Tabla de Contenidos: “….- OBJETIVOS ESPECÍFICOS -- CAPITULO II. LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA COMO CAMPO DE (...) -- 2.1.- LA EDUCACIÓN COMO PROBLEMA DE CONOCIMIENTO HISTÓRICO-PEDAGÓGICO -- 2.2.- DISTINTAS FORMAS DE EDUCACIÓN -- 2.3.- LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN COMO DISCIPLINA ACADÉMICA -- 2.4.- LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN COMO CAMPO DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA -- 2.5.- HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA -- 2.6.- HISTORIOGRAFÍA SOBRE EL SIGLO XIX EDUCATIVO EN VENEZUELA -- 2.7.- EL ESTUDIO DEL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN (...) -- 2.7.1.- EL PROYECTO -- 2.7.2.- LA LEGISLACIÓN -- 2.7.3.- LA ADMINISTRACIÓN -- 2.7.4.- LA ESCOLARIZACIÓN -- 2.7.5.- LA DINÁMICA DE LA INSTRUCCIÓN -- CAPÍTULO III. …”

“…Así pues, a un colectivo como el de los profesionales de la Teoría y la Historia de la Educación compete analizar –una y otra vez– la naturaleza de la educación, que constituye una de las dimensiones esenciales del quehacer humano. …”

“…"El presente manual cubre 50 siglos de historia de la educación. Desde el antiguo Egipto hasta la actualidad, el lector se adentrará en la educación de las sociedades antiguas y medievales desde una perspectiva histórica, social, religiosa y política. …”

“…Para ello se aúnan propuestas que utilizan conceptos y preguntas desarrolladas por la Criminología, la Sociología, la Antropología, los Estudios Postcoloniales, la Historia de la Medicina, la Musicología, la Historia de la Educación, la Didáctica de la Historia, los Estudios de Comunicación, la Ciencia Forense, la Ciencia Política y la Historia del Arte, junto al cómic, el cine y la novela. …”

“…El libro que hemos tenido a bien coordinar está dedicado a la figura y la obra de un «universitario ejemplar», como lo es, y siempre lo será, el profesor José María Hernández Díaz, Catedrático de Historia de la Educación de la USAL y docente de la misma durante 45 años. …”

Accés lliure

“…Si sólo hasta últimas fechas la historia de la educación en México ha sido rescatada por un sector académico que vislumbra su importancia, la educación particular había quedado todavía más relegada por la historiografía contemporánea. …”

“…Este libro ofrece un breve panorama de la problemática de la región y una historia de la educación en República Dominicana y describe su desarrollo en el país durante los últimos quince años. …”

“…Charles Glenn realiza un lúcido recorrido de la historia de la educación, en Estados Unidos y Europa, que ilumina un conflicto de plena actualidad: el que se da entre la idea del Estado como gestor de la educación, y los padres y educadores que piden libertad de educación. …”

“…Sin embargo, lejos de cerrar el tema, se han abierto nuevos caminos para la reflexión y nuevas líneas de investigación que relacionan la filología, la historia de la educación y la alfabetización en los siglos XVI y XVII, como la reivindicación de la figura de los maestros ortógrafos o el estudio las ideas pedagógicas que se recogen en las gramáticas, retóricas y preceptivas españolas" -- Solapas…”

“…Se pretende ver la evolución y utilización del material alternativo en la historia de la Educación Física. Cómo se han ido generando materiales derivados de la vida cotidiana, en ocasiones del material reciclado, otras de material de desecho, siendo reutilizados en nuestras clases como equipamientos para Educación Física, pasando a ser sustitutivos como carencia histórica sufrida en esta área por sus características diferenciales respecto a otras asignaturas del currículum académico. …”
Clic para texto completo.

“…Y en eso radica otro de los grandes méritos de este libro: su condición de texto de obligada consulta para continuar estudiando de una manera cabal la historia de la educación en España. Rafael Ródenas Vilar dejó en Alicante la impronta de su magisterio como miembro del claustro docente del, entonces, Centro de Estudios Universitarios (CEU) -hoy Universidad de Alicante- y, también, como catedrático de Historia en los dos primeros institutos de la ciudad. …”

“…Los diferentes capítulos provienen de la labor de investigación de diversas disciplinas: Antropología Social, Communication Studies, Historia de la Educación e Historia de la Medicina, lo que permite tener una visión amplia y variada de los complejos factores que intervienen en los procesos de educación y comunicación sobre salud…”

“…Quizás ha llegado el momento de dar respuesta a une serie de mitos que circulan con impunidad sobre una de las pedagogas y de las propuestas educativas más fascinantes y controvertidas de la historia de la educación.Si Montessori vuelve hoy a estar en primera línea de la actualidad educativa, no es por casualidad. …”

Texto completo en Odilo

“…La presente tesis se inscribe en el campo de los estudios de la historia de la educación en Cuba y particularmente en lo relacionado con el pensamiento de Fidel Castro sobre educación. …”

Tabla de Contenidos: “…Fundamentos de medioambiente y sociedad -- Página legal -- Índice -- Presentación -- Educación ambiental -- Introducción y orientaciones para el estudio de la unidad -- 1.1 objetivo general -- 1.2 objetivos específicos -- Desarrollo de los contenidos -- Breve historia de la educación ambiental -- Conceptos de educación ambiental -- La crisis ambiental -- Una respuesta a la crisis ambiental -- Funciones de la educación ambiental -- Objetivos de la educación ambiental -- Educación y gestión ambiental -- Componentes de la educación ambiental -- Educación ambiental en república dominicana -- Resumen de la unidad i -- Actividades de la unidad i -- Ejercicios de autoevaluación unidad i -- Bibliografía recomendada de la unidad i -- El hombre y la naturaleza -- El hombre y la naturaleza -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- Desarrollo de los contenidos -- Nociones elementales de ecología -- La biosfera -- Niveles de integración de los materiales biológicos -- Los recursos naturales -- Clasificación de los recursos naturales -- Recursos renovables -- Recursos no renovables -- Los recursos inagotables -- El ecosistema -- Factores abióticos del ecosistema -- Factores bióticos del ecosistema -- Clasificación de los ecosistemas -- El agua -- La flora y la fauna en el desarrollo (...) -- Los bosques -- La deforestación -- Condiciones facilitadoras de la deforestación -- Causas indirectas de la deforestación -- Causas directas de la deforestación -- Recursos naturales más importantes de república dominicana -- Resumen de la unidad ii -- Actividades de la unidad ii -- Ejercicios de autoevaluación de la unidad ii -- Bibliografía recomendada para la unidad ii -- La contaminación -- Introducción y orientaciones para el estudio de la unidad -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- Desarrollo de los contenidos -- Conceptos de contaminación…”