“…En todas las comparaciones, se utilizó un nivel de significación de α= 0.05 (error de tipo I) y una potencia estadística de 0.80 (error de tipo II = 0.20). El análisis se realizó con SPSS V22. …”

“…Lo que coloquialmente se denomina "cocina electoral" es precisamente esto: corregir, calibrar, aplicar hipótesis, métodos y modelos con base estadística a los datos de encuesta para estimar el comportamiento más probable de una población el día de las elecciones. …”

Tabla de Contenidos: “…Modelos implícitos en lenguajes distintos; II. Metodología; III. Estadística; IV. Presentación de casos clínicos; V. …”

Tabla de Contenidos: “…; I) ¿Qué dicen las estadísticas?; II) La vulnerabilidad del adolescente; III) El desafío de abordar al adolescente; No todos somos iguales - Factores de riesgo; ¿Qué ocurre cuando nos enfermamos?…”

Tabla de Contenidos: “…a.1) Representación recíproca en sus reunionesa.2) Intercambio de información y de documentos; a.3) Recomendaciones de la ONU; a.4) Relaciones de carácter financiero y presupuestario; b) Lo acordado por la Comisión Preparatoria de las Naciones Unidas; b.1) Inclusión de temas en sus respectivos programas; b.2) Celebración de consultas entre las partes; b.3) Cuestiones administrativas referentes al personal; b.4) Servicios de estadística; b.5) Cooperación entre oficinas; C) Naturaleza jurídica de los Acuerdos; III. …”

Tabla de Contenidos: “…Digresión sobre el segundo principio; Temas de discusión; El tiempo y la termodinámica; Transferencia de calor y entropı́a; Crecimiento de microorganismos; Transporte contra gradiente o transporte activo; Problemas; II Moléculas, estadística y materia…”

Tabla de Contenidos: “…Extracción automática de ter terminología minología; 5.1. Técnicas estadísticas; 5.2. Técnicas lingüísticas…”

Tabla de Contenidos: “…Algunos conceptos de estadística; 1. Comentarios previos; 2. Estadísticos de una sucesión de datos numéricos; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…FUENTES DE DATOS DE MORTALIDAD; 2.2. ESTADÍSTICAS DE POBLACIÓN; 2.3. CALIDAD DE LOS DATOS A EDADES AVANZADAS; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Orígenes de la Criminología Ambiental y breve repaso a su historia3.1. Precursores: la estadística moral del siglo XIX y la Escuela de Chicago (1920-1930); 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Las críticas de Loschmidt y Zermelo; 2.2. La interpretación estadística del Segundo Principio; 2.3. Los debates a fines del siglo XIX; 2.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Determinaciones y ensayos de resistencia en condiciones de repetibilidad. Hipótesis estadísticas; 5. Parámetros de repetibilidad; 6. Estimación de los parámetros de repetibilidad; 6.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Relación entre los indicadores, los niveles de medida, los estadísticos y las pruebas estadísticas; 6.6. Ejercicios de autoevaluación; 6.7. …”

Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje autogestivo o autorregulado -- Fase de planificación -- Fase de desempeño -- Fase de reflexión -- Fuentes de consulta -- Unidad 2 -- Proyecto de vida en el bachillerato -- 2.1 proyecto de vida en el bachillerato -- Concepto y características -- Elementos del proyecto de vida -- Metas y actividades para el proyecto de vida -- Construcción de proyecto de vida -- Para reflexionar -- Conclusión del tema proyecto de vida -- Fuentes de consulta -- 2.2 conductas de riesgo en la adolescencia -- Conductas de riesgo -- Definición de conducta de riesgo -- Conductas de riesgo -- Estadísticas de conductas de riesgo -- Elementos que pueden propiciar una conducta de riesgo -- Factores de riesgo -- Conclusión -- Fuentes de consulta -- 2.2.1 habilidades para la vida (hpv) -- 2.2.2 habilidades cognitivas para la vida -- Clasificación de problemas -- Conclusión -- Fuentes de consulta -- Elementos del proceso creativo -- Ventajas del pensamiento creativo -- Conclusión -- Fuentes de consulta -- Proceso para la toma de decisiones -- Beneficios de la toma de decisiones -- Conclusión -- Fuentes de consulta -- 2.2.3 -- Clasificación de las habilidades sociales -- Tipos de comunicación -- Comunicación verbal comunicación no verbal -- Otros estilos de comunicación -- Ventajas de ser empático: -- Características de las relaciones interpersonales -- Estrategias para mejorar las relaciones interpersonales. -- Conclusión -- Fuentes de consulta -- 2.2.4 habilidades para el manejo de emociones y estrés -- Emociones y su importancia -- Importancia de las emociones -- Competencias emocionales -- Conclusión -- ¿es bueno o malo tener estrés? …”

Tabla de Contenidos: “…Datos estadísticos sobre el estudiantado en los estudios TIC; 4. Información estadística sobre el personal docente investigador (PDI) en los estudios TIC; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Cuenta atrás para las estadísticas de recursos-e: Counter 4; D. COMUNICACIÓN CIENTÍFICA; D. 1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 2.11.2 SOCIEDAD COLOMBIANA DE ESTADÍSTICA -- 2.11.3 SITIOS WEB RECOMENDADOS -- EJERCICIOS RESUELTOS -- EJERCICIOS PROPUESTOS -- 3 INVENTARIOS -- 3.1 GENERALIDADES -- 3.1.1 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TENENCIA (...) -- 3.2 CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS Y MODELOS (...) -- 3.2.1 MODELOS DE INVENTARIOS DETERMINÍSTICOS -- 3.2.2 MODELOS DE INVENTARIOS PROBABILÍSTICOS -- 3.3 COMPONENTES DE UN MODELO DE INVENTARIOS -- 3.4 COSTO TOTAL DE INVENTARIO -- 3.5 DEFINICIÓN DE VARIABLES EN LOS MODELOS (...) -- 3.6 MODELOS DE INVENTARIOS DETERMINÍSTICOS (...) -- 3.6.1 MODELO CANTIDAD ECONÓMICA DE PEDIDO (...) -- 3.6.2 MODELO CANTIDAD ECONÓMICA DE PEDIDO (...) -- 3.6.3 MODELO CANTIDAD ECONÓMICA DE PRODUCCIÓN (...)…”

Tabla de Contenidos: “…JGPSS del Departament d'Estadística i Investigació Operativa (EIO) de la UPC ; 5.4. …”

Tabla de Contenidos: “….; Anexo 4. Tablas estadísticas; Índice de cuadros; Cuadro N.° 1.; Cuadro N.° 2.; Cuadro N.° 3.; Cuadro N.° 4. ; Cuadro N.° 5.; Cuadro N.° 6.; Cuadro N.° 7.; Cuadro N.° 8.; Cuadro N.° 9.; Cuadro N.° 10.; Cuadro N.° 11.; Cuadro N.° 12.; Cuadro N.° 13.; Cuadro N.° 14.; Cuadro N.° 15.; Cuadro N.° 16.; Cuadro N.° 17.; Cuadro N.° 18.; Cuadro N.° 19; Cuadro N.° 20.; Cuadro N.° 21.; Cuadro N.° 22.; Cuadro N.° 23.; Cuadro N.° 24.; Cuadro N.° 25.; Cuadro N.° 26.; Cuadro N.° 27.; Índice de gráficos…”

Tabla de Contenidos: “…; Paso 1: Análisis de la perspectiva de género en periódicos y revistas; Paso 2: Consolidación y estadísticas; Sesión 4: Formas, causas y consecuencias de la violencia contra las mujeres; Paso 1: Identificar los distintos tipos de violencia; Paso 2: Ejercicio de raíces y frutos; Paso 3: La violencia contra las mujeres como problema cultural; Sesión 5: El debate cultural; Paso 1: Modelos de género; Paso 2: Relación entre los modelos de género y la discriminación…”