Tabla de Contenidos: “…Y LA ESCRITURA DE UN PROYECTO: (...); HISTORIA E INTERCULTURALIDAD, HISTORIA (...); TALLERES DE DANZA DE LA UNAM ¿UTOPÍA EDUCATIVA?…”

Tabla de Contenidos: “…¿De qué hablamos cuando hablamos de interculturalidad y educación? -- 1.1. Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y educación -- 1.2. …”

“…Sin embargo, pocos son los trabajos que se hayan planteado su medida de forma sistemática, como el papel que ha jugado el discurso sobre la diversidad en la gestión municipal de la interculturalidad. Esta obra, presenta por primera vez un análisis de la diversidad en España a nivel inframunicipal, y del discurso sobre la misma aplicado a la gestión, a partir de la experiencia de los técnicos en inmigración, cuando su labor era cuestionada y redefinida bajo la presión de la política de austeridad. …”

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“…Transferencia e interculturalidad, términos ya cotidianos y no por ello obsoletos que dejan patente un sentir y una vigencia reflejo de progreso y avance dentro de un marco social, político y geográfico con visas positivas de ampliación. …”

Tabla de Contenidos: “…Modelos y competencias de lectura icónica y comunicación visual La alfabetización visual: retos para un mundo que aspira a la interculturalidad. Raquel Gómez Díaz De la lectura ensimismada a la lectura colaborativa: nuevas topologías de la lectura en el entorno digital. …”
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Tabla de Contenidos: “….); Federalismo e interculturalidad: ciudadanía metanacional (...); 4 CLAVE PARA DECIDIR: CULTURA FEDERAL PARA LO (IM)POSIBLE NECESARIO; Derecha centralista e izquierda con déficit de federalismo; Federalismo para convencer, aunque sin falsas ilusiones respecto a los nacionalismos; Democracia, republicanismo y federalismo social; Tradición federalista del PSC y opción por el federalismo en el PSOE…”

Tabla de Contenidos: “…Colombia: etnoeducación e interculturalidad, la importancia de sistematizar -- 11. …”

Tabla de Contenidos: “…DIVERSIDAD CULTURAL EN EL UMBRAL DEL MILENIOCULTURA Y GLOBALIZACIÓN; MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD; LA MISMA HUAMANGA; COMUNIDADES LOCALES Y TRANSNACIONALES; PERÚ: IDENTIDAD, NACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL; EL PERÚ Y SU DIVERSIDAD CULTURAL; ALBERTO FLORES-GALINDO, OTRO MUNDO ES POSIBLE; EL PERÚ DESDE EL MITO DE EL DORADO; ¡CHAYRAK!…”

Tabla de Contenidos: “…Prólogo : el indio y el poder en el Perú -- Elecciones : de cómo los campesinos burlaron a los mistis en Colcabamba -- Confederación Campesina del Perú : la larga marcha por la tierra y el poder -- Un Día del Campesino diferente -- El movimiento campesino : dos años después -- VI Congreso CCP : nuevas respuestas para nuevos retos -- Paro agrario : la rebelión de las lampas -- El aprendiz de brujo y el curandero chino : etnicidad, modernidad y ciudadanía -- Identidad étnica, movimientos sociales y participación política en el Perú -- El estudio del otro : cambios en los análisis sobre etnicidad en el Perú -- Comentario a la ponencia de Juan Ossio "Etnicidad, cultura y grupos sociales" -- Comentario al libro L'indigénisme de Henri Favre -- Pueblos indígenas y democracia en América Latina -- Movimientos étnicos, democracia y nación en Perú y Bolivia -- Gobierno, ciudadanía y democracia : una perspectiva regional -- Iguales, pero diferentes -- Estados nacionales, etnicidad y democracia en América Latina -- Interculturalidad y política, comentarios -- CONAPA : pecados capitales -- Ilave -- Ilave : la incertidumbre -- Ilave : desafíos de la gobernabilidad, la democracia participativa y la descentralización -- Un fantasma (todavía) amistoso recorre el Perú -- Reconocimiento -- El Sur como fantasma -- Inclusión versus racismo -- Las alcachofas no son plato de fondo -- Presentación en la mesa : "Situación de los movimientos indígenas en la comunidad andina : balance y diálogo" -- ¡Piruanos! …”

Tabla de Contenidos: “…; 'LIBERTAÇÃO' E 'HEGEMONIA' NA CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA PELOS MOVIMENTOS POPULARES BRASILEIROS; ANCESTRALIDAD Y PRÁCTICA POLÍTICA: REENCANTAMIENTOS PARA POTENCIAR LA DEMOCRACIA; INTERCULTURALIDAD Y ECOFEMINISMO: NUEVAS MIRADAS DE LA FILOSOFÍA LATINOAMERICANA (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Sumário -- VOLUME II -- Prefácio: Inventar outras ciências sociais -- Prólogo -- Parte III Direito para outro mundo possível -- Apresentação: Sociologia crítica para um outro direito possível -- O direito dos oprimidos: A construção e reprodução do direito em Pasárgada -- Uma ilustração: O pluralismo jurídico na Colômbia -- O Estado heterogéneo e o pluralismo jurídico em Moçambique -- Para uma concepção intercultural dos direitos humanos -- Sociologia crítica da justiça -- O pluralismo jurídico e as escalas do direito: O local, o nacional e o global -- Os direitos humanos: Uma hegemonia frágil -- O Estado, o direito costumeiro e a justiça popular -- Quando os excluídos têm direito: Justiça indígena,plurinacionalidade e interculturalidade -- Para uma teoria sociojurídica da indignação: É possível ocupar o direito? …”

Tabla de Contenidos: “…Prólogo -- Procesos interculturales e hispanización en el contacto de lenguas en el Pacífico e Hispanoamérica / Klaus Zimmermann y Thomas Stolz: -- Interculturalidad y contacto de lenguas: condiciones de la influencia mutua de las lenguas amerindias con el español / Klaus Zimmermann: -- Hispanicised Comparative Constructions in Indigenous Languages of Austronesia and the Americas / Christel Stolz y Thomas Stolz -- Spanish Grammatical Elements in Bolivian Quechua: The Transcripciones Quechuas Corpus / Pieter Muysken -- Préstamos, calcos y paráfrasis del castellano al quechua: Mecanismos para su evaluación y adopción / Julio Calvo Pérez -- El español del noroeste argentino y su inserción en el área lingüística andina. …”

“…El segundo se ha denominado Antropología, Arte, Identidad y Mentalidades para representar los 23 estudios que analizan tanto las expresiones artísticas, los retos de la interculturalidad y el pluralismo jurídico en América Latina, como la reflexión sobre la identidad en el Perú contemporáneo o en las poblaciones amazónicas de Bolivia, pasando por diferentes procesos migratorios y de integración social. …”

“…Orden, responsabilidad, respeto, paz, igualdad, interculturalidad, autoestima y esfuerzo son los valores clave que deben de aparecer en cada una de las programaciones didácticas partiendo del Plan de Convivencia y presentes en cada curso para inculcar y enseñar de manera inconsciente a un alumnado que por el modo de vida de la sociedad actual no siempre o no del todo pueden interiorizar en sus hogares…”
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“…Conformado por siete capítulos de diversos autores, el texto da cuenta de que dicho concepto es un elemento determinante en los procesos organizacionales, impactando y permitiendo la prestación de un servicio eficaz; en cuanto al sector educativo, los autores centran su discurso en el proceso de formación-calidad-aprendizaje y hacen énfasis en lo imprescindible que son para esta triada factores como el papel del docente, la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación, la inclusión y la interculturalidad. La publicación subraya, además, lo imperioso de que la ciencia, como medio para el alcance de la calidad, no deje atrás la sociedad, la cultura y la interacción…”

Tabla de Contenidos: “…; Marx y la globalización; La globalización como red; Diversidad cultural e interculturalidad; Conclusión: globalización y relaciones; III. …”