“…It draws on new international research data involving several hundred university professors in Europe, North America, Asia and Africa and also provides a series of practical ideas and recommendations for defining the role of a university professor more clearly. …”

“…Y cómo su filosofía de la educación se una a la voz continua y vigente de las ideas griegas, recogidas por Santo Tomás, acerca de la enseñanza pedagógica y moral, tan necesarias en el día de hoy." -- Contracubierta…”

“…Desde varias décadas antes, Marías estuvo dedicado a la actividad «prepolítica» difundiendo ideas con el fin de preparar a la sociedad para su paso efectivo a la democracia, y participó como senador por designación real en la elaboración de la Constitución del 78, lo que nos da oportunidad de leer sus perspicaces advertencias y aportaciones al proceso constituyente."…”

“…A pesar de tratarse de una iniciativa conocida, existen aún ideas confusas y también malas interpretaciones sobre algunos de sus objetivos, características o funcionamiento. …”

“…Oso cavernario o buscador de tesoros, deja pasar por su mente y su corazón toda clase de pensamientos inusitados, dudas prohibidas y sospechas que no comunicaría ni a espíritus afines o compañeros inquietos y valientes. Sus ideas tienen así una peculiar tonalidad crepuscular, un olor a profundidad y a estío que avivan, con su fuerte soplo, las brasas de toda inteligencia despierta. …”

“…Se ofrece una perspectiva que va desde el origen del cerebro hasta los conocimientos más actuales acerca de la mente y la conciencia. Una de las ideas centrales del libro es la contrucción del cerebro humano en un proceso de intercambio constante entre sus códigos genéticos y la información del medio ambiente. …”

“…Este libro pasa revista a la educación de las élites mercantiles, administrativas, militares y eclesiásticas en el siglo XVIII, y lo hace desde una perspectiva de historia social que, más allá del estudio clásico de las ideas y de los centros de enseñanza, intenta conectar los “cursus” y las instituciones educativas con la formación de las élites económicas y políticas de la monarquía borbónica. …”

“…"La caverna de Platón», «Aquiles y la tortuga», «el Leviatán», «las palabras de Zaratustra» y tantas otras parábolas y aporías han servido a los filósofos de todos los tiempos para hacernos comprender sus ideas, muchas veces complejas y difíciles de aprehender en una primera aproximación. …”

“…Siguiendo la tradición de los trabajos universitarios, al final del libro encontraremos unas conclusiones donde se enumeran y condensan las ideas más relevantes de este Reputación de universidades…”

“…Además se incluye bibliografía y páginas web que nos muestran diversas posiblidades científicas, información sobre los museos de ciencia del Estado español y un montón de ideas dedicadas, especialmente, a los más pequeños. …”

“…Desde su tortuoso comienzo en el mundo académico de la ex Yugoslavia, hasta la revelación de que la célebre Sociedad de Psicoanálisis Teórico en realidad no existe; desde sus trepidantes reflexiones sobre la biogenética y el ciberespacio, hasta su contundente crítica a la supuesta tolerancia del multiculturalismo; desde sus últimos desarrollos teóricoso sobre lo Real en Lacan, hasta la retractación del concepto de ideología elaborado en sus primeros libros; desde la pulsión de muerte como apertura de a verdad, hasta lo estéril del fantasma sexual... estas conversaciones manifiestan que Žižek no es nada más, y nada menos, que su síntoma: la más elevada especulación filosófica, los chistes más audaces y un sinfín de ideas fulminantes. Interesarán a los que huyen de lo trillado en filosofía y política, y a los que conociendo la obra de este pensador quieran verle en acción, arriesgando lo imposible…”

“…El objeto de este libro es analizar la génesis y el desarrollo de la teoría y praxis políticas en la Grecia antigua, fragua de los conceptos básicos que han marcado la historia de las ideas políticas a lo largo de los siglos. A través de un planteamiento sistemático y riguroso, se exponen desde la perspectiva histórica los esbozos, tanteos, alternativas y etapas que conducen a la construcción teórica y práctica de la realidad política helena. …”

“…Besides enriching the literature with new ideas at a time in which the European integration process is entering a distinctly more overt political phase, this volume also provides fruitful insights for the development of e voting and e- democracy across the world. …”

“…Participants explored the relationships between modernization and identity, secularism and religion, traditional and Western ideas, and reform and external assistance. One focus of the conference was on security policy challenges. …”

“…Margarita debe seguir las tradiciones familiares por el bien del reino de su hermano y casarse con Carlos IV de Alençon, mientras las nuevas ideas de reforma religiosa se están imponiendo en Francia. …”

“…Excluded from the educational opportunities granted to men, often compelled into arranged marriages or confined to the convent, and subject to ingrained hostility toward female sexuality, each dared to challenge entrenched ideas about what a woman should or could do or be. …”

“…Miguel Ángel Recuerda Girela, tiene por objeto promover la difusión de ideas, contribuir a la especialización y actualización de los profesionales, y ofrecer un foro para la discusión sobre los problemas actuales y la evolución del ordenamiento jurídico-administrativo. …”
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“…Rituals, rites, and ceremonies are symbolic social actions, thus modes of communication that implicate individuals in the social order, creating realities while expressing ideas and attitudes about them. Ritual Communication, combines bibliographic essay and theory construction to provide a unique perspective on ritual as a special and powerful form of communication. …”

“…Coming Home analyzes the ideas, values, and experiences that led to this quiet revolution and its long-term consequences for our understanding of birth, medicine, and culture"--…”

“…El Gobierno y la Iglesia espa\ola temen que estos huespedes, aun sin pretenderlo ellos mismos, pudieran servir de fermento de ideas revolucionarias entre nuestras gentes. La Real Cedula de 2 de noviembre de 1792 ordenaba, por ello, recluirlos en conventos y encargaba a los obispos la vigilancia de su conducta. …”