“…Con la filosofía del Espacio Europeo de Educación Superior como telón de fondo, ofrece un conjunto de reflexiones teóricas que encuentran su concreción en estrategias didácticas útiles para el profesor universitario que desea hacer del aprendizaje el centro de su enseñanza, la razón de ser de su práctica docente y de su pensar pedagógico. …”

“…Cumple así los objetivos propugnados por la Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, tanto en lo que se refiere a la duración del curso académico como al enfoque pedagógico de la mayor concreción práctica posible (ilustrada con numerosos ejemplos que faciliten la comprensión de la materia). …”

“…Se pretende con esta obra, en fin, ofrecer un instrumento para el estudio de la asignatura Derecho internacional privado adaptado a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior en lo estructural, en lo sustancial y en lo pedagógico. …”

“…Presentamos los resultados de nuestra investigación de doctorado en el marco de convergencia de las universidades europeas hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), cuya implementación significa unificar criterios, planteamientos, metodologías, programas de estudios, sistemas de créditos y titulaciones en los 47 países participantes, sin dejar de reconocer la diversidad cultural como un elemento positivo y la atención a la misma como un factor esencial de calidad. …”
Enlace del recurso

“…En el mismo periodo académico, las universidades de los países participantes en la declaración conjunta del Proceso de Bolonia han ultimado las medidas para la efectiva convergencia de sus titulaciones en el llamado Espacio Europeo de Educación Superior. Es éste por tanto un momento adecuado para aproximarse de nuevo al programa, siempre actual e incitante, que ofrecen las enseñanzas de Juan Pablo II y Benedicto XVI sobre la universidad, y así profundicar en la concepción de uno y otro pontífice sobre la aportación que los fieles cristianos están llamdos a dar en ese crucial ámbito del orden temporal. …”

“…Este manual ofrece una exposicíón sistemática, clara y didáctica del Derecho mercantil, actualizada y adaptada a las nuevas necesidades del Espacio Europeo de Educación Superior. Pensado y escrito para estudiantes de grado o licenciatura de universidad y para aquellos profesionales en ejercicio y empresad que deseen una visión revisada y puesta al día de los contendios especiales de la materia. …”

“…La finalidad de esta obra es introducir al lector en la disciplina del marketing mediante una metodología adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior. Por eso, este manual, además de los conceptos teóricos, incorpora numerosas lecturas y casos prácticos basados en hechos reales que espero ayuden a cambiar la actual dinámica de su enseñanza, preparando a los alumnos para los cambios que se producen en el entorno social y profesional. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Un docente que, con ilusión y entrega, ha estado preparando el camino hacia la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior en nuestra universidad mediante la realización de proyectos piloto al amparo del Vicerrectorado competente. …”

“…En consonancia con la nueva situación, y con la finalidad de adaptarse a las exigencias del denominado Espacio Europeo de Educación Superior, la obra que ahora ve la luz aborda el estudio de las instituciones y los conceptos básicos que informan el Derecho Público y Privado Romano. …”

“…La coincidencia de ese espacio geográfico con el que ocupa la Universidad de Castilla-La Mancha, la efeméride de referencia, las directrices marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior en la actualidad y la novedad que supone vincular la obra del artista a este territorio concreto, desde la innovación docente, hacen de esta institución regional el entorno privilegiado desde el que analizar y experimentar las posibilidades didácticas, culturales e instrumentales que ofrece la figura y obra del candiota. …”

“…Dado que ahora pertenecemos a un Espacio Europeo de Educación Superior, han de considerarse y así he querido plasmarlo en el trabajo, las competencias que los estudiantes debemos alcanzar tanto al finalizar este trabajo como durante el transcurso de los distintos módulos del Máster, en muchos de los módulos se repiten las transversales ya que son las que necesariamente se tienen que alcanzar a lo largo de todo el curso, por otro lado, existen otras generales y específicas que se sitúan de forma más concreta dependiendo del módulo o materia en que nos encontremos…”

“…La presente Obra pretende responder a la nueva realidad a la que se enfrenta la enseñanza del Derecho Administrativo en la estructura de los nuevos Grados adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior. Nos encontramos ante un libro que sistematiza los conceptos básicos y fundamentales que todo estudiante debe conocer para poder superar las asignaturas troncales en que se estructura la disciplina del Derecho administrativo. …”

“…El Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una nueva dinámica metodológica en la enseñanza universitaria a la que este libro da respuesta en lo que se refiere a la formación de docentes. …”
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“…La presente Obra pretende responder a la nueva realidad a la que se enfrenta la enseñanza del Derecho Administrativo en la estructura de los nuevos Grados adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior. Nos encontramos ante un libro que sistematiza los conceptos básicos y fundamentales que todo estudiante debe conocer para poder superar las asignaturas troncales en que se estructura la disciplina del Derecho administrativo. …”

“…El Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una nueva dinámica metodológica en la enseñanza universitaria a la que este libro da respuesta en lo que se refiere a la formación de docentes. …”

Tabla de Contenidos: “….); ALGUNAS PAUTAS PARA EL DIÁLOGO INTERCULTURAL; 5/ FOMENTANDO LA INTERCULTURALIDAD; ESTRATEGIAS DE TRABAJO COLABORATIVO; CONSIDERACIONES PREVIAS; EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR; LA EDUCACIÓN PARTICIPATIVA Y EL TRABAJO (...); PROPUESTA DE TRABAJO COLABORATIVO INTERCULTURAL; SOBRE EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS; LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO; ENTRE EL TRABAJO COOPERATIVO Y EL TRABAJO (...); II. …”

Tabla de Contenidos: “….); Página Legal; Índice; Prólogo; Introducción; 1 El nuevo milenio:visión desde la educación; Exigencias de la sociedad del conocimiento yde la información; Necesidad de aprendizaje denuevas habilidades cognitivas y emocionales; Demandas del alumnado para el cambio; Inquietudes del profesorado; Exigencias de la nueva cultura de la calidad; Informes anuales del Plan Nacional de Evaluaciónde la Calidad de las Universidades; Exigencias de la implantación delEspacio Europeo de Educación Superior (EEES; Características de un nuevo paradigma educativo…”

Tabla de Contenidos: “…Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias; Página legalo; Contenido; I Introducción: La nueva cultura del aprendizaje universitario o por qué cambiar (...); El espacio europeo de educación superior: ¿Un motivo para el cambio?…”

“…Con la reciente adaptación de los planes de estudio al Espacio Europeo de Educación Superior, con especial acento en la evaluación continua y en los aspectos prácticos de la enseñanza, ha surgido la necesidad de reelaborar los programas, tanto en sus contenidos como en sus métodos didácticos. …”
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