Tabla de Contenidos: “…HERMETISMO. MÓDULO -- HABILIDAD -- RENACIMIENTO Y BARROCO. LA CUARTA PARED -- FÍSICA RECREATIVA -- LA METÁFORA DEL AUTÓMATA -- MAGIA MODERNA Y ARQUITECTURA MODERNA. …”

“…En este brillante relato de su vida, Roy Jenkins emplea su habilidad como aclamado biógrafo para analizar el excepcional personaje de Churchill con todas sus grandezas y debilidades. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Prólogo -- Ramón Arce Fernández -- Introducción -- La psicología forense: origen y fundamentación orientada a la intervención profesional -- De la psicología jurídica a la psicología forense -- La psicología jurídica: breve historia de su evolución en España -- Campos de investigación y aplicación de la psicología jurídica -- Fundamentos de la psicología forense -- Conjugando conocimientos para el ejercicio de la psicología forense -- La intervención en psicología forense -- La aplicación de la psicología forense al contexto jurídico -- La figura del perito psicológico -- Encargo en la intervención en la psicología forense -- Proceso general de evaluación psicológica forense -- La evaluación psicológica forense -- Método de evaluación psicológica en el ámbito pericial psicológico -- Técnicas de entrevista aplicadas al ámbito forense -- Aspectos generales de la entrevista aplicada al ámbito psicológico forense -- Diseño -- Habilidades comunicativas -- Gestión de los objetivos o targets -- Tipos de preguntas recomendadas -- Gestión de las alteraciones en el discurso -- Pruebas de evaluación psicológica -- Test psicológicos -- Escalas e inventarios -- Aspectos esenciales en la selección e integración de test -- Elaboración y ratificación del informe pericial psicológico -- Principios generales en la elaboración de un informe pericial psicológico -- Tipologías de informe psicológico -- Estructura y contenido del informe pericial psicológico -- Introducción (portada, datos identificativos y objetos de pericia) -- Metodología -- Resultados -- Consideraciones forenses -- Conclusiones -- Cierre del informe -- Aspectos especiales de la emisión del informe pericial psicológico: el contrainforme y la contrapericia -- Ratificación y/o defensa del informe pericial psicológico en la Sala de Justicia…”

Tabla de Contenidos: “…Economía política del Capitalismo y de la construcción del Socialismo; Página Legal; Autores; Contenido; Objetivo de la disciplina; Objetivos Generales de la asignatura; Habilidades; Sistema de valores; Sistema de evaluación; Sistema de contenido; Objetivos evaluativos de la asignatura; Orientaciones generales por temas; Tema I. …”

Tabla de Contenidos: “…Identificación de las funciones y habilidades del profesional en el proceso de mediación -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…EL DIAGRAMA DE RUTA -- MAMÁ, PAPÁ, VOY A FUNDAR MI PROPIO ESTUDIO -- CUANDO PENSABAS QUE MONTAR UN NEGOCIO ERA TAN SENCILLO COMO ORGANIZAR UNA FIESTA DE GRADUACIÓN -- BEGIN THE BEGIN -- DE VUELTA A CLASE DE PROYECTOS -- EL MEJOR DÍA DE TU VIDA LABORAL: TU PRIMER PROYECTO -- EL MEJOR SEGUNDO DÍA DE TU VIDA LABORAL: TU PRIMER CONCURSO -- DÓNDE Y CÓMO -- EL PEOR SEGUNDO DÍA DE TU VIDA LABORAL: PIERDES TU PRIMER CONCURSO -- TU PRIMER CLIENTE...Y YA LE CONOCES -- TRANSFORMACIÓN -- LO QUE NO APRENDISTE EN LA ESCUELA -- HABILIDADES PROPIAS. DEFECTOS... Y MUCHOS -- CREANDO UNA MARCA. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Las políticas han de continuar ampliando el acceso a la educación y las tasas de finalización, en especial entre los grupos más desfavorecidos -- Las políticas destinadas a impulsar los resultados del aprendizaje han de centrarse en los profesores, los recursos educativos y la gestión de las escuelas -- Mejorar la transición de la escuela al trabajo es fundamental para favorecer la empleabilidad y el acceso a empleos de calidad -- La transición de la escuela al trabajo es complicada y numerosos jóvenes abandonan el sistema educativo para trabajar en empleos de baja calidad -- El sistema de educación no proporciona las habilidades que favorecen el acceso a empleos de calidad -- La enseñanza secundaria alta debe modernizarse en aras de proporcionar unas habilidades más pertinentes -- Reforzar la enseñanza y formación técnica y profesional podría apoyar mejoras en la transición de la escuela al trabajo y el desarrollo de la formación durante toda la vida -- Es preciso mejorar el ajuste entre la oferta y la demanda de habilidades para favorecer la empleabilidad -- Recomendaciones de política -- Referencias…”

Tabla de Contenidos: “…Representaciones sociales de salud y enfermedad en estudiantes de una universidad privada de Bogotá -- Parte III -- Combatir las enfermedades crónicas debilitantes -- Necesidades de ciudado en personas con cáncer durante la transición hospital-hogar -- Actividades de autocuidado en pacientes con síndrome coronario en una intitución hospitalaria -- Percepción de la calidad de vida en las personas con úlcera de extremidad inferior de etiología venosa -- Soporte social y habilidad de cuidado en cuidadores de niños con enfermedad crónica…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Representaciones sociales de salud y enfermedad en estudiantes de una universidad privada de Bogotá -- Parte III -- Combatir las enfermedades crónicas debilitantes -- Necesidades de ciudado en personas con cáncer durante la transición hospital-hogar -- Actividades de autocuidado en pacientes con síndrome coronario en una intitución hospitalaria -- Percepción de la calidad de vida en las personas con úlcera de extremidad inferior de etiología venosa -- Soporte social y habilidad de cuidado en cuidadores de niños con enfermedad crónica…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Tipos de directivos 5. Habilidades del directivo 6. La naturaleza del trabajo directivo: los roles directivos 7. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “….); Políticas de gestión recursos humanos; Las habilidades directivas y su (...); El liderazgo y la delegación de (...); La importancia de la información; El valor de la formación; La evaluación del desempeño; La gestión del talento; Bibliografía; Lo que hemos aprendido; Tema 4. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- CONDUCTA IMPULSIVA E IRRESPONSABLE Y BAJA TOLERANCIA A LA (...) -- HABILIDAD PARA PONER "UNA BUENA FIGURA" A LOS DEMÁS PARA IMPRESIONARLOS Y (...) -- PROYECCIÓN DE LA CULPA SOBRE OTROS POR LA PROPIA CONDUCTA SOCIALMENTE (...) -- RECHAZO A LA AUTORIDAD E INCAPACIDAD PARA SACAR PROVECHO DE LA (...) -- INCAPACIDAD PARA MANTENER BUENAS RELACIONES (...)…”

Tabla de Contenidos: “…APORTACIONES DE LAS INVESTIGACIONES (...); BIBLIOGRAFÍA; HABILIDADES PARA LA VIDA: ESTRATEGIAS DE (...); RESUMEN; INTRODUCCIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…-- Capítulo 3: Ideas para la reforma política -- La reforma del Estado -- La variable democrática -- La prensa en la democracia plural -- La ingeniería democrática -- Las oposiciones -- Los entendimientos en receso -- La reforma modernizadora del PRI -- El desarrollo histórico -- La herencia ideológica -- Las paradojas de la modernización -- La agenda de la modernización -- Capítulo 4: Las mujeres en política -- Mujeres de ideas y de hechos -- Las mujeres en la democracia -- Ser buenas políticas -- Mujeres: dirigentes políticas -- Lenguaje político y debate -- Hablar con sinceridad -- Capacitarse para ganar -- Participación, habilidad, simpatía -- La serenidad en política -- Mujeres del campo -- La lucha de las mujeres campesinas -- Una oficina para que las leyes se cumplan -- Capítulo 5: Las analogías imaginarias -- La internacionalización de la política -- Las disfunciones del sistema político -- Una transición mexicana a la española -- Las semejanzas -- Presidencialismo y elecciones -- La racionalización de los poderes presidenciales -- Los regionalismos en la agenda de la transición -- El PNR y la FET-MN como partidos de Estado -- El papel de los partidos en la transición española y mexicana -- Diferencias en las transiciones española y mexicana -- El momento mexicano y la cohabitación francesa -- Tesis de la promoción democrática -- Capítulo 6: Las propuestas de Ernesto Zedillo -- La herencia -- Reparto más justo de la riqueza -- Cambios por consenso social…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Diferencias; Ventajas del trabajo en equipo; Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias (...); Lo que hemos aprendido; TEMA 2. …”

Tabla de Contenidos: “….); SER UNA PERSONA RESPETADA Y QUERIDA; PARTICIPAR EN LOS JUEGOS; TENER LA POSIBILIDAD Y EL APOYO PARA CONOCER (...); DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES; TENER MODELOS ADECUADOS; AFRONTAR Y SUPERAR LOS MIEDOS; IMAGINAR UN OASIS DE JUEGO EN PAZ; NUESTRO PAPEL DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS…”

Tabla de Contenidos: “…MI ESTILO DOCENTE EN CONSTRUCCIÓN; 3. HABILIDADES PARA EL ESTUDIO DE CASOS; 4. PAUTA PARA EL ESTUDIO DE UN CASO; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…EL FRACASO ESCOLAR: UN PROBLEMA MAYORITARIAMENTE MASCULINOIncomprensión hacia el pausado desarrollo cognitivo del varón en lectura, escritura y habilidades verbales; Pedagogías femeninas para muchachos; DEJEMOS A LOS CHICOS SER CHICOS. …”
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