Tabla de Contenidos: “…Sustainable Marketing: Creating Positive Impact through Experiential Learning Irene Garnelo-Gomez 71 -- Chapter 5. Sustainable Futures of Business - Future Studies Meets Sustainable Management Education Marina Schmitz 87 -- Chapter 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Amstrong -- Dar las cosas : de la (im)posibilidad de la naturaleza muerta / Irene Artigas Albarelli -- El festín del famélico : una aventura gastronómica a través de la literatura inglesa / Charlotte Broad -- Memoria e identidad en la literatura afroestadunidense : de las narraciones de esclavos a las novelas de esclavitud / Julia Constantino Reyes -- Una identidad en ciernes : las pesadillas del sueño americano / Nattie Golubov…”

Tabla de Contenidos: “…Dichas y desdichas de la fragmentación / Ana Elena González Treviño -- Estudios culturales entre Pedro Páramo y Juan Pérez Jolote / Liliana Weinberg -- El estado actual de los estudios culturales latinoamericanos / Friedhelm Schmidt-Welle -- América Latina en la década de 1970 : un recorrido por la crítica literaria y cultural / Mónica Quijano Velasco -- Teoría feminista y estudios culturales / Nattie Golubov -- La poesía entre dos vías : el mito y la teoría / Adriana de Teresa Ochoa -- Algunos momentos en los estudios sobre la traducción con enfoque de género / Julia Constantino Reyes -- Heteronomía y traducción (o cuando traducir es padecer las cuatro locuras patónicas) / Silviana Rabinovich -- Amor entre espinas : los géneros populares y las teorí as literarias / Noemi Novell -- Las poéticas visuales : un espacio en la (in)disciplina / Irene Artigas Albarelli -- Encarnación el deseo? …”
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Tabla de Contenidos: “…/ Navarro Varas, Lara ; Porcel, Sergio ; Cruz Gómez, Irene -- Les polítiques d'igualtat a Catalunya davant la crisi i l'austeritat / Carrasquer i Oto, Pilar ; Sánchez Mira, Núria -- La recuperació de l'ocupació a Catalunya: insuficient, amb alguns canvis però poques millores / Alós, Ramon -- Migracions internacionals de joves a l'àrea metropolitana de Barcelona / Domingo i Valls, Andreu ; Blanes Llorens, Amand -- Les complexes relacions entre Catalunya i el País Valencià: una perspectiva sociològica / Flor, Vicent ; Rius i Ulldemolins, Joaquim -- Cataluña y Euskadi: ¿Convergencia o divergencia? …”

Tabla de Contenidos: “…Environmental Management Systems and Practices: An International Perspective by Irene Henriques and Perry Sadorsky --  3. Mana a slip 'twixt the cup and the lip': direct and indirect public policy incentives to improve corporate environmental performance by Nick Johnstone, Matthieu Glachant, Celeine Serravalle, Nicolas Riedinger and Pascale Scapecchi --  4. …”

Tabla de Contenidos: “…Dementia and the National Socialist Past in Tilman Jens's Demenz -- "That I Could Live as Not Myself": Holocaust Survival, Trans Identity and Dementia in Susan Faludi's In the Darkroom -- Dementia as Catalyst and Plot Device -- Journeying into Uncertainty: Representations of Memory Loss in Kindertransport Fiction and Drama -- Screen Memories in Literary and Graphic Dementia Narratives. Irene Dische's "The Doctor Needs a Home" and Stuart Campbell's These Memories Won't Last -- Dementia and Genocide: An Artist's Approach -- Transmuting Transgenerational Trauma: Dementia, Storytelling and Healing -- Dementia as Ethical Challenge -- Strange Bodies. …”

Tabla de Contenidos: “…The Struggle for Inclusion -- From Chilean Refugee to Canadian Citizen / Pablo Policzer, with an illustrated account by Adam Policzer and Irene Policzer -- Floating to the Lure of the Promised Land: Tamil Refugees in Canada / Cyrus Sundar Singh -- Refugee Children in Canadian Schools: The Role of Teachers in Supporting Integration and Inclusion / Christina Parker - What We Know, What We Hope: An Afterword / George Melnyk and Christina Parker…”

Tabla de Contenidos: “…A correspondence on curation, independence and collaboration / Dave Beech & Mark Hutchinson -- Creating shows : some notes on exhibition aesthetics at the end of the sixties / Irene Calderoni -- Bauhas Calcutta / Anshuman Das Gupta & Grant Watson -- Explore or educate? …”