Tabla de Contenidos: “…Intro -- Geografías culinarias, gastronomías fílmicas, o el arte de cocinar y comer en pantalla -- Las películas -- Un americano... de Roma (1954) -- La gran comilonaa1973) -- Tampopo (1985) -- El festín de Babette (1987) -- Mystic Pizza (1988) -- El cocinero, el ladrón, su mujer y su amante (1989) -- Uno de los nuestros (1990) -- Delicatessen (1991) -- Frankie y Johnnie (1991) -- Tomates verdes fritos (1991) -- Como agua para chocolate (1992) -- Jamón, jamón (1992) -- El olor de la papaya verde (1993) -- Fresa y chocolate -- Chungking Express (1994) -- Comer, beber, amar (1994) -- Pulp Fiction (1994) -- Big Night: Una gran noche (1996) -- La camioneta (1996) -- La cena (1998) -- Chocolat (2000) -- Vatel (2000) -- Deliciosa Martha (2001) -- El hijo de la novia (2001) -- Un toque de canela (2003) -- Entre copas (2004) -- Volver (2006) -- Cuscús(007) -- Estómago (2007) -- Ratatouille (2007) -- Fuera de carta (2008) -- Julie y Julia (2009) -- Soul Kitchen (2009) -- Yo soy el amor (2009) -- 18 comidas (2010) -- The Trip2010) -- El chef, la receta de la felicidad (2012) -- La cocinera del presidente (2012) -- Menú degustación (2013) -- The Lunchbox (2013) -- Chef (2014) -- Un viaje de diez metros (2014) -- Efraín (2015) -- El espejo de los otros (2015) -- Una buena receta (2015) -- Una pastelería en Tokio (2015) -- El fundador (2016) -- Sieranevada (2016) -- Una receta familiar (2018) -- Delicioso (2021) -- Bibliografía -- Anexo. Recorrido geográfico de los films -- Autoría -- _heading=h.gjdgxs…”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Pensar es dibujar: presentación / Isabel Vilafranca Manguán, Raquel Cercós i Raichs -- El espíritu de Lovaina, un referente formativo católico (1834-1965): pedagogía integral, juventud trabajadora y doctrina social / Conrad Vilanou Torrano , Jordi García Farrero, María Begoña Lafuente Nafría -- La Trieste cosmopolita como registro pedagógico de Europa: impunidad e inmunidad en Magris y Drndič / Enric Prats Gil , Clara Domènech Vivas -- Viena, capital pedagógica europea / Isabel Vilafranca Manguán, Karina Rivas Guzmán, Antonieta Carreño Aguilar -- El "espíritu de Ginebra": una visión desde el movimiento de la "Éducation nouvelle" / Jordi García Farrero, Alfonsina del Cristo Martinez Gutierrez -- Birmingham y los parques urbanos: un modelo pedagógico para las ciudades industriales / Eulàlia Collelldemont Pujadas, Raquel Cercós i Raichs -- Cultura y formación en Rusia. Tres referentes geográficos: San Petersburgo, Yásnaia Poliana y Moscú / Raquel de la Arada Acebes, Ferran Sánchez Margalef, Conrad Vilanou Torrano -- Capitales pedagógicas alemanas del período de entreguerras: Múnich, Marburgo, Berlín y Jena / Isabel Vilafranca Manguán, Alex Egea, Eric Ortega González -- París y los ecos del Mayo del 68: la inclusi6n de los sectores vulnerables. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Del Estatut a las leyes de desconexión: el dedo que escribe las tablas de la ley / Francisco Caamaño Domínguez -- La recomposición del sistema de partidos: crónica sentimental de un desamor / Gabriel Colomé García -- Cambio y continuidad: las dimensiones del sistema de partidos de Cataluña tras las elecciones autonómicas de 2015 / Pablo Oñate -- Análisis geográfico de los resultados del voto de 27-S / Carmen Ortega Villodres, José Manuel Trujillo Cerezo -- Lectura espacial de la competición política / María Pereira López -- Los líderes como facilitadores del posicionamiento de los lectores / Erika Jaraíz Gulías -- Campañas electorales y sus efectos: los comicios autonómicos de 2015 en Cataluña / Juan Montabes Pereira, Giselle García Hípola -- Agenda mediática y agenda política / Antón Losada Trabada, Paloma Castro Martínez --Cataluña desde la insatisfacción a la desafección / Xosé Luís Barreiro Rivas -- Análisis de los debates electorales: el procés como master frame / Paloma Castro Martínez, Elba Maneiro Crespo, Alejandro Peso Lago -- Análisis crítico de los discursos políticos en la campaña electoral / Laura Feijóo Vázquez, Adrián García Alonso -- De la nación primordial a la nación en proceso: la nueva identidad nacional catalana / Ángel Cazorla Martín, José Manuel Rivera Otero -- El espacio político del federalismo en Cataluña / Nieves Lagares Diez, Ramón Máiz Suárez -- Los componentes del voto / Nieves Lagares Diez…”

Tabla de Contenidos: “…. - Imp. del Diccionario Geográfico, 1847. - 82 p. -- El escondido y la tapada : comedia en tres actos de Pedro Calderón de la Barca / refundida por Eduardo Asquerino. - 1851. - 102 p. -- Un ladrón menos : comedia andaluza en un acto y en verso / por Eduardo Asquerino. - Imp. de la Amistad, 1843. - 31 p. -- El premio de la virtud : comedia en un acto y en verso / por D. …”
Biblioteca Digital Hispánica

“…Para ello, el trabajo se ha dividido en cuatro partes, analizando en la primera el marco geográfico donde tenía su zona de influencia y ofreciendo una visión general de lo que fue su Reconquista y Repoblación. …”

“…Además de sus desarrollos teóricos, se analizan temas tales como los patrones delictivos asistidos con Sistemas de Información Geográfica, las propuestas más relevantes de análisis geográfico orientadas a la investigación de crímenes seriales, las peculiaridades ambientales de la ciber-criminalidad, o las claves etiológicas del miedo al delito. …”

“…Sinopsis Los planes de manejo de un territorio ofrecen una metodología, bajo un formato de Planificación Estratégica y acompañados de sus correspondientes herramientas, de gran utilidad para la ordenación de un marco geográfico dado, respecto a campos de aplicación previamente definidos y dentro de gestiones integradas. …”
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“…El río onubense como accidente geográfico vivo, es considerado, quizá de una manera antropológica, como un ente que nace (primeros asentamientos en sus márgenes), crece y madura (época de apogeo y vida muy activa en sus orillas), y muere, considerando esta última etapa como la decadencia de la intensa vida del tráfico fluvial y marítimo entre los puertos vecinos y del Mediterráneo y de y ultramar. …”
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“…Se presenta en primer lugar una introducción metodológica y un estado de la cuestión muy completo, secundados por una exposición sintética del contexto geográfico e histórico. La parte central de la tesis está dedicada al estudio de la difusión de estos cultos en las tres provincias dácicas, dedicando diferentes capítulos al Mitraísmo, a los cultos sirios, a los cultos minorasiáticos y a los cultos egipcios, donde se analizan la distribución de los monumentos epigráficos, escultóricos y los templos de cada culto, la cronología de la difusión, la onomástica y el origen étnico de los dedicantes, y también su distribución social, estableciendo como categorías los diferentes ordines sociales y también las ocupaciones. …”
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“…La coincidencia de ese espacio geográfico con el que ocupa la Universidad de Castilla-La Mancha, la efeméride de referencia, las directrices marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior en la actualidad y la novedad que supone vincular la obra del artista a este territorio concreto, desde la innovación docente, hacen de esta institución regional el entorno privilegiado desde el que analizar y experimentar las posibilidades didácticas, culturales e instrumentales que ofrece la figura y obra del candiota.Elementos, todos ellos, que impulsaron a cinco profesores del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Castilla-La Mancha a solicitar el Proyecto de innovación y mejora docente Mirar con imágenes. …”
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“…Necesitan conocer la realidad continental, del país, lugar geográfico Norte-Sur, cultura, ideología, situaciones sociales, etc., para ser lo que han sido, son y serán "llamados" a ser los miembros de los Institutos Seculares; Dar, en medio de esas realidades, una respuesta evangélica y evangelizadora…”

“…Antes de esta fecha, el espacio geográfico y político que se denominaba ""España"" ha atravesado diversas vicisitudes sociales, distintas formas políticas y fronteras variables. …”

“…A obra propõe um viés geográfico, em seu espectro mais amplo, sobre as realidades de Brasil e Costa Rica. …”

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“…Presentamos una investigación global atendiendo a todos los factores susceptibles de estudio (tecnológicos, tipológicos, estilísticos, semióticos, astronómicos, antropológicos y paisajísticos) de esta figura y de su relación con el conjunto del arte rupestre esquemático y con las sociedades autoras del mismo. El ámbito geográfico de nuestro estudio será el entorno de la Laguna de la Janda y el Campo de Gibraltar (Cádiz). …”