“…Escritas por profesorado de diferentes áreas del conocimiento (ingeniería, derecho, educación, empresa, trabajo social o salud, entre otras), pueden inspirar al profesorado de diferentes instituciones de Educación Superior. En cada capítulo se desarrolla el marco teórico que sustenta la práctica docente, se describe brevemente una experiencia de buena práctica implementada en el contexto universitario y se finaliza con unas conclusiones generales…”

“…Hoy son las herramientas fundamentales para asegurar la cooperación entre diócesis y sus instituciones y organismos propios y muy specialmente, para realizar grandes aportaciones en el ámbito doctrinal de interés para sus países. …”

“…Está dirigido a todos los agentes y profesionales interesados en los procesos de mejora y transformación digital de la Educación Superior y de las instituciones de educación formal alrededor del mundo. …”

“…En este libro, la autora invita a hacer una nueva lectura de los textos del Nuevo Testamento, para descubrir, tras interpretaciones muchas veces ingenuas y sobre todo interesadas, una verdad diferente, nueva y fuerte, que no choca contra la razón del hombre de hoy ni ofende su inteligencia, pero que hace tambalear no pocas posiciones asentadas de la teología institucional. Así, su invitación a la duda, en vez de a una fe no cuestionada, se convierte en una aventura sumamente interesante y apasionada, y en un instrumento agudo y útil en la mano de un lector en búsqueda continua de la verdad…”

“…La obra reúne un conjunto de textos de diversos especialistas en teoría y práctica artística que abordan asuntos recurrentes en el arte de las últimas décadas: desde la posición del espectador ante el arte actual y sus instituciones hasta la construcción del sujeto moderno y sus crisis; las cuestiones de género; el arte en un mundo global o las conexiones entre la estética y la política. …”

“…Se ha excluido el período griego, ya que los Ptolomeos transformaron las antiguas instituciones faraónicas y, durante esta época, se cimenta una cultura nueva que en muchos aspectos pertenece al helenísmo... …”

“…Junto al análisis de los antecedentes (es decir, de lo que solemos llamar 'raíces de España'), estudia pormenorizadamente las causas de la romanización, el impacto de la conqusta de Hispania en Roma, el arraigo paulatino de la cultura de los conquistadores y sus instituciones, y el establecimiento de un nuevo sistema de relaciones económicosociales; analiza, además, las superviviencias de los pueblos prerromanos mediante el estudio de los legados semita e indoeuropeo, y, por último, procede al examen de los problemas relacionados con los orígenes del cristianismo español…”

“…En pleno descrédito de la política y de las instituciones, Felipe González, uno de los líderes europeos de referencia de los últimos 30 años, hace una aportación fundamental al debate actual partiendo de su amplia experiencia al más alto nivel. …”

“…Ahí es donde entran en juego unas instituciones sanas y en las que poder confiar. Además los autores mezclan en este libro economía, política, historia y temas de actualidad para ofrecer una forma nueva, poderosa y persuasiva de entender todos los porqués de la riqueza y la pobreza. …”

“…Además se aborda el papel que jugó en el control de la limpieza de sangre y la rivalidad con otras instituciones que se plasmó en constantes disputas de competencias con la Chancillería , el Arzobispado o el poder municipal"-- Contracubierta…”

“…Llegado del cono sur, geográfico y teológico, nos ha pedido cuatro conversiones: personal, institucional, pastoral y cultural; desde una especie de brújula: Pueblo de Dios, inculturación, pobres y misericordia. …”

“…En definitiva, se trata de una obra que analiza de forma completa las instituciones preconcursales y el proceso concursal con el fin de servir de utilidad al conocimiento práctico del concurso y orientar correctamente la intervención en el proceso…”
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“…La evaluación de la actividad docente del docente universitario es parte consustancial de la evaluación institucional, que, en última medida, trata de conseguir la mejorar de la calidad educativa (Tejedor y Jornet 2008). …”

“…El primero, con lo referente a la tierra y sus instituciones y el segundo, con lo relativo a sus habitantes y su relación con lo trascendente. …”

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