“…Esta monografía aborda, desde una perspectiva jurídica y económica, las causas, tanto a nivel internacional como europeo, de la crisis económica, y estudia las normas y mecanismos administrativos, todos ellos carentes de precedente en la historia de la Unión, desplegados por las Instituciones comunitarias para luchar coordinadamente contra la citada crisis económica y sus efectos, que han recibido generalizadamente el nombre de "mecanismos de rescate" En el libro se estudian pormenorizadamente el Fondo Europeo de Estabilidad Financiera, el Mecanismo Europeo de Estabilidad Financiera y el Mecanismo Europeo de Estabilidad, así como el Tratado de Estabilidad, Coordinación y Gobernanza de la Unión Económica y Monetaria o Pacto Fiscal y su incidencia en los rescates de las economía de Grecia, Irlanda, Portugal, Chipre o España. Del mismo modo, la presente monografía estudia la más relevante jurisprudencia dictada por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea relativa a las anteriores medidas, con especial atención a las cuestiones prejudiciales de los casos Pringle y Gauweiler, que han significado la aportación del Tribunal de Justicia europeo y el marco jurisprudencial fundamental de la lucha contra la crisis económica en la Unión. …”

“…La investigación documentada en esta obra estuvo patrocinada por Jannsen España y fue realizada en el marco de un contrato de colaboración para la optimización de recursos en Patología Urológica entre la Fundación de Investigación de la Universidad de Sevilla y la Fundación Joaquín Albarrán. …”

“…La revolución de las provincias en el mundo hispano es la reunión de distintas aproximaciones realizadas por especialistas de México, España, Centroamérica, Ecuador y Cuba. El marco jurídico gaditano se potenció para una realidad territorial diferenciada, con guerras, con independencias y con el establecimiento de repúblicas. …”

“…En el segundo bloque de contenidos, se muestran diferentes experiencias y propuestas educativas, desde diversos enfoques, y desarrolladas en varios países (España, Costa Rica y Portugal), lo que permite al lector disponer de una visión poliédrica, pudiendo vislumbrar cómo los procesos de formación e innovación constituyen herramientas fundamentales para la transformación social y la garantía de una educación de calidad basada en principios como la equidad y la justicia social.Los diferentes trabajos que se presentan son una manifestación del compromiso, de diferentes agentes del sistema educativo, con la calidad de la formación y con la introducción de innovaciones para la mejora. …”
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“…En 2006 obtuvo el Primer Premio Nacional de Fin de Carrera, del Ministerio de Educación (Gobierno de España), por la Licenciatura en Ciencias Políticas y Sociología (Especialidad en Ciencias Políticas y de la Administración). …”
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“…Con la primera, se introduce una nueva regulación interna de los actos de notificación y traslado de documentos judiciales y extrajudiciales y de la práctica y obtención de pruebas; se aporta un nuevo régimen de reconocimiento y ejecución de decisiones que acaba con la vigencia prorrogada de la antigua LEC de 1881; se ofrecen, por primera vez, respuestas a la litispendencia y conexidad internacional; además se ha reformado la LEC introduciendo una Disposición vigésimo quinta que comprende las medidas para facilitar la aplicación en España del Reglamento 1215/2012. Lo propio hace la Disposición vigésima sexta, esta vez para incorporar las medidas para la aplicación en España de otra de las grandes novedades, el Reglamento (UE) 650/2012 del Parlamento y del Consejo, de 4 de julio de 2012, relativo a la competencia, la 21 ley aplicable, el reconocimiento y la ejecución de resoluciones, a la aceptación y la ejecución de los documentos públicos en materia de sucesiones 2mortis causa3 y a la creación de un certificado sucesorio europeo, que se aplica desde el 17 de agosto de 2015. …”

“…"Gran parte del protagonismo -dice más adelante- que en la actualidad tiene Barcelona, como primera ciudad en lo que se refiere a la difusión de la enseñanza de Jacques Lacan en España, parte precisamente de aquellos grupos de estudios, que luego dieron pie a la fundación por Masotta, en 1977, de la Biblioteca Freudiana de Barcelona"…”

“…Aparentemente poco tienen que ver las autoficciones de Vila-Matas con la experimentación intermedial de Jorge Carrión, la reflexión sobre la Historia como relato que propone Javier Cercas con el fragmentarismo rizomático que practica Agustín Fernández Mallo, el agudo compromiso de Isaac Rosa ante el mundo con el cinismo de Alberto Olmos ante el espectáculo, o la impostura de las identidades nacionales reducidas a souvenir que plantea Mercedes Cebrián con esa escritura-río de Manuel Vilas que siempre desemboca en España. Y, sin embargo, todos ellos representan, de distintas maneras y a distintos niveles, la conciencia, a veces obsesiva, de la distinción entre la realidad y su relato —una cuestión de incalculables implicaciones estéticas, metafísicas e incluso políticas. …”

“…Una fuerte dosis de erotismo libertario será el ingrediente secreto que acabará de armar este retablo de la injusticia, la rebeldía y la muerte, en aquella brutal reedición de la España de charanga y pandereta…”

“…Sigue un análisis detallado del paisajismo de dos cumbres intelectuales de España, Miguel de Unamuno y José Ortega y Gasset. …”

“…Esta selección de ensayos, junto a los aportes documentales reportados, custodia el imaginario de un viaje cuyo equipo de investigación ha transitado con la misma expectación que lo hubieron de emprender estas intrépidas por tierras de Chile, Argentina, Uruguay, Brasil, México, Estados Unidos, Inglaterra, Italia, Suiza o España. Lugares ajenos, entre las mismas, pero también lugares comunes donde proyectaron crear y avanzar en equidad…”

“…Los temas aquí abordados sobre la prensa pedagógica, diferentes a los asuntos propios de la escuela, se inscriben en un espacio internacional muy heterogéneo y extenso, que se concreta en países europeos como Portugal, Italia, Alemania y España, pero también en otros de América (México, Honduras, Colombia, Brasil, Ecuador) y algunos de África (caso de Gabón). …”

“…Se tratan las diversas crisis demográficas (la peste negra), políticas (fracaso de las cruzadas a Tierra Santa, guerra de los Cien Años) y religiosas (el Cisma de Occidente) que tuvieron lugar en Europa, así como el desarrollo de la Reconquista ibérica con las características del estilo en los diferentes reinos peninsulares, para terminar con la apertura geográfica al Atlántico que coincide con la última fase del arte gótico: flamígera o florida en Europa, Perpendicular y Tudor en Inglaterra, Manuelina e Isabelina en Portugal y España. Una completa bibliografía y un glosario de términos técnicos y artísticos al final del libro aclara los distintos términos técnicos a lo largo del texto…”
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“…La segunda pretende avanzar en el desarrollo de medios alternativos de financiación, sentando las bases regulatorias necesarias para fortalecer las fuentes de financiación corporativa directa o financiación no bancaria en España. Las numerosas notas a pie de página incluyen referencias, información complementaria y textos de los artículos de otras normas mencionados en los preceptos reproducidos, todo ello puesto al día. …”
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“…Todo ello durante el período situado grosso modo entre los años 1720 y 1780, es decir, desde el final de la guerra de Sucesión hasta la publicación del Reglamento de 1778 para el comercio con Indias que determina un cambio de coyuntura económica que propicia el inicio de la crisis del Antiguo Régimen en España…”
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“…El objetivo del libro es el de, como testimonio, contribuir en la construcción de la Memoria histórica, haciendo pedagogía democrática y promoviendo una ciudadanía crítica con las actitudes antidemocráticas, en particular entre los jóvenes de las generaciones que protagonizarán la mayor parte de este siglo xxi, para que tomen conciencia de la responsabilidad que les tocará asumir y del deber moral de evitar tener que ser “hombres imperfectos aunque heroicos e irrepetibles” como tuvieron que serlo muchos de sus abuelos o bisabuelos en aquellas dos Guerras Mundiales y en aquella Guerra Civil española que asolaron Europa y España. Porque el que tiene Memoria sabe al menos quién es y dónde está, pero quien no la tiene ni sabe quién es ni está en ninguna parte…”
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“…Es autor de más de una treintena de publicaciones entre las que destacan Representación, Estado y Democracia (2007), El itinerario de la memoria: derecho, historia y justicia en la recuperación de la memoria histórica en España (2013) y la reciente colaboración en el volumen colectivo Teoría y práctica del poder constituyente (2014)…”
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