Tabla de Contenidos:
“…Comprender para deconstruir desde la resistencia de la práctica educativa -- 1 Un enfoque ecológico social para la equidad y la justicia social: la sostenibilidad de la vida -- 1.1 Nuestras claves de bóveda: principios fundamentales -- 1.2 La pedagogía de la crueldad -- 1.3 La pedagogía de la vida -- 2 La perspectiva descolonial como comprensión histórica desde la periferia -- 2.1 La colonialidad del poder, del saber y del ser -- 2.2 Procedimientos de dominación y control -- 2.3 Pensamientos descoloniales:
feminismo descolonial, pensamiento fronterizo, pensamiento posabisal y pensamiento ch ́ixi -- 3 Dos enfoques de Justicia social: el enfoque de redistribución-reconocimiento-participación (Nancy Fraser) y el enfoque del desarrollo de capacidades desde una perspectiva político-relacional (Amartya Sen y Martha Nussbaum) -- 3.1 Enfoque de la redistribución-reconocimiento-participación para la justicia social de Nancy Fraser -- 3.2 El enfoque de desarrollo de capacidades de Amartya Sen y Martha Nussbaum desde una perspectiva político-relacional -- Capítulo 3 Resignificar la práctica educativa desde una perspectiva pedagógica inclusiva, crítica y humanista -- 1 La práctica educativa, la interseccionalidad de las desigualdades y la inclusión educativa -- 2 Una propuesta pedagógica que es en sí misma inclusiva, crítica y humanista -- Capítulo 4 Construir prácticas educativas inclusivas -- 1 Prácticas educativas inclusivas y ecología social…”
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