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161Publicado 2014Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
Libro electrónico -
162por Ives, YossiTabla de Contenidos: “…Foreword -- Introduction -- What is goal-focused coaching -- Goal-focused coaching theory -- Goal-focused methodology -- Relationship management in goal-focused coaching -- The GFC cycle -- Team, group and peer coaching with a goal focus -- Goal setting -- Action planning -- Commitment in goal-focused coaching -- Questioning and listening skills for gfc -- The complete gfc process…”
Publicado 2012
Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
Libro electrónico -
163Publicado 2004Tabla de Contenidos: “…Focus groups and interaction -- Producing informality -- Producing participation -- Producing opinions -- Producing useful opinions -- Producing varied opinions -- From practice to strategy…”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA
Libro electrónico -
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170por Patton, Michael Quinn
Publicado 1981Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Deusto)Libro -
171Publicado 2015“…English grammar in focus. Words and morphemes ofrece en su primera parte una visión general de la lingüística como el estudio científico del lenguaje, presenta la gramática como uno de los diversos niveles de descripción lingüística e introduce algunas de sus nociones clave, como las unidades gramaticales, así como herramientas para su descripción y representación…”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Deusto)Libro -
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178por Wilson, JimTabla de Contenidos: “…COVER; ACKNOWLEDGEMENTS; CONTENTS; EDITORS' FOREWORD; FOREWORD; INTRODUCTION; CHAPTER ONE A framework for child-focused practice; CHAPTER TWO The child in the therapeutic context: convening and consulting with the significant people; CHAPTER THREE Making a connection: the first encounter; CHAPTER FOUR Child-focused questioning; CHAPTER FIVE Playful dramas for serious problems; CHAPTER SIX Forms of writing in therapy with children; CHAPTER SEVEN Preoccupying questions; CHAPTER EIGHT Children's views; End notes; APPENDIX; REFERENCES; INDEX…”
Publicado 1998
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
179Publicado 1993“…Ideas such as "creating a new family story", focusing on strengths and solutions, and making contracts with family members have all shifted interest toward a new approach to therapy. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
180Publicado 2010Materias: “…Emotion-focused therapy…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico
