“…Esta obra es el resultado del trabajo conjunto de profesionales y docentes del ámbito de la cooperación al desarrollo que pretende incorporar dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), una oferta formativa en forma de materiales transversales, teóricos y prácticos, que van a permitir incluir a docentes y alumnos/as en un proceso de cambio a la universidad global. …”

“…Estas lecciones, redactadas por Catedráticos y Profesores de diversas universidades pretenden facilitar la enseñanza del Derecho Penal ajustada a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. Las explicaciones están hechas usando un lenguaje muy simple y reduciendo la información a lo que necesitan conocer imprescindiblemente los estudiantes de Derecho, opositores e incluso profesionales que necesiten una explicación sucinta de cualquiera de los temas recogidos en estos volúmenes. …”

“…"El profesor Manuel Baelo Álvarez, desde su amplia experiencia como tutor/director de TFG, TFM y Tesis doctorales; nos presenta este manual universitario que se ajusta a las necesidades de los estudiantes ante la obligatoriedad de elaborar, redactar y defender sus Trabajos académicos tras la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. La elaboración de un Trabajo académico puede resultar una tarea compleja y difícil para el alumno; de ahí, que en esta Guía podáis encontrar una serie de recomendaciones, instrucciones, consejos prácticos, herramientas y estrategias para redactar con éxito un Trabajo académico; analizando los elementos formales de su estructura, los recursos de búsqueda de información, las normas y estilos de citación bibliográfica, el control de originalidad, de la propiedad intelectual y del plagio, las normas de ortografía y gramática, etc. …”

“…La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior supone un reto para la universidad espa­ñola al tener que reorientar su modelo de enseñanza, centrado en el profesor, hacia un tipo de ense­ñanza-aprendizaje basado en el estudiante. …”
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“…Esta obra fue el primer libro de marketing en lengua española que se adaptó al Espacio Europeo de Educación Superior. Está escrito teniendo en cuenta las características de los grados oficiales actuales. …”
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“…Adaptado a los criterios del Espacio Europeo de Educación Superior establecidos para los nuevos planes de estudio, el contenido de esta obra responde al módulo denominado Fundamentos de psicología. …”

“…Esta 'Introducción Práctica de la Historia del Inglés' ha sido diseñada para satisfacer las demandas de la nueva filosofía del Espacio Europeo de Educación Superior en los programas del Grado donde se estudia el inglés como lengua extranjera. …”
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“…"Han pasado dos años de la celebración del «I Congreso de Innovación Docente en Ingeniería Química» en la Universidad de Granada, y en este tiempo se ha avanzado en el proceso de adaptación de los estudios al Espacio Europeo de Educación Superior; la implantación de los Grados prácticamente se ha completado, la de los Másteres progresa a buen ritmo. …”
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“…La Ley Orgánica de Educación ha promovido reformas importantes en las Enseñanzas Artísticas por un lado las Enseñanzas Artísticas Superiores han recibido un gran impulso al configurarse como enseñanzas de grado, master y doctorado integradas en el Espacio Europeo de Educación Superior, y por otro lado las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño se encuentran en proceso de rediseño de sus titulaciones para adaptarlas a la actual demanda profesional. …”
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“…Esta pregunta es habitual en el mundo de la enseñanza, pero en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior se convierte en premisa. Con demasiada frecuencia, la respuesta es aplicar una especie de tabla rasa a la dinámica de enseñanza-aprendizaje: recurrir en todas las asignaturas a todo tipo de metodologías. …”

“…Ya es una realidad. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es hoy la gran línea maestra de la Universidad española. …”

“…Se pretende con esta obra, en fin, ofrecer un instrumento para el estudio de la asignatura Derecho internacional privado adaptado a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior en lo estructural, en lo sustancial y en lo pedagógico. …”

“…Cumple con las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior y está adaptado a los planes de estudio vigentes en cualquiera de las setenta y tres facultades de Derecho españolas. -- En el manual se expone cada una de las instituciones y categorías del Derecho administrativo a partir de las bases constitucionales y europeas. …”

“…Su contenido responde al modelo establecido por los nuevos planes adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior, conocido como Plan Bolonia: los capítulos están desarrollados de manera didáctica e incluyen las competencias que deben adquirir los alumnos tras el estudio de cada capítulo y varias tareas que deben realizar al final. …”

“…A través de la lectura de los trabajos que se ofrecen en esta obra se puede realizar una radiografía bastante representativa del "statu quo" de la docencia del Periodismo Especializado en las principales Universidades españolas, así como un análisis de la aplicación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en los Grados y Posgrados de Periodismo. …”

Tabla de Contenidos: “….); 1. EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (...); EL EEES COMO REFLEJO DE LA REALIDAD DEL (...); EJEMPLOS DE NARRATIVAS PARA EL CAMBIO; LA AUTONOMÍA INSTITUCIONAL COMO ESPACIO (...); TIPOS DE «CAMBIO» QUE PUEDEN DARSE Y SUS (...); ¿QUÉ ORIENTACIÓN VA A ASUMIR ESTE CAMBIO?…”

“…Concretamente, abarca el programa de la asignatura Introducción a las Finanzas para el Grado de Administración y Dirección de Empresas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Además, es un libro muy útil para todos aquellos que deseen adentrarse en los fundamentos de la toma de decisiones en el ámbito financiero…”
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“…Desde la década de los noventa del siglo XX el interés por comprender más y mejor a la institución universitaria ha ido en aumento centrándose, especialmente, hacia el proceso de convergencia europea (denominado Espacio Europeo de Educación Superior), la financiación universitaria, el rendimiento académico del alumnado, la evaluación externa y los sistemas de acreditación, la relación con el mundo del trabajo, el empleo y la sociedad del conocimiento, etc. …”