“…El libro está destinado a todos aquellos alumnos de facultades de ciencias del deporte que cursen alguna asignatura que tenga como objeto de estudio el deporte del tenis, a todos aquellos entrenadores o técnicos de escuelas de tenis que pretendan instaurar y argumentar un método de trabajo basado en la rigurosidad y claridad de la fundamentación teórica y a todos aquellos jugadores y aficionados al tenis que demandan un mayor apoyo y consulta par reafirmar o revisar aspectos concretos aún no lo suficientemente tratados o asimilados…”

“…Se podría definir como el pensamiento musical del compositor y artista así como un recorrido por las músicas, escuelas y ritmos que le han marcado en su carrera como Radio Futura, Juan Perro y ahora con el grupo Zarabanda. …”

“…Pero la publicidad es también una de las “escuelas” más abiertas y universales, pues llega a las personas de todas las edades, sexo, clase social o lugar de residencia, y a través de ella aprendemos no sólo nuevos productos y servicios, sino también hábitos sociales y valores positivos. …”

“…Presenta claves que permitirán a los profesionales desarrollar proyectos educativos en salud en diferentes ámbitos, como los centros de salud, las escuelas y entornos comunitarios u hospitalarios. El usuario podrá adquirir con su lectura las siguientes competencias: - Reflexionar sobre los principios de la educación para la salud, así como sobre la teoría y la práctica de los abordajes educativos en salud, desde una perspectiva crítica…”
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“…Todas estas innovaciones tecnológicas condicionan la sociedad y por tanto los ámbitos en los que nos movemos, especialmente el educativo y el social, estando el aprendizaje interactivo cada vez más solicitado y siendo más necesario, para preparar a los alumnos para la sociedad del presente y del futuro, además de que las redes y plataformas educativas son un apoyo visual que puede favorecer el aprendizaje de los niños y facilita la comunicación entre escuelas y familia…”
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“…Estas obras completas de Eugenio María de Hostos se hicieron públicas cuando su autor cumplía cien años de haber nacido en la ciudad puertorriqueña llamada Mayagüez, y el encargado de dirigir su publicación, el escritor dominicano Juan Bosch, cumplía en esa ocasión treinta años de vida, de los cuales más de la mitad los había pasado como estudiante de los que poblaban las escuelas hostosianas que habían sido creadas y mantenidas funcionando por Hostos y los maestros que Hostos había formado en los años que pasó en la República Dominicana…”

“…Este manual pretende cubrir la escasez de bibliografía básica en materia de Oceanografía para su estudio en las Escuelas Técnicas de Ingeniería Naval. El texto está pensado para abarcar parte del temario de las asignaturas de Oceanografía, Ingeniería Oceánica y Descripción de Buques y Artefactos para la Explotación de Recursos Marinos, Minerales y Energéticos en el Máster de Ingeniería Naval y Oceánica de la Universidad de Cádiz, pero será útil también los estudiantes de Máster y a los profesionales de Ingeniería Naval y Oceánica, de Ingeniería Civil, de las Ciencias Marinas y de Ciencias Físico-Matemáticas que deseen una aproximación desde un punto de vista de la físico-matemática a algunos de los fenómenos que gobiernan la dinámica marina. …”

“…Parte de la evaluacion y sistematización del diplomado Educar en y para la diversidad, creado para consolidar la formación en las escuelas normales de Chiapas. Los ejes Fueron la apropiación de metodologías interculturales y participativas, técnicas multigrado y de incorporacion de los elementos socioculturales del contextol El énfasis se centro en como integrar, en el trabajo cotidiano, los elementos teorico"metodologicos y prácticos desde las perspectivas humanista y constructivistai Se revisan los antecedentes, se informa el proceso de construccion teórico-metodológico del diplomado, y se analizan las estrategias pedagogicas y los resultados preliminares de la evaluación del mismo. …”
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“…Testimonio insustituible sobre la tradición de las escuelas filosóficas griegas al ser el único compendio de este tipo que ha llegado hasta nosotros, las "Vidas y opiniones de los filósofos más ilustres", obra compuesta en la primera mitad del siglo III por Diógenes Laercio, fue desde principios del siglo XIX objeto de reproches, sobre todo por parte de los filósofos, que no encontraban en ella la historia de la filosofía antigua que habrían querido encontrar. …”

“…Enormemente útil para publicitarios, especialistas en comunicación y profesionales del marketing, este libro ha sido elegido en la Universidad Complutense y en escuelas de negocio y universidades de varios países como texto de referencia para la asignatura “Planificación Estratégica”-ESIC-…”

“…Las batallas ideológicas acerca de cuál era el mejor enfoque terapéutico, han comenzado a dar paso a una verdadera colaboración entre las distintas escuelas…”

“…En primer lugar, Ismaelillo, libro publicado en 1882, dedicado a su hijo, que destaca porque en él confluyen las más variadas expresiones y escuelas literarias. Con estos versos, el autor abre la era modernista y se acerca a la poesía tradicional y a la del Siglo de Oro español. …”
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“…Esta obra pretende ser un recorrido por las distintas escuelas y tradiciones de carácter fundamentalmente astrológico y mágico que de manera amplia y sistemática se recuperaron y tradujeron por iniciativa de Alfonso X el Sabio para su posterior estudio y difusión, no sólo en España, sino también en el resto de Europa. …”
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“…En primer lugar, Ismaelillo, libro publicado en 1882, dedicado a su hijo, que destaca porque en él confluyen las más variadas expresiones y escuelas literarias. Con estos versos, el autor abre la era modernista y se acerca a la poesía tradicional y a la del Siglo de Oro español. …”
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“…En primer lugar, Ismaelillo, libro publicado en 1882, dedicado a su hijo, que destaca porque en él confluyen las más variadas expresiones y escuelas literarias. Con estos versos, el autor abre la era modernista y se acerca a la poesía tradicional y a la del Siglo de Oro español. …”
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“…Este libro intenta ser informativo, educativo y formativo para el profesorado de lenguas extranjeras (de español para extranjeros o de otras lenguas), así como para profesores de centros de lenguas, de instituto, de escuelas oficiales de idiomas y universidades, y quienes necesiten planificar, diseñar exámenes (tanto para fines educativos o académicos como sociales, laborales u otros) y entender sus sistemas de dar notas, sus criterios de calificación, y sus objetivos y formatos. …”
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“…Esta obra es el resultado de la investigación sobre la situación de los gitanos y gitanas en las escuelas españolas, centrándose especialmente en Andalucía donde este colectivo es más abundante. …”
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“…Víctor Bloise aúna virtudes esenciales: como alumno y jugador primero, como docente y entrenador después, ha recorrido incansablemente aulas, patios y gimnasios de escuelas, colegios, universidades y clubes. En un momento de nuestra educación en el cual la brecha entre teoría y práctica se ahonda peligrosamente, ofrece una trayectoria tan amplia como valiosa: lejos de los excesos teóricos de quienes nunca enfrentaron alumnos, como de la falta de fundamentos científicos de los que jamás trascendieron la pelota. …”

“…El titulo de esta obra –El filosofar hoy– sugiere que el foco no estará puesto, como es habitual en obras de este tipo, en un inventario de las corrientes o escuelas filosóficas actualmente existentes sino, antes bien, en una reflexión acerca de la naturaleza, las condiciones y los compromisos que conlleva la practica de la filosofía, o sea, del filosofar en el actual periodo histórico en distintas especialidades o miradas filosóficas. …”