Tabla de Contenidos: “…ACTIVIDADES ESPECÍFICAS -- - ACTIVIDADES COTIDIANAS -- - ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA UNIDAD DIDÁCTICA Y EL PROYECTO -- LA UNIDAD DIDÁCTICA -- - LA UNIDAD DIDÁCTICA Y LA MATEMÁTICA -- UNIDAD DIDÁCTICA: «EL MUSEO DE ARTE LATINOAMERICANO DE BUENOS AIRES (MALBA)» -- EL PROYECTO -- - EL PROYECTO Y LA MATEMÁTICA -- PROYECTO:«EL ÁLBUM DE FIGURITAS DE BERNI» -- CUADRO DE SÍNTESIS -- CAPÍTULO VI - MATEMÁTICA E INFORMÁTICA -- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y SU IMPACTO SOCIAL -- - LAS TIC Y LA ESCUELA -- LAS TIC Y LOS NIÑOS DEL JARDÍN -- - LA MATEMÁTICA Y SU VINCULACIÓN CON LA INFORMÁTICA -- CUADRO DE SÍNTESIS -- CAPÍTULO VII - LA REPRESENTACIÓN EN MATEMÁTICA -- HACIA LO NOTACIONAL -- EL TRABAJO NOTACIONAL Y LA MATEMÁTICA -- - REGISTRAR INFORMACIÓN -- - ACOMPAÑAR LA CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS -- - LA ORGANIZACIÓN GRUPAL -- - LOS SOPORTES EN PAPEL -- CUADRO DE SÍNTESIS -- CAPÍTULO VIII - LA EVALUACIÓN EN MATEMÁTICA -- LA EVALUACIÓN Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE -- LA EVALUACIÓN Y LA OBSERVACIÓN -- INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN EN MATEMÁTICA -- CUADRO DE SÍNTESIS -- A MODO DE CIERRE: A LOS DOCENTES-LECTORES -- BIBLIOGRAFÍA…”

“…Martí empezó su formación en El Colegio de San Anacleto, y luego estudió en la Escuela Municipal de Varones. En 1868 empezó a colaborar en un periódico independentista, lo que provocó su ingreso en prisión y más tarde su destierro a España. …”

Tabla de Contenidos: “…TEMAS DIVERSOS -- LA REVOLUCION VENEZOLANA -- LA IRRESISTENCIA AL MAL -- MANIFIESTO A LOS INTELECTUALFS Y -- EL TRABAJO SEGUN LA BIBLIA -- LA ESCUELA DEL DIABLO -- LITERATURA -- EL FARDO -- CONOCIMIENTOS PRACTICOS -- LA SALUD DEL CUERPO -- APLICACIONES UTILES DE LA GEOMETRIA -- LA VIDA DEL CAMPO -- JARABES DE AZÚCAR Y SU CLARIFICACIÓN -- COMERCIO DE LOS PRODUCTOS AGRICOLAS -- ALADINO -- SECCIÓN DE LOS NIÑOS -- UN VIAJE AL JAPON -- JUEGOS UN VIAJE AL JAPON -- ECONOMIA DOMESTICA -- POESIA -- LA SUAVE PATRIA -- ORACION POR UN NIÑO QUE JUEGA EN EL PARQUE -- CANCION DE JEAN RICHEPIN -- LAS SOMBRAS TRANSPARENTES -- MI LAMPARA -- NUMERO CUATRO -- EL MAESTRO -- HISTORIA UNIVERSAL -- HISTORIA DE MEXICO -- TEMAS DIVERSOS -- MEJORES MAESTROS -- INDIGENISMO Y EUROPEIZACION -- EL TRABAJO SEGUN LA BIBLIA -- LA ILUSTRACION DE LAS MASAS -- LA GUERRA SANTA -- LITERATURA -- RAMON LOPEZ VELARDE -- VALIA -- CONOCIMIENTOS PRACTICOS -- LA SALUD DEL CUERPO -- APLICACIONES UTFLES DE LA GEOMETRIA -- LA TEORIA DE LA RELATIVIDAD -- LA VIDA DEL CAMPO -- EN QUÉ CONSISTE EL SISTEMA DE VENTAS -- ESTRACCIÓN DE LA 1A ESENCIA DE NARANJA -- EI MEJORAMIENTO DE TERRENOS SALITROSOS -- ALADINO -- SECCIÓN DE LOS NIÑOS -- LA HORMIGITA -- LA COMPAFLERA DE JUEGOS -- FLORES EMBLEMATICAS -- JUEGOS AL AIRE LIBRE -- EL VOLANTIN -- COLABORACION DE LOS NIÑOS -- POESIA -- LA PALABRA DEL VIENTO -- EI MINUTO INCIERTO -- EL VIAJE DE LA MUERTE -- OCTUBRE -- BALADA DE LA LUZ SUMISA -- NUMEROS CINCO Y SEIS -- EL MAESTRO -- REVISTA EDITORIAL INFORMATIVA -- CUANDO EL AGUILA DESTROCE A LA SERPIENTE -- HISTORIA -- COMO SE ECHARON LOS CIMIENTOS -- EL PADRE -- MORELOS Y SU OBRA POLÍTICA -- EL SITIO DE CUAUTLA -- LA MAQNANIMIDAD DE BRAVO -- PROCLAMA -- DISCURSO CÍVICO -- HISTORIA UNIVERSAL. …”

“…El Antiguo Testamento es, ante todo, una escuela de aprendizaje de esperanza para los humanos que caminamos entre barros. …”

“…A continuación, se exponen los criterios éticos que deben tenerse en cuenta en el proceso comunicativo-desde la emisión del mensaje hasta la recepción del mismo-y, por último, la perspectiva evangelizadora que las instituciones fundamentales en el ámbito educativo, como la familia, la escuela y la Iglesia, necesitan acometer para el buen uso de los medios con criterios del humanismo cristiano…”

Tabla de Contenidos: “…Un estudio sobre la historia del gusto -- Heinrich Tessenow: La construcción de casas y otros temas -- Adolf Loos: Mi escuela de construcción. Ornamento y educación -- Capítulo 7: Pura visualidad y experimentación formal -- Adolf Von Hildebrand: El problema de la forma en la obra de arte -- Wassily Kandinsky: Elementos de formas abstractas -- Kasimir Malevich: Manifiesto suprematista Unovis -- Theo Van Doesburg y Cornelius Van Eesteren: Hacia una construcción colectiva -- Theo Van Doesburg: Hacia una arquitectura plástica -- Iakov Chernikov: La construcción de formas arquitectónicas y de la máquina -- Ilustraciones de la segunda parte -- László Moholy-Nagy: De los materiales a la arquitectura -- Capítulo 8: Técnica y planificación -- Walter Benjamin: La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica -- Walter Gropius: Bauhaus Dessau. …”

Tabla de Contenidos: “…Propuesta para una vivienda bàsica / Iñaki Ábalos, Juan Herreros y Renata Sentkiewicz ; 153 viviendas para jóvenes / B01 Arquitectos SCP ; 16 viviendas de promoción pública / Atxu Amann, Andrés Cánovas y Nicolás Maruri ; 82 viviendas de protección pública / Atxu Amann, Andrés Cánovas y Nicolás Maruri ; 98 viviendas para jóvenes, Torre Urrutia / Arriola & Fiol Arquitectes ; Ecobarrio en Toledo, Concurso Europan 6 / Carlos Arroyo Zapatero, Manuel Pérez Romero y Eleonora Guidotti ; Cortijo Las Ventajas / Carlos Arroyo Zapatero ; 9 viviendas y local en el casco antiguo de Vilafranca / STEM Arquitectes ; Casa ecológica, albergue, escuela de medio rural / STEM Arquitectes ; Edificio de viviendas 'Cercanías Renfe' / Conxita Balcells Blesa y Manuel Brullet i Tenes ; 24 viviendas bioclimáticas en Ronda de Dalt, Hospital Militar / Conxita Balcells Blesa y Manuel Brullet i Tenes ; 40 VPO para alquiler / Batlle i Roig Arquitectes ; 40 VPO y garajes para jóvenes en régimen de alquiler / bipolaire arquitectos ; Proyecto de condominio de 2 viviendas / Daniel Calatayud y Coque Claret ; 180 viviendas en Valencia / Izaskun Chinchilla ; Apartamentos públicos de alquiler para jóvenes / Duran & Grau arquitectes i associats, SL ; 38 pisos tutelados para personas mayores / García Peraire, Garcias Roig, Golomb, Hevia y Velasco ; 35 viviendas y sus espacios de transición con la ciudad / Toni Gironès ; Casa sacerdotal diocesana de Plasencia / Miguel de Guzmán, Andrés Jaque y Enrique Krahe ; Dos bloques de viviendas y locales comerciales / Margarita de Luxán García de Diego y Gloria Gómez Muño ; 113 viviendas sociales / Francisco José Mangado Beloqui ; 8 viviendas de realojo / Eduardo de Miguel ; 49 VPO en San Fermín Oeste, Parcela 15 / Mario Muelas y Agustín Mateo ; Centro Geriátrico Santa Rita / Manuel Ocaña ; 60 VPO, locales comerciales y aparcamiento / Ricard Perich y Rafel Gálvez ; 101 VPO y servicios para personas mayores / Ricard Perich, Rafel Gálvez y Eduard Freixas ; Edificio Pau Claris / Equip Arquitectura Pich-Aguilera ; Promoción de viviendas 'El Polvorí' / Equip Arquitectura Pich-Aguilera ; Alojamiento comunitario para trabajadores en Alcoletge / Josep Maria Puigdemasa Hospital ; Alojamiento comunitario para trabajadores en Bell-lloc / Josep Maria Puigdemasa Hospital ; 6 viviendas adosadas / Francesc Rius Camps ; 62 viviendas para jóvenes y servicios / Ruisánchez Arquitectes ; 40 viviendas para jóvenes en Manresa / SaAS, Sabaté Associats Arquitectura i Sostenibilitat ; 60 VPO en Tossa de Mar / SaAS, Sabaté Associats Arquitectura i Sostenibilitat ; 20 viviendas autoconstruidas / Blanca Sánchez Lara ; Prototipo de vivienda social bioclimática y 124 viviendas en Osuna / Seminario de Arquitectura y Medioambiente, SAMA SC ; Edificio de 59 viviendas de alquiler, oficinas y aparcamientos / Seguí Arquitectura, SL ; 56 VPO, locales, aparcamientos y espacio público / Jaime Sicília ; Construcción-rehabilitación de siete casas / Roberto Soto Fernández ; Viviendas industrializadas para jóvenes / Belinda Tato y José Luis Vallejo, ecosistema urbano…”

“…Por desgracia lo hacen en la lucha por el poder, que no es una buena escuela. Entonces, ¿cómo debería ser la educación del dirigente? …”

Tabla de Contenidos: “…Hostelería y Turismo) / Victor Rahola Aguade, p.134; Scuola di formazione professionale di Sant Just (Escuela de F.P. de Sant Just) / Emilio Donato, Miguel Jiménez y Ramón Martí, p.136; Centro sanitario di Azpilagaña (Centro de Salud de Azpilagaña) / Eduardo de Miguel Arbones y Jesús Leache Resano, p.138; Ospedale del mare (Hospital del Mar) / Manuel Brullet i Tenas y Albert de Pineda Álvarez, p.142; Scuola pubblica Cervantes (Colegio público Cervantes) / Roser Amadó Cercós y Lluís Domènech Girbau, p.142; Edificio administrativo per il Ministero degli Interni (Edificio Administrativo para el Ministerio de Interior) / Iñaki Abalos Vázquez y Juan Herreros Guerra, p.144; Centro sanitario (Centro de salud) / Sergio de Miguel García, Eduardo Pesquera González y Jesús Ulargui Agurruza, p.146; Scuola superiore (Instituto de enseñanza secundaria) / Josep Llinás Carmona, p.148; Edificio per le Scienze sociali (Edificio de Ciencias Sociales) / Ignacio Vicens y Hualde y José Antonio Ramos Abengózar, p.150; Convento e ostello della gioventù (Residencia para religiosas y albergue) / Joan Nogué, Txema Onzain y Jordi Roig, p.152; Edificio Jaume I / Esteve Bonell Costa i Josep M. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- PROBLEMAS DE CONDUCTA -- AUTISMO EN EL LENGUAJE -- TRATAMIENTO DEL AUTISMO -- EL NIÑO AUTISTA EN LA ESCUELA -- EL PAPEL DE LOS PADRES -- RESUMEN -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Antecedentes -- DE LOS CONVENTOS -- Las ermitas de Antequera -- El Convento de la Encarnación -- Las Escuelas de Cristo -- La Real Colegiata -- El desaparecido Convento de Nuestra Señora de la Concepción de la Sierra -- El Convento de San José de Carmelitas Descalzas: su fundación -- La fábrica material de la iglesia de San Juan de Dios -- La ley de 25 de octubre y la Orden Hospitalaria -- El convento de San Agustín -- RESEÑAS -- Feria de mayo: de su origen. 1855 -- Antequera y el puerto de Málaga -- El chapitel del papabellotas -- La puerta de Granada -- Un reglamento sobre prostitución -- El arco de los Gigantes -- Fuentes y abastecimiento de aguas -- La historia de Antequera del padre cabrera -- La catedral que nunca fue -- Las ordenanzas de la ciudad -- El barrio de San Isidoro y su parroquia -- Las mutuas de socorros -- La constitución cantonal -- El Antequera foot-ball club…”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Introducción -- Psicoterapias humanistas: principios básicos -- Victoria Fernández-Puig y Jordi Segura Bernal -- Principios teóricos de las psicoterapias humanistas -- Concepción del ser humano -- Concepción de salud -- Comprensión de las dificultades para el desarrollo de la salud -- Enfoque psicoterapéutico -- Relación psicoterapéutica humanista -- Enfoque en la experiencia subjetiva en el aquí y ahora -- Propuesta de experimento -- Mirada actual -- Aportaciones de las neurociencias -- Presencia actual de las psicoterapias humanistas -- Referencias bibliográficas -- Antecedentes de la psicología humanista -- Jordi Segura Bernal y Victoria Fernández-Puig -- Contexto sociohistórico -- Influencias filosóficas -- Filosofía fenomenológico-existencial -- Filosofía de Buber -- Fenomenología psicológica -- Ontología de Heidegger -- Escuela filosófica del personalismo -- Influencias psicológicas -- Psicología de la Gestalt -- Psicología existencialista -- Teoría del organismo de Goldstein -- Psicoanálisis de Rank y neofreudiano -- Referencias bibliográficas -- Psicoterapia centrada en la persona -- Eulalia Gil Ojeda y Josep Maria Herrera Jofre -- Introducción. …”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 4 LA NIÑEZ -- LOS JUEGOS -- CINES DE COYOACÁN -- LUGARES SIGNIFICATIVOS -- LA CASA DE LEÓN TROTSKY -- LA CASA AZUL -- LA PULQUERÍA LA ROSITA -- EL CAMPO FRAGATA -- EL RÍO DE CHURUBUSCO Y EL PUENTE DE XOCO -- LOS VIVEROS DE COYOACÁN -- EL JARDÍN HIDALGO DE COYOACÁN -- EL JARDÍN CENTENARIO -- LA ALBERCA AURORA -- LA PLAZA DE LA CONCHITA -- LOS PERSONAJES DEL RECUERDO EN COYOACÁN -- DOÑA PEPA -- CAPÍTULO 5 MI EDUCACIÓN -- INSTITUTO FRAY JUNÍPERO SERRA -- CENTRO UNIVERSITARIO MÉXICO -- CAPÍTULO 6 LA ESCUELA MÉDICO MILITAR -- PRIMER AÑO -- SEGUNDO AÑO -- TERCER AÑO -- CUARTO AÑO -- QUINTO AÑO -- EL SARGENTO PRIMERO -- SEXTO AÑO -- CAPÍTULO 7 EL HOSPITAL CENTRAL MILITAR -- EL INTERNADO -- MOVIMIENTO MÉDICO EN MÉXICO EN 1965 -- MI PRIMER CARRO -- LA RESIDENCIA -- LA JEFATURA DE RESIDENTES -- 2 DE OCTUBRE DEL 68... …”

Tabla de Contenidos: “…-- La gran conejera -- Los zánganos en la colmena -- La gallina y el cuchillo -- Flores marchitas -- Interesante sesión -- La oveja merina y las ovejas criollas -- Las dos manos -- El gato blanco -- El entierro del perro -- El chajá y los patos -- La ostra madreperla y la ostra común -- La babosa -- Cóndor y chingolo -- La vizcacha inexperta -- Amor sincero -- Pelea de gallos -- El hornero y la palma -- Las colmenas -- El escarabajo y el picaflor -- La lechuza y el zorro -- El zorrino manso -- La rosa, el picaflor y la mariposa -- El gato montés y la nutria -- Los gatitos en la escuela -- El toro y la argolla -- Los dos carneros -- El capón flaco -- La araña -- La víbora y el zorro -- El perro y el zorro -- El cuis y la lechuza -- Los dos gallos y la polla -- El oso hormiguero -- Jerarquía -- El mono y la cinta elástica -- La hormiga y su fortuna -- Los dos perros y el ladrón -- La comadreja y el zorro -- El triunfo del zorro -- La gallina y la perdiz -- El pato…”

Tabla de Contenidos: “…La eugenesia como base de la política sanitaria. El papel de la escuela en la educación sexual. Del amor romántico al amor a la raza. …”

Tabla de Contenidos: “…MODELO DE EXPECTATIVAS ADAPTABLES Y RACIONALES DE LA ESCUELA (...) -- 4.3.4. GLOBALIZACIÓN: INSTRUMENTOS DE POLÍTICA MONETARIA Y MECANISMOS O (...) -- 4.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Inclusión de alumnas y alumnos con discapacidad en la educación : políticas y planes de estudio / Zairia Navarrete Cazales, Héctor Manuel Manzianilla Granados [y] Lorena Ocaña Pérez -- Retos vigentes para la inclusión educativa en la Ciudad de México / Alejandro Hernández Canarios -- Inclusión social a través de la tecnología, el MOOC : derechos de los niños, niñas y adolescentes migrantes / Luz de Lourdes Antón Galicia [y] María del Carmen de Urquijo Carmona -- La flecha de Laocoonte apuntando a la inclusión educativa de las personas sordas / Blanca Estela Zardel Jacobo [y] María Cristina Hernández Tapia -- El aspecto semántico de la comprensión lectora en estudiantes sordos de nivel básico en Morelos / Cindy Viridiana Martínez Ortiz [y] Alma Janeth Moreno Aguirre -- Experiencias de crianza en madres de niños ciego : un estudio multicaso / Laura Elena Castillo Eriza [y] Gabriela López Aymes -- La evaluación diagnóstica en preescolar en un marco de inclusión y equidad : eficacia de los instrumentos / Víctor Hugo Montes de Oca Flores -- Necesidades y propuesta de acción hacia la inclusión educativa de un colectivo de preescolar / Martha Patricia Mireles Alemán -- Cimientos para una escuela democrática : del derecho a participar por medio de YPAR / Cecilia Vallejos Parás -- La diversidad de lectores en la enseñanza de la lectura literaria / Silvia Verónica Valdivia Yábor [y] María Estela Fernández Guillen -- Reestructura curricular para el Programa Educativo 2018 en la Formación de LSM en el Nivel A2 / Juan Carlos Rangel Romero [y] Martha Patricia Mireles Alemán -- El saber pedagógico de los docentes como elemento central para la inclusión educativa / Alma Elisa Delgado Coellar -- Historias, tropiezos y logros de inclusión de la educación basica hasta educación superior : UABC / María Esther Vázquez García, Esperanza Viloria Hernández, Graciela Paz Alvarado [y] Alma Adriana León Romero…”