspectiva cognitiva / Irene Alonso-Aparicio, Reyes Llopis-García -- Foco en la forma y traducción pedagógica en español LE/L2: el caso de la pasiva perifrástica / Adolfo Sánchez Cuadrado -- La expresión del movimiento en la adquisición del español LE/L2 -- Alberto Hijazo-Gascón, Teresa Cadierno, Iraide Ibarretxe-Antuñano -- La expresión de las emociones en la enseñanza del español LE/L2 / Lucía Gómez Vicente -- El desarrollo de la competencia metafórica en la enseñanza del español LE/L2 / Rosana Acquaroni Muñoz, Laura Suárez-Campos…”