Tabla de Contenidos: “…Copia de un papel frances, que se hallo entre otros reseruados de la Reyna nuestra señora, que este en Gloria (h . 44r.-55r.) Inc.: Las mugeres que nazen en tan alta esfera como vos, deben imitar a los Planetas que no tienen mouimiento sin operacion ni aspecto sin influencia...…”

“…Así, los virreyes hispánicos, los gobernadores franceses y, en el extranjero, los embajadores, se revestirán de «la gloria del rey» mediante el fasto, el ceremonial, las imágenes, los gestos y el discurso…”
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Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-8) -- 1 Introducción(pp. 9-12) -- 2 Diseño de un MOOC para la formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad(pp. 13-26) -- Pedro Román-Graván, José María Fernández-Batanero and Gloria Morales-Pérez -- 3 Propuesta de un recurso tecnológico inclusivo(pp. 27-34) -- Rocío Piñero-Virué and Miguel María Reyes-Rebollo -- 4 La participación de estudiantes de ciencias de la educación: manejo de estrategias didácticas inclusivas y principios DUA en pro de la competencia digital docente(pp. 35-42) -- Ma José Navarro-Montaño, Paula Jiménez-Navarro and Rocío Piñero-Virué -- 5 Variables que influyen el desarrollo de la competencia digital del profesorado universitario de la provincia de Sevilla para atender al alumnado con discapacidad(pp. 43-52) -- 6 Avanzando en la formación competencial con TIC para la inclusión educativa(pp. 53-60) -- Lucía María Parody-García, Juan José Leiva-Olivencia, Antonio Matas-Terrón and María Jesús Santos-Villalba -- 7 Análisis del Aprendizaje Servicio como estrategia educativa inclusiva en la formación inicial del profesorado(pp. 61-68) -- María José Alcalá del Olmo-Fernández, Francisco José García-Aguilera, Lourdes Aranda-Garrido and María Inmaculada Jiménez Perona -- 8 La asistencia personal de aula como herramienta didáctica para la atención a la diversidad del alumnado con TEA desde un enfoque inclusivo(pp. 69-76) -- Esther Polo-Márquez, Juan José Leiva-Olivencia, Lucía María Parody-García and Antonio Matas-Terrón -- 9 Codocencia y mediación para la mejora de la convivencia y el aprendizaje relevante(pp. 77-84) -- María Jesús Santos-Villalba, María José Alcalá del Olmo-Fernández, Lucía María Parody-García and Francisco José García-Aguilera -- 10 Observatorio SOS-Attendance: diseño, creación y desarrollo de un observatorio para combatir el absentismo escolar(pp. 85-90) -- Carolina Gonzálvez, Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 11 Reducir el rechazo escolar y mejorar el clima escolar a través del arte en Educación Primaria(pp. 91-96) -- Aitana Fernández-Sogorb, Miriam Martín, Andrea Fuster and María Pérez-Marco -- 12 Comportamiento de rechazo hacia la escuela y diferencias en personalidad(pp. 97-104) -- Miriam Martín, Aitana Fernández-Sogorb, María Pérez-Marco and Andrea Fuster -- 13 La importancia del hábito de leer para el alumnado: un reto docente(pp. 105-112) -- Inmaculada Sánchez-Gutiérrez, Marta Montenegro-Rueda and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 14 El uso de las STEAM para reducir la brecha de género en el ámbito escolar(pp. 113-120) -- Verónica Juárez-Ramos and Oscar Iborra-Martínez -- 15 La pregunta por el porvenir en las escuelas secundarias del Sur Global: promesas, desigualdades y desencantos(pp. 121-128) -- Libertad Machado, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Luciano Martin-Mantiñan -- 16 La gamificación como evidencia educativa para luchar contra la LGTBI fobia en aulas rurales de secundaria(pp. 129-134) -- José Pablo Rodríguez-Gobiet and Francisco Manuel Morales-Rodríguez -- 17 Avances tecnológicos desde el siglo XXI(pp. 135-140) -- Juan Carlos de la Cruz-Campos, Alba Cara-Peinado, Alejandro Martínez-Menéndez and Inma Sánchez Gutiérrez -- 18 Perceived teacher psychological control and academic achievement: role played in school attendance problems(pp. 141-148) -- Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 19 Competencias digitales en Educación Superior(pp. 149-154) -- José Fernández-Cerero, Alejandro Martínez-Menéndez, Alba Cara-Peinado and Juan José Victoria-Maldonado -- 20 Evaluation of transversal pro-environmental attitudes and be-haviors, empathy, self-concept, and emotional intelligence in university students for organizational happiness(pp. 155-166) -- Ana María Morales-Rodríguez, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Juan Pedro Martínez-Ramón -- 21 El uso de la inteligencia artificial dentro de la Educación Superior como herramienta educativa(pp. 167-172) -- Juan José Victoria-Maldonado, Juan Carlos de la Cruz-Campos and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 22 Health protection in children with ID: needs analysis(pp. 173-182) -- Barbora Bazalová, Dana Zámečníková and Pavel Sochor -- 23 Brief analysis regarding the health needs of persons with ID under the THID project: the portuguese case(pp. 183-192) -- Pedro Tadeu and Carlos Brigas -- 24 Understanding the health needs of persons with ID within the THID project: insights from the slovenian case study(pp. 193-200) -- Mirko Prosen, Rebeka Lekše and Sabina Ličen -- 25 Brief analysis regarding the health needs of persons with intellectual disabilities under the THID project: the turkish case(pp. 201-208) -- Dilek Şahin, Feyzullah Şahin, Ahmet Fidan and Nilay Ayşe Günel -- 26 Las apuestas explicadas a través de las funciones ejecutivas y las estrategias de afrontamiento mediante un análisis de redes neuronales(pp. 209-214) -- José Miguel Giménez Lozano and Francisco Manuel Morales Rodríguez -- Back Matter(pp. 215-218)…”

Tabla de Contenidos: “…Chapter 1 Mysteries of the geological history of the Cenozoic Arctic Ocean sea ice cover -- Chapter 2 Response of Arctic alpine biota to climate change -evidence from Polar Urals GLORIA summits -- Chapter 3 The features of natural and artificial recovery in quarries of the forest-tundra zone of Western Siberia -- Chapter 4 The concept of hierarchical structure of large marine ecosystems in the zoning of Russian Arctic shelf seas -- Chapter 5 Changing climate and outbreaks of forest pest insects in a cold northern country, Finland -- Chapter 6 Wood-based energy as a strategy for climate change mitigation in the Arctic –Perspectives on assessment of climate impacts and resource efficiency with Life Cycle Assessment -- Chapter 7. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté : Misteris gloria (explicat per primera vegada) en las Gerónimas els 16 Juliol de 1845) -- Misteris de dolor (fets a cuatre de octubre 1844 en la Misericordias -- Plática de comunión (Seminario de Barcelona 20 Mayo 1858) -- Plática de comunió (Tarragona, Seminario. 6 Enero 1852) -- Plática de Comunió (Tarragona Seminari Corpus 30 Maig 1850) -- Plática de comunió (Seminario de Tarragona 4 Mayo 1851) -- Plática de comunión (Seminario de Tarragona 23 Julio 1848) -- Plática de Comunion (Barcelona en la Enseñanza 21 Nov. 1860) -- Sermon de la Virgen (Roma entre los españoles de ... 8 diciembre 1840) --Sermon del Escapulario del Carmen (1o predicado en las Gerónimas a los 19 Julio 1844) -- Sermó per lo Tercer diumenge de Quaresma sobre la necessitat de una bona Confessió (Predicat en las Gerónimas á 23 febrer 1845) -- Sermon de los dolores de la Virjen (Predicado en S. …”

“…Para decirlo en palabras del obispo y teólogo Hemmerle, debemos mirar todo esto con «ojos de Pascua, que pueden ver en la muerte la vida, en la culpa el perdón, en la división la unidad, en las llagas la gloria, en el hombre a Dios, en Dios al hombre, en el yo al tú». …”

“…Ferreria-Pinto's analysis is informed by the works of various and diverse critics and theoreticians, among them Helene Cixous, Teresa De Lauretis, Adrienne Rich, Gloria Anzaldua, Georges Bataille, and Wilhelm Reich."…”

“…Y a muchos creyentes que siguen imaginando a Jesús como el Apolo perfecto que pasó por este mundo demostrando sus poderes sobrenaturales, y aunque murió por nosotros, su alma estaba poseída por la gloria del Verbo". He aquí un libro que quiere actualizar una de las tradiciones más fecundas de la espiritualidad cristiana: la contemplación afectiva del Evangelio. …”

“…Desorganizados y mal equipados, pero animados por una ilusión compartida y el ansia de gloria, grupos heterogéneos de jóvenes idealistas, hombres y mujeres, se unieron para crear una ejército voluntario de un tamaño nunca visto desde las Cruzadas: las Brigadas Internacionales. …”

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“…Su historia es la de un hombre que fue siempre profundamente libre, tanto en los momentos de gloria y reconocimiento por parte del mundo como ante los violentos ataques de los que luego fue objeto. …”