“…La programación didáctica desarrollada en las siguientes páginas es llevada a cabo con la finalidad principal de que los alumnos del ciclo citado adquieran las competencias, conocimientos, habilidades y destrezas con las que garantizar el desempeño de sus funciones de manera adecuada, cubriendo los objetivos que se proponen. …”

“…a intención de este libro es proporcionar tanto una introducción amplia al campo como un resumen de la base de conocimiento y las habilidades relacionadas con el liderazgo y la gestión de enfermería. …”
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“…El principal objetivo de realizar una evaluación deportiva es su posterior intervención proporcionándole al deportista una serie de estrategias de afrontamiento y habilidades, para controlar las emociones y los pensamientos que pueden influir negativamente reduciendo la eficacia de sus ejecuciones, con el fin de aumentar todos aquellos constructos psicológicos que influyen de manera positiva en el deportista y como resultado, aumentar su rendimiento en la competición…”
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“…Para la elaboración del trabajo se han empleado el conjunto de conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo del Máster, poniendo de manifiesto el progreso y resultado del aprendizaje del alumno. …”

“…Esta programación pretende desarrollar en los alumnos/as el conjunto de competencias, conocimientos, habilidades y destrezas para conseguir el adecuado desempeño de sus funciones, cubriendo las realizaciones que en definitiva, son los objetivos que se citan en otro apartado. …”

“…Ayudan los Programas específicos contra el acoso y la confl ictividad; el desarrollo de habilidades; la orientación y tutoría escolar; el Plan Director, el Programa Ciberexperto y el Programa Agente Tutor, de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y Policías Locales a favor de la paz y seguridad escolar. …”
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“…La obra ofrece una serie de técnicas y métodos que permiten desarrollar las habilidades necesarias para afrontar el examen de tipo test, siguiendo las siguientes pautas: ¿ Descripción de técnicas y métodos de estudio específicos de preparación de oposiciones de tipo test con respuesta múltiple. ¿ Técnicas y métodos de realización del examen de tipo test con las observaciones y las consideraciones que permiten optimizar los resultados. ¿47 temas objeto de preguntas de respuesta múltiple, que constituyen una base fundamental para la preparación de cualquier examen en cualquier comunidad autónoma. ¿1.175 preguntas de tipo test con respuestas razonadas. …”

“…Las fases de desarrollo presentadas muestran las características generales y típicas de cada edad: cuando los niños pueden y deben adquirir cada una de las habilidades y destrezas técnico tácticas, ya que entre las distintas categorías de edad se abren grandes diferencias individuales que vienen determinadas tanto por la edad cronológica como biológica. …”
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“…La maestría en Salud Pública tiene el propósito de formar un profesional con una preparación teórico-práctica que lo capacite para desarrollar habilidades de gerencia e investigación en distintos niveles e instituciones de los servicios de salud. …”
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“…Además, tan solo el 12 % de los programas mencionó que trabajan en temas del humanismo; el 18 % mencionó formación en "habilidades para administración de recursos, comportamiento ético, alta calidad científica, pensamiento y juicio crítico" (p. 50). …”
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“…Se concibe como un manual y contiene diversas temáticas y aproximaciones al desarrollo local: información sobre los instrumentes y habilidades, para lograr una formación más adecuada de los técnicos locales.…”
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“…Ello requiere saberes, habilidades y actitudes profesionales para estimular y motivar incluso, y principalmente, a los que por circunstancias muy diversas no quieren, no saben o no pueden aprender. …”
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“…Los ocho capítulos de este libro exploran diferentes aspectos de la práctica en el aula: la implementación del currículo; la elección de los materiales de clase; la enseñanza de la gramática, la pronunciación y el vocabulario; el desarrollo de las habilidades instrumentales (listening, speaking, reading y writing); el uso y el aprovechamiento más adecuado de la alfabetización digital; y la gestión eficaz del aula. …”
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“…El objetivo del presente curso es proporcionar al alumno los conocimientos, capacidades y habilidades para el proceso de dirección de los recursos humanos en la empresa y su papel estratégico, así como aplicar las herramientas más avanzadas en la gestión para el desarrollo de todas las áreas de la función de recursos humanos. …”

“…La obra ofrece una guía práctica para apoyar la evolución de estas funciones ejecutivas, animando a quienes estén ya preparados para desarrollar su autonomía a convertirse en más responsables del desarrollo de sus propias habilidades y potencialidades. Proporciona muchos ejemplos útiles y estrategias prácticas probadas con éxito, modelos de planificación de gestión del tiempo y otras herramientas que el educador puede adaptar fácilmente para conocer las necesidades particulares y las capacidades de cada estudiante…”

“…En esta oportunidad, el objetivo del concurso fue brindar un espacio propicio de investigación, generación de conocimiento y fortalecimiento de habilidades para los estudiantes interesados en reflexionar en torno al acceso a la justicia y sus barreras desde diferentes frentes: estructura institucional; grupos de especial protección constitucional; eficacia, eficiencia y transparencia; métodos alternativos en resolución de conflictos; justicia diferencial; justicia en los territorios; jurisdicciones especiales y justicia digital…”

“…La presente obra tiene como objetivo que el lector aprenda el proceso de modelado de personajes para videojuegos con Blender a partir de dibujose imágenes que normalmente son creadas por un departamento de artistas conceptuales.En esta obra se usa un método enfocado al autoaprendizaje, donde primero se explican las herramientas, luego se enseña a utilizarlas mediantevideos explicativos y finalmente se propone un proyecto final que permite al lector poner en práctica todo lo aprendido.Cada capítulo prepara al lector para el siguiente, de manera que el objetivo principal no es crear un personaje de entrada, sino aprender el proceso y lametodología de forma práctica y racional.Este método mejora el rendimiento y la percepción de un proceso que puede llegar a ser muy largo permitiendo al lector tener una idea generaly específica a la vez que mejora las habilidades como diseñador. Con el conocimiento adquirido en esta obra no solo podrá afrontar la creación delpersonaje propuesto, sino también obtendrá los conocimientos necesarios para crear cualquier tipo de personaje.El material multimedia que acompaña la obra refuerza los conceptos y le permiten realizar todos los ejercicios propuestos. …”

“…El libro expone, paso a paso y con todas sus implicaciones, orientaciones y recomendaciones, el desarrollo psicomotor bajo sus dos aspectos: el desarrollo motor propiamente dicho, es decir, el desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo por huesos y músculos, que permite a la persona efectuar movimientos cada vez más complejos y precisos; y el desarrollo psíquico y afectivo, ligado sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como el lenguaje, las manifestaciones afectivas y la relación social. …”

“…Las entrevistas, los juegos tipográficos y los proyectos que encontrarás en él nos brindan múltiples puntos de vista, pues sus creadoras y creadores conforman un variado mosaico de habilidades, identidades de género y orígenes raciales y étnicos. …”

“…El enfoque global-sistémico de la motricidad. 3. Las habilidades motrices 4. Las capacidades perceptivomotrices. …”