“…Agora que a uniformização dos materiais industriais, a facilidade dos transportes e a divulgação de conceitos arquitectónicos racionais condenaram ao desaparecimento a memória desses peculiares processos de construir, tornava-se indispensável proceder à recolha dos elementos disponíveis sobre eles, não só para reter alguns elementos de conhecimento do Homem e da interpretação histórica da sua cultura, como ainda para recolher eventuais sugestões aproveitáveis e válidas, estética e funcionalmente, para a arquitectura de todos os tempos. …”

“…Se trata de una correspondencia singular dentro del ya rico panorama epistolar de la época, pues se mueve entre lo personal y lo comercial: recorre proyectos poéticos, inquietudes vitales y reflexiones íntimas, pero también, y sobre todo, da a conocer los libros que Salinas y Guillén solicitaron a la librería de León Sánchez Cuesta tanto para su propia lectura como para sus clases en la universidad, lo que no sólo permite trazar un mapa de los gustos literarios y coincidencias estéticas de ambos poetas, sino del grupo de intelectuales y escritores a los que eran afines…”

“…Planteamos la cuestión de cómo estas obras tematizan, discuten y hacen un uso propio de la historia relacionándola con sus respectivos presentes y las estéticas que utilizan para ello. En particular, nos proponemos examinar en qué medida se integran en una red de procesos de transferencia transnacional y transatlántica, de relaciones de intercambio mutuo, de recepción productiva y dialógica, de (re)apropiación, traducción y transculturación, de negociación y competencia productiva. …”

“…Tras su participación en varios concursos europeos donde explora el diálogo entre la abstracción geométrica y la topografía urbana, realiza sus primeras obras importantes en el estado de Ohio –el centro Wexner, el Aronoff y el de Convenciones de Columbus–, manifestaciones todas de los volúmenes descoyuntados de la estética deconstructiva, que inspirará también sus proyectos posteriores en Japón o en Estados Unidos. …”

“…Un estudio lúcido y profundo que destaca la originalidad del proyecto filosófico de Adorno en comparación con otros exponentes del marxismo, así como su contribución en la formulación de una estética más allá del compromiso político. Una obra que, en medio de los debates actuales sobre la postautonomía de la literatura o el fin del arte, redobla su vigencia a la hora de pensar el estatus del arte y su valor…”

“…El capítulo primero se abre a la visión a partir de la confrontación entre una cultura arcaica, en la que está situada la mística Hildegard von Bingen, y otra moderna, en la que vanguardias estéticas como el surrealismo entendieron la interioridad como el único modelo posible para la pintura. …”

“…En esta revista, firmada por una treintena de periodistas, fotoperiodistas y poetas, viajamos a Tailandia para saber cómo las nuevas generaciones pusieron en jaque a la monarquía, pensamos sobre la emergencia climática y sobre fútbol, exploramos la relación perniciosa entre juventud y nacionalismo en Estados Unidos, nos fijamos en las mujeres que desafían al régimen iraní, descubrimos el éxito de la cirugía estética entre las personas jóvenes y miramos al futuro a través del continente africano. …”

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“…He ahí algunas de las cuestiones –históricas, estéticas y simbólicas– que se formulan y contestan en La variedad del mundo. …”

“…Organizada en torno a tres ejes temáticos claramente diferenciados, se analizan los aspectos generales de las Competencias Mediáticas y sus dimensiones estructuradas, entre ellas el lenguaje, la producción y difusión, las ideologías y los valores, las tecnologías y las estéticas y narrativas. Asimismo, se revisan las actuales problemáticas sociales de interacción con los medios digitales desde los resultados obtenidos por la red Alfamed (Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación en Competencias Mediáticas para la Ciudadanía), con el apoyo del Proyecto I+D+I Coordinado “Competencias mediáticas de la ciudadanía en medios digitales emergentes (smartphones y tablets): Prácticas innovadoras y estrategias educomunicativas en contextos múltiples” (EDU2015-64015-C3-1-R) (MINECO/FEDER), y de la “Red de Educación Mediática” del Programa Estatal de Investigación Científica-Técnica de Excelencia, Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento (EDU2016-81772-REDT), financiados por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y Ministerio de Economía y Competitividad de España. …”

“…Esta tarea tiene en cuenta, por un lado, las diferentes estéticas musicales, de acuerdo con el heterogéneo panorama cinematográfico y musical existente en la década, y, por otro lado, el análisis de una selección de bandas sonoras representativas según criterios precisos que se especificaran oportunamente. …”
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“…Bauman reconstruye en esta obra el cambio de la condición de la pobreza desde la revolución industrial y su «ética del trabajo» hasta la sociedad del consumo y su «estética», y muestra en la situación actual todas las consecuencias de esta evolución. …”
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“…¿Qué ocurre con las características estéticas y las funciones de los spectators cuando estos migran a contextos extraeuropeos y (post)coloniales? …”

“…Queda abortada así el ansia por el cultivo de la inteligencia emocional y de la experiencia estética que definían a la antigua sabiduría global y globalizadora, para la que la meta no era el hogar, sino el camino. …”

“…Además, el pensamiento literario de Sucre se estudia en relación con su contexto histórico, llegando a la conclusión de que sus ideas literarias suponen un modelo de ordenación no solo estética, sino también pública, pra Venezuela y para Hispanoamérica…”

“…Alberto Durero, como hicieron Leonardo o Miguel Ángel, también se interesó por la dependencia entre la edificación de fortificaciones y la urbanística y por las propiedades estéticas de la construcción abastionada. Esta idea amplia y creativa del "arte de la guerra" le movería a estampar en octubre de 1527 su "Tratado de arquitectura y urbanismo militar", el último escrito personal que vio editado en vida, seis meses antes de fallecer. …”

“…Un paradigma que se basa en el binomio artesanía-diseño, en el comercio justo, el medioambiente y en el que la ética predomina por sobre la estética. El rol del diseñador ha cambiado porque los escenarios son otros, y el Sur es el nuevo Norte. …”

“…En un mundo en el que la violencia es omnipresente y multiforme, James Hillman concluye que ±la guerra es el fundamento del ser, como lo son la muerte y el amor, la belleza y el terror, y que no hay solución racional ante el amor que provoca sino el encauzamiento de éste hacia la pasión estética. No sólo nos aleja de la ±ignorancia voluntaria en que estamos inmersos sino que, al mismo tiempo, nos otorga una novedosa perspectiva para hacer frente a la guerra y la violencia desde sus propias entrañas…”

“…La selección comprende textos canónicos de la invención y de la ficción conocidas; escrituras, de orden argumentativo, con poco artificio ficcional, menos estudiadas; textos con una menor voluntad estética pero que responden de forma más precisa a la mentalidad de una época; representaciones literarias en las que Nápoles funciona como escenario o como espacio simbólico; o manifestaciones discursivas de distinto signo emanadas de la compleja y rica producción cultural de la Parténope hispánica" -- Contracubierta…”

“…A partir de una familiaridad desa­costumbrada con la filmografía del director de películas legendarias como The Awful Truth, Make Way for Tomorrow o An Affair to Remember, y de una férrea voluntad por ­desbrozar de tópicos y malentendidos a la débil historiografía del cine —que seguía y sigue considerando un simple panfleto anticomunista una película tan sutil y compleja, si bien frágil y de fortuna esquiva, como My Son John, a la que el libro dedica un justamente famoso análisis—, ­Marías entra de lleno en los entresijos creativos de McCarey, ofreciendo al lector, muy lejos de la jerga especializada, un emocionante ensayo que amplía las consideraciones estéticas y éticas del clasicismo cinematográfico y contextualiza a uno de los grandes creadores nacidos y formados en el cine mudo. …”