Tabla de Contenidos: “…Patrimonio cultural e indigenización -- Introducción -- Entre un pasado lejano y el presente: supervivencias de un juego de pelota mesoamericano -- The evolution of the mesoamerican ballgames through time -- El duelo entre la Escuela-Ayllu de W arisata y los vecinos de Achacachi: la indigenización del fútbol en el departamento de La Paz (1900-1940) -- Pelota mixteca: pertenencia, convivencia y ancestralidad -- SEXTA PARTE. …”

Tabla de Contenidos: “…Entrados ya en el último cuarto de siglo) , Antón Capitel (Moneo, historia y modernidad) ; Oriol Bohigas (Hacia una arquitectura menos moderna. Una posible escuela de Barcelona) , Antón Capitel (Dos textos de Oriol Bohigas) ; Juan Daniel Fullaondo (La Ópera de Sidney) , María Teresa Muñoz (Juan Daniel Fullaondo sobre la Ópera de Sidney) ; Tomás Llorens/ Helio Piñón (Eclecticismo e ideología. …”

Tabla de Contenidos: “…Una educación basada en la música: el caso de la escuela infantil Elna / Jèssica Pérez-Moreno -- Variaciones sobre el tema: de la voz de las maestras (V) -- -La música ayuda a organizarnos (Primer ciclo) / Laura Fontanet Calopa -- -Creando en el rincón de música, compartiendo en la asamblea (Segundo ciclo) / Ilit Zach -- 14. …”

Tabla de Contenidos: “….; 9.4 El modelo Justo a Tiempo. Japón; 9.5 La Escuela de Relaciones Humanas; 9.6 La Especialización Flexible; 10. …”

Tabla de Contenidos: “…Gérmenes de la crítica: recitación, escuela, recopilación y certamen -- 5. Limitaciones y conquistas de la crítica griega -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Creación del Enable; 2.2. Proyecto de la Escuela de Derecho de Harvard sobre discapacidad; 2.3. …”

Tabla de Contenidos: “…; El Camino a la Verdad y a la Vida; La raíz del buen gobierno; La «ruptura» de la modernidad; Tres cuestiones candentes; Repensar el compromiso político; Educación y progreso; Educar: relación consciente de la persona con la realidad; Libertad de educación, medida de la democracia; El «mito» de la escuela única; Razones históricas; Una tarea distinta para el Estado en el terreno educativo: de la gestión al gobierno; Neutralidad escolar y hegemonía; Las ventajas sustanciales de un sistema escolar libre…”

Tabla de Contenidos: “…Hogeschool De Driestar, Gouda -- La Trobe University, Bundoora, Victoria -- Chapitre quatre: Les stratégies de gestion des infrastructures de l'éducation -- Introduction -- École primaire Húsaskóli, Reykjavík -- Allgemeinbildende Höhere Schule, Klagenfurt-Viktring -- Escola Profissional da Regia ̃o Alentejo (EPRAL), Evora -- Escola de Ensino Básico 2,3 de Miragaia, Porto -- Höhere Technische Bundeslehranstalt, Vienne -- Centre de formation du transport routier Saint-Jéroˆme, Mirabel -- Escuela Francisco Beltrán Otero, Villa De Garcia, Monterrey -- Fondation D.E.U. 75e année - école primaire et secondaire, Izmir -- Sir John Colfox School, Bridport -- Institut Supérieur des Beaux-Arts et Institut Supérieur d'Architecture Saint-Luc, Liège -- Allgemeinbildende Höhere Schule und Handelsakademie, Vienne -- Willow Tree Primary School, Ealing -- Escola Básica 3/ Secundária das Laranjeiras, Ponta Delgada -- 2e lycée de Salamine, Salamine -- Annexe -- Écoles du programme d'enseignement de base, Turquie -- Coordonnées des établissements -- Coordonnées des architectes -- Index par thèmes…”

Tabla de Contenidos: “…POR EL GRANO FINO, CONTRA EL GRANO GRUESORESONANCIAS; ¡TODOS A LA ESCUELA!; LA FUNCIÓN DEBE CONTINUAR; EN TORNO DEL HUMANISMO; BLA, BLA, BLA...; TRINITAS QUADRATA; MONUMENTOS Y CEMENTERIOS; LUCES Y CARTELES; SUSURROS EN EL CÉSPED; EL MUNDO EN LA ESQUINA; UN SÍMBOLO PARA BUENOS AIRES; APRENDIENDO DE PLAZA DORREGO; BUENOS AIRES ABIGARRADA; LOS OLÍMPICOS CONTRA LOS ENANITOS DE JARDÍN; LA BATALLA NOS CONCIERNE; DISONANCIAS Y ESTRIDENCIAS; FLORIDA EN FLOR; LEYENDO EN EL DESIERTO; AGARRATE, CATALINAS...; UNA CRÍTICA; CHARLA DE LAS FIGURAS MUDAS; EL SUEÑO DEL AMIGO DE BARROS…”

Tabla de Contenidos: “…Consejería de Vivienda y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía ; 27 viviendas de protección oficial para jóvenes, Barcelona / Emilio López y Mónica Rivera ; Tupper Home, Madrid / Andrés Jaque ; Torre del Homenaje, Huéscar, Granada / Antonio Jiménez Torrecillas ; Atelierbuilding Rijksmuseum, Amsterdam / Antonio Cruz Villalón y Antonio Ortiz García ; Casa Ruiz, Las Palmas de Gran Canaria / Magüi González ; 84 viviendas de protección pública en la Mina del Morro, Bilbao, Vizcaya ; Eduardo Belzunce, Luís Diaz-Mauriño y Juan García Millán ; Centro hípico de alto rendimiento de doma clásica, Ultzama, Navarra / Francisco José Mangado Beloqui ; Pabellón de España para la Expo Zaragoza 2008 / Francisco José Mangado Beloqui ; Escuela infantil de 0-3 años, Arganda del Rey, Madrid / Rubén Picado Fernandez y María José de Blas / Biblioteca pública Enric Miralles, Palafolls / Enric Miralles y Benedetta Tagliabue ; Nueva sede Gas Natural / Enric Miralles y Benedetta Tagliabue ; Umbráculo y jardín para juegos infantiles, Boadilla del Monte, Madrid / Csaba Tarsoly y Eduardo Navadijos Martí ; Casa en Gaüses, Vilopriu, Gerona / Anna Bach y Eugeni Bach ; Palacio de Congresos de Ibiza, Santa Eulalia del Río / Jesús Ulargui Agurruza y Eduardo Pesquera González ; 156 viviendas para jóvenes en residencia transitoria, Parla, Madrid / Ma José Pizarro y Óscar Rueda ; Puente en Shanghai / Pedro Pablo Arroyo Alba ; Vivienda para un pintor y dos gatos, Cartagena, Murcia / Martín Lejarraga ; Edificio de 12 viviendas de protección oficial y 12 plazas de aparcamiento en Vilassar de Dalt / Arturo Frediani Sarfatí ; Central de Energia ( D.H.C.) …”

Tabla de Contenidos: “…: encontrado las estrategias narrativas de niños hispanohablantes en Estado Unidos / María Luisa Parra -- El desarrollo de las habilidades narrativas en el contexto de un bilingüísmo sustractivo / Norbert Francis y Pablo Rogelio Navarrete Gómez -- Saber narrar un cuento : escritura de producciones narrativas de niños bilingüíes de español y hñähñü / Leonora Patricia Arias Lozano -- Narrar en dos mundos : la narrativa oral, una herencia tangible de pueblos no occidentales / Rossana Podestá Siri -- Había una vez en un pueblo lejano,pero muy lejano, unos niños que escribían historias muy largas (las narraciones escritas de niños bilingüíes totonacos) / Areli Flores Martínez -- Entre la oralidad y el libro : autoría y desarrollo narrativo infantil en tzotzil (maya) / Lourdes de León Pasquel -- Variabilidad morfosintáctica en las narrativas de niños con trastorno específico de lenguaje / Donna Jackson-Maldonado, Rosa Patricia Bárcenas Acosta y Luisa Josefina Alarcón Neve -- La referencia a los participantes en narraciones de niños con dislexia y niños sin dislexia / Wendy Lara Galindo y Paula Gómez López -- Más allá de la narrativa : aprendiendo otros discursos necesarios para la escuela / Catherine E. Snow y Paola Ucelli…”

Tabla de Contenidos: “…La difusión de la Iglesia en el área mediterránea hasta la paz constantiniana / El proceso evangelizador del Norte de Africa desde la época constantiniana hasta la invasión islámica / La doble conversión religiosa de los pueblos germánicos (siglos IV al VIII) / La cristianización de las etnias eslavas (siglas VIII al XI) / La espiritualidad de los mercados medievales y renacentistas / La escuela de los "Annales" y la historia de la espiritualidad: breves reflexiones metodológicas / La santidad en el mundo medieval: un concepto unívoco y una diversidad de modelos / Evangelizar según San Juan: del dicho al hecho / Arquitectura eclesial en el siglo IV: el testimonio de Optato, obispo de Milevi / Modalidad de la evangelización de Africa de Norte: el testimonio de Tertuliano / ¿Hipólito milenarista?…”

Tabla de Contenidos: “…CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- 9 GAMIFICACIÓN EN ESCUELAS DE NEGOCIOS: INNOVACIÓN EN EL POSGRADO -- 9.1. …”

Tabla de Contenidos: “…LAS NORMAS ÉTICAS -- 5.2.1. ESCUELA DEL UNIVERSALISMO ÉTICO -- 5.2.2. ESCUELA DEL RELATIVISMO ÉTICO -- 5.2.3.ESCUELA DE LA TEORÍA DE LOS CONTRATOS SOCIALES INTEGRADOS -- 5.3. …”

Tabla de Contenidos: “…TEORÍAS GENERALES SOBRE LA VIOLENCIA BASADAS EN LA FISIOLOGÍA Y LA FRENOLOGÍA -- 6.3.1. LA ESCUELA CLáSICA -- 6.3.2. LA ESCUELA POSITIVISTA -- 6.4. …”
Acceso con credenciales UPSA

“…Este libro constituye un recurso pedagógico que busca aportar sobre la temática mencionada a partir del interés y experiencias de los docentes en formación, las realidades de los contextos escolares y la reflexión sobre el lugar que ocupa la población con disCapacidad en la escuela. De igual forma, emerge de las ausencias, presencias y oportunidades de cambio evidenciadas al covisualizar lo que se dice y hace (discursos y prácticas) en la comunidad académica de la licenciatura en Pedagogía infantil uvd frente a la formación profesional, en el marco de la atención a las diversidades humanas, entre las muchas formas de moverse, oír, ver, pensar, actuar y comprender…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Ruiz de Velasco fue profesor de la Universidad de Zaragoza, de la Escuela de Música ?primer centro oficial de enseñanza musical en la ciudad, del que fue su primer director?…”
Texto completo en Odilo

“…La escuela, en su función primordial de educar a las generaciones futuras, ha de asumir su capacidad educativa de participar en un mundo mejor. …”
Texto completo en Odilo

“…Del móvil a la tableta, del PC al televisor, las pantallas nos acompañan en nuestro día a día, en familia, en el trabajo, en la escuela. A través de las pantallas tenemos acceso al entretenimiento, la política, la economía y la ciencia, ya sea en casa, en la calle, en la oficina o en la fábrica. …”

“…Entre ellos el antrop logo e historiador Miguel Le n-Portilla Hu rfano a los cinco a os, Garibay fue criado por una t a en el pueblo de Santa Fe, cercano a la capital mexicana. En la escuela de esa localidad complet sus estudios elementales, y en 1906 ingres al Seminario Conciliar de M xico para comenzar su carrera eclesi stica. …”