Tabla de Contenidos: “….; La atención a la diversidad y al autoaprendizaje de los estudiante; El enfoque sistémico del Modelo.; La adopción de los principios didácticos.; Principio de la unidad del carácter científico e ideológico del proceso pedagógico; Principio de la vinculación de la educación con la vida el medio social y el trabajo.; Principio del carácter colectivo e individual de la educación de la personalidad y elrespeto a esta…”

Tabla de Contenidos: “…Recuerdos de dos antiguos estudiantes de Procedimientos judiciales y Práctica forense: Josep María de Sagarra y Josep Pla; 14. …”

Tabla de Contenidos: “…Respuestas correctas inmediatas de los exámenesEspectadores pasivos; Elogio de la exageración; Estudiantes profesores; Apología del Geloso; Cuestión afectuosa; Estatuas y bailarinas; Proezas circenses; La pregunta indicada; La respuesta indebida; Einsteincito, el contesta-todo; Inscripción telefónica; A machetazo limpio; Opción múltiple; Vampiro negro; Preguntas; Resúmenes y recapitulaciones; La voz del docente y la voz del milico; Discrepar con el docente; A los profesores de secundaria de ciencias en general; Un bochorno; Historias de la ciencia; Atmósferas obesas; Background…”

Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje transversal e integral del estudiante a través de la interpretación musical : el caso de Singapur como propuesta educativa alternativa / Eduardo Sánchez-Escribano García de la Rosa -- Capítulo 16. …”

Tabla de Contenidos: “…Ser generosa -- Joseline Velásquez Morales (Guatemala): una mujer con rabia y ternura -- Cuando lo utópico deja de serlo -- El movimiento urgente -- El peligro de la naturalización de embarazos y maternidades tempranas -- Latinoamericanas, universitarias y feministas liderando la justicia social -- Formación de líder -- Alcance internacional -- En busca de soluciones integrales -- Acciones directas con niñas y estudiantes -- Lo que pasa en el recreo, queda en el recreo -- El reto es continuo -- Lo que importa -- Belén Itahi Bautista Quiroz (México): ideas que florecen como hongos -- Con los pies en la tierra -- Su mensaje, claro -- Hongos, divino tesoro -- Su pasión vuelta proyecto -- De San Esteban Atatlahuaca al mundo -- Trabajo en equipo -- El camino individual -- El don de Belén -- A futuro -- Felicita Valoes Lainez (Nicaragua): ni un paso atrás -- Feminista, nicaragüense y líder -- Paso a paso -- Romper con la violencia a través del conocimiento de derechos -- Fundecom -- Alerta rápida -- Atender señales -- De vida o muerte -- Hilda Nayeli Cortez (México): dulce empresa -- Haciendo empresa -- ShuegaDeli, un espacio para mujeres -- Crear conciencia -- El valor de las mujeres -- El valor, también económico -- La construcción, paso a paso -- Una manera de estar y ser en comunidad -- María de Lourdes Torres Puentes (México): para el bien propio, y ajeno -- Lourdes, una mujer necesaria -- Vivir sin luz ni agua, y rodeados de basura -- La naturaleza, también -- La comunidad organizada -- El bien propio y el ajeno -- Saskia Niño de Rivera (México): círculo vicioso entre víctimas y victimarios -- La lucha por delitos que a pocos importa -- Población invisible -- El sistema penitenciario, eje central de la seguridad del país -- Reinserta, un proyecto posible -- La cárcel, universidad del crimen -- Círculos virtuosos…”

Tabla de Contenidos: “….) -- EDUCACIÓN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN -- EL TIEMPO LIBRE: USO FORMATIVO -- PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y TRATAMIENTO DE DEPENDENCIAS EN LOS ESTUDIANTES: (...) -- EDUCACIÓN VIAL: SABER CONDUCIR -- SERVICIO SOCIAL. …”

Tabla de Contenidos: “…EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO DE MAESTROS EN FORMACIÓN INICIAL -- CAPÍTULO 44 LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA FRENTE AL USO DE LA REALIDAD AUMENTADA A TRAVÉS DE UNA TABLETA -- CAPÍTULO 45 LA CAPACIDAD DE GESTIÓN DE SITUACIONES COMPLEJAS COMO COMPETENCIA CLAVE PARA EL EMPRENDIMIENTO AZUL Y SOSTENIBLE EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ANDALUZAS -- CAPÍTULO 46 PROYECTO ABA (ACTOS BONDADOSOS AL AZAR): UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA CON ESTUDIANTADO UNIVERSITARIO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN VALORES Y EDUCACIÓN EMOCIONAL -- CAPÍTULO 47 EXPERIENCIAS Y SIGNIFICADOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE ESTUDIANTES NORMALISTAS EN POSTPANDEMIA: DIMENSIÓN PERSONAL-VALORAL IDENTITARIA -- CAPÍTULO 48 ¡FUEGO EN NUESTRO BOSQUE! …”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 52 INNOVACIÓN TIENE (O DEBERÍA TENER) NOMBRE DE MUJER -- CAPÍTULO 53 INTRODUCCIÓN A LA TRADUCCIÓN INVERSA DEL ESPAÑOL AL ÁRABE: SINERGIA DE LOS ENFOQUES GRAMÁTICA-TRADUCCIÓN Y TRADUCCIÓN DIDÁCTICA -- CAPÍTULO 54 EL PAPEL DE LA INTERACCIÓN ENTRE PARES EN EL AULA DE SEGUNDA LENGUA Y LENGUA EXTRANJERA -- CAPÍTULO 55 PROPUESTAS METODOLÓGICAS PARA INICIAR AL ALUMNADO EN EL MANEJO Y EL USO DE LAS FUENTES DOCUMENTALES COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO Y LA INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO ESPAÑOL -- CAPÍTULO 56 Y SI NUESTROS ESTUDIANTES NO SABEN TRABAJAR EN GRUPO, ¿POR QUÉ NO ENSEÑARLES? …”

“…El primero corresponde a la relación entre pescadores de Taganga, Santa Marta, y un biólogo que elabora un inventario florístico, el segundo, a la relación entre campesinos y una estudiante de doctorado en Agroecología, quien necesita unas muestras de suelo para analizar la biodiversidad microbiana en el Parque Nacional Natural Los Nevados. …”
Enlace del recurso

“…Este manual tiende un puente que conduce al estudiante desde su conocimiento de las lenguas hasta el ejercicio de la labor traslaticia y, para ello, dibuja un itinerario por las diversas escuelas lingüísticas con el fin de presentar los conceptos que resultan fundamentales para solucionar las necesidades concretas que plantea la traducción. …”
Texto completo en Odilo

“…Publicado póstumamente en 1940, pero escrito entre 1929-1930 en Nueva York, durante la residencia de Lorca como estudiante en la Universidad de Columbia, Poeta en Nueva York reúne poesías de indudable inspiración surrealista, aunque bastante más lúgubres que la mayor parte de sus poemas. …”

Tabla de Contenidos: “…) ; Página legal; Contenido; Prefacio; Al estudiante; Exámenes de diagnóstico; Un previo de Cálculo; 1 Funciones y modelos ; 1.1 Cuatro maneras de representar una función; 1.2 Modelos matemáticos: un catálogo de funciones esenciales; 1.3 Nuevas funciones a partir de funciones viejas; 1.4 Calculadoras gra.cadoras y computadoras; 1.5 Funciones exponenciales; 1.6 Funciones inversas y logaritmos; Repaso; Principios para la resolución de problemas; 2 Límites y derivadas; 2.1 Problemas de la tangente y la velocidad; 2.2 Límite de una función…”

Tabla de Contenidos: “…Memorial de la canción españolaLas primeras canciones españolas; La Fornarina; Raquel Meller; Conchita Supervía; El cuplé picaresco; Las letras de las canciones; Juanito Valderrama; Antonio Molina; Miguel de Molina; Como aves precursoras de primavera: Las canciones del maestro Padilla; Por la bohemia madrileña; Breve historia de un pasodoble; Un relicario te voy a hacer; Otras canciones y melodías populares; Las canciones populares de Federico García Lorca; La infancia; La adolescencia; La amistad con Manuel de Falla; Manuel de Falla; Residencia de estudiantes; Conferencias…”

Tabla de Contenidos: “…Campus de tierra calienteLa selva inequidades; La danza que forma; Educación y tecnología; Internet en la educación; La tecnología en Georgia Tech; Aprendiendo con Internet; Estudiantes y empresarios; Actitudes ante lo nuevo; ¿Nos dejó el tren?…”

Tabla de Contenidos: “…; 2 La construcción de un personaje (Boecillo, 1840-Madrid, 1901); Nacimiento, primeras letras, vida de estudiante (1840-1864); De los orígenes. La llegada al mundo y las leyes de la herencia; Escuela, seminario, universidad; Valladolid: recuerdos y grandezas; La llegada a Madrid; Una experiencia no revolucionaria (1864-1875)…”

Tabla de Contenidos: “…ACTORES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN -- CARTA AL DOCENTE -- DESDE DÓNDE ASUMIMOS LOS COMPONENTES TEÓRICOS -- ASÍ VEMOS LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA -- DESDE DÓNDE VEMOS A LOS ESTUDIANTES -- CÓMO VEMOS EL APRENDIZAJE COLABORATIVO -- DESDE DÓNDE VEMOS LA CIENCIA -- DESDE DÓNDE VEMOS LA CULTURA -- EL ROL DOCENTE QUE PROPONEMOS -- EL USO QUE LE DAMOS A LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP -- LOS ACTORES DEL PROCESO -- AGENTES INTERNOS -- AGENTES EXTERNOS -- LA EVALUACIÓN QUE PROPONEMOS -- ESTRUCTURA DE LAS CARTILLAS -- ¿POR QUÉ TALLERES? …”

Tabla de Contenidos: “…EMPRENDIMIENTO Y PENSAMIENTO LÓGICO EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- 2. ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO EN DIRECTIVOS DE UNA (...) -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “….; Humorismos y filosofías acerca del duelo; Los calaveras; Modos de vivir que no dan de vivir; La democracia del trapo viejo; A un viajero inglés; El régimen penitenciario en España; La defensa social; La envidia en España; El estudiante de la época; Amor a la libertad; ...El cuarto de hora de la mujer; La nochebuena. …”

Tabla de Contenidos: “…El Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales; 3.5. La Residencia de Estudiantes; 3.6. La Residencia de Señoritas; 3.7. El Instituto-Escuela…”

Tabla de Contenidos: “…Programa de Acogida, Orientación e Innovación Docente para luchar contra el Abandono de los/as estudiantes de los Estudios de Informática de la UPM; 2.3.1. …”