Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…PARTE III: EJEMPLOS DE SESIONES REALIZADAS EN DISTINTOS CICLOS DE PRIMARIABLOQUE DE CONTENIDOS EL CUERPO: IMAGEN Y PERCEPCIÓN; BLOQUE DE CONTENIDOS EL CUERPO: HABILIDADES Y DESTREZAS; BLOQUE DE CONTENIDOS EL CUERPO: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN; BLOQUE DE CONTENIDOS: SALUD CORPORAL; BLOQUE DE CONTENIDOS: LOS JUEGOS; PARTE IV: PEQUEÑAS IDEAS PARA GRANDES POSIBILIDADES; VALORACIÓN CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS; BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS; LEGALES; TABLA DE CONTENIDO; NOTA INTRODUCTORIA; ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS; Bibliografía; PROPUESTA DE UN SISTEMA DE ACCIONES PARA ESTRUCTURAR LA HABILIDAD RESOLVER PROBLEMAS; Bibliografía; LA COMUNICACIÓN EN LOS PROBLEMAS DOCENTES; Bibliografía; SIGNIFICADO DE LOS CONCEPTOS Y OPERACIONES MATEMATICAS; Bibliografía; LA HEURISTICA Y EL CONOCIMIENTO MATEMATICO ESPECIFICO EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS; Bibliografia; REFLEXIONES SOBRE LA INSTRUCCIÓN HEURÍSTICA COMO UNA VÍA PARA AUMENTAR LA EFICIENCIA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS…”

Tabla de Contenidos: “…HABILIDADES SOCIALES; 6.1 Escucha activa; 6.2 Negociación; 6.3 Asertividad. …”

Tabla de Contenidos: “…; Las habilidades sociales…”

“…Este tipo de dislexias, a diferencia de las evolutivas, surgen una vez iniciado el proceso de aprendizaje de la lectura, lo que conlleva una pérdida de habilidad variable en función de cada caso. Tales repercusiones radican en una alteración en el desarrollo de las habilidades fonológicas, por lo que el programa que se presenta a continuación tiene como finalidad estimular los distintos niveles que componen la conciencia fonológica (conciencia silábica, conciencia léxica y conciencia fonémica)…”
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“…La conciencia fonológica, que es una habilidad que nos permite reconocer, manipular y pensar sobre los sonidos del habla, parece tener un papel clave para que haya un progreso adecuado a nivel de lectoescritura, actuando como prerrequisito y predictor. …”
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“…Diplomática en sus formas, supo manejar con destreza y habilidad la manera de no enfrentarse a sus adversarios, quienes tuvieron siempre un espacio en sus publicaciones. …”

“…Quien es capaz de desarrollar una idea innovadora, pone en juego talentos que le permitirán llegar a buen puerto: iniciativa, motivación, capacidad de riesgo, tolerancia ante la frustración y habilidad para el aprendizaje de nuevas destrezas. …”
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“…Esta construcción de la obra no es resultado de la habilidad del autor, sino reproducción del armónico proceso de su vida. …”

“…Jon aprende de Hare a descubrir a estos psicópatas y, armado con su nueva habilidad de cazador de locos, se adentra por los pasillos del poder y comienza a especular y a poner en tela de juicio la salud mental de amigos y conocidos para concluir que, o todos estamos un poco locos, o las definiciones sobre qué es locura deberían revisarse..…”

Tabla de Contenidos: “…-- ¿TOCAS UN INSTRUMENTO? -- ¿TIENES ALGUNA HABILIDAD EN PARTICULAR? -- RECUERDA -- 6. TU COMUNICACIÓN INCONSCIENTE -- EL 55 % DE NUESTRA COMUNICACIÓN ES NO VERBAL, EL 38 % ES PARAVERBAL Y SOLO EL 7 (...) -- NO TENEMOS NINGÚN CONTROL SOBRE NUESTRA COMUNICACIÓN NO (...) -- LA MIRADA -- TU POSTURA Y TUS GESTOS -- TU TONO Y VOLUMEN DE VOZ -- RECUERDA -- 7. …”
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“…La persuasión es una habilidad imprescindible en cualquier actividad profesional a todos los niveles en organizaciones y empresas. …”

“…Berriault fue una escritora enteramente moderna, bendecida con un exquisito sentido de la potencia de las palabras y con la habilidad de crear momentos de empatía que son a un tiempo perturbadores y misteriosamente gozosos. …”

“…La innovación es una habilidad que se puede enseñar (y aprender). Y es más, la capacidad de innovación está en todos nosotros. …”
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“…Esta nueva realidad social, ha hecho que, en el ámbito escolar, se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital: la habilidad de leer textos y comprenderlos; la capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que ofrece la realidad; la capacidad de pensar independientemente, de resolver problemas y generar ideas; la capacidad de expresar esas ideas de forma clara y simple; la conciencia del contexto en que se desarrolla la vida personal. …”
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“…Se intentan abordar las habilidades que permitan al alumnado progresar en la era digital como son la habilidad de leer textos y comprenderlos, la capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que ofrece la realidad y la capacidad de pensar independientemente, de resolver problemas y de expresar las ideas de forma clara y simple. …”
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“…Esta nueva realidad social, en cuyo eje aparece la información, ha hecho que, en el ámbito escolar, se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital: la habilidad de leer textos y comprenderlos; la capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que ofrece la realidad; la capacidad de pensar independientemente, de resolver problemas y generar ideas; la capacidad de expresar esas ideas de forma clara y simple; la conciencia del contexto en que se desarrolla la vida personal. …”
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“…Esta nueva realidad social, en cuyo eje aparece la información, ha hecho que, en el ámbito escolar, se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital: la habilidad de leer textos y comprenderlos; la capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que ofrece la realidad; la capacidad de pensar independientemente, de resolver problemas y generar ideas; la capacidad de expresar esas ideas de forma clara y simple; la conciencia del contexto en que se desarrolla la vida personal. …”
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